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第四单元 动物的生活
第二章 动物的行为
第一节 动物行为的特点
下面这组画面，是我们在生活中或在动物园中可以见到的情境，这些可爱的动物都表现出了各自不同的行为。那么，你知道动物行为的特点有哪些吗？
家燕育雏
蜘蛛织网
蚂蚁觅食
海豚戏球
1、猫头鹰能在黑暗中寻找野鼠，并耐心等待，见到了野鼠立即捕捉，这些动作是受到身体哪些结构的调节？
答：这些动作是在神经系统以及激素的调控下，靠感觉器官和运动器官完成的。
2、猫头鹰捕鼠这一行为，对猫头鹰的个体生存和种族繁衍有什么意义？
答：保证了体内能量的供应；
为种族繁衍提供了物质保证（因孕育胚胎的过程中需要大量的能量）。
3、猫头鹰的这种捕鼠行为有什么特点？
答：猫头鹰的这种捕鼠行为是一个运动、变化的动态过程，与生活环境有着密切的关系，这种行为是猫头鹰的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。
泛指动物的动作或活动，包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式；
还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作；
甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。
动物行为的概念：
动物行为是如何产生的？
外界刺激或者体内的生理变化；
动物体自身感觉器官、运动器官的作用；
神经系统和激素的调节作用。
动物行为的特点
是一个运动、变化的动态过程，并且包括动物身体内部的生理活动变化；
动物的行为与生活环境密切相关；
每种动物行为的产生，都是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。
例如，变色龙皮肤的颜色会随着生活环境背景、温度的变化而改变。
研究动物行为的目的
1. 认识动物活动的规律
2. 利用对人类有益的动物
3. 控制对人类有害的动物
生物与仿生学
你知道常用的灭鼠方法有哪些吗？
器械法
药物法
生物灭鼠
器械法——捕鼠器
药物法—灭鼠药
生物防治
猫头鹰捕食老鼠
猫捕食老鼠
你还能举出哪些生物防治的实例？
以虫治虫
周氏啮小蜂寄生吃掉毛毛虫
1. 动物的行为是指（ ）
A. 动物的动作或活动 B. 动物的内部生理活动
C. 动物的呼吸 D. 动物的心脏跳动
2. 下列各项中，不属于动物行为的是（ ）
A. 田鼠的取食 B. 孔雀开屏
C. 两只狗抢骨头 D. 鲸“喷”水
A
D
3. 下列关于动物行为特点的叙述，不正确的是（ ）
A. 动物行为是一个运动、变化的过程
B. 动物行为是由体内的遗传物质决定的
C. 动物行为是由于适应生活环境而产生的，对于动物个体的生存和种族的延续有重要作用
D. 动物行为是动物的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的
B
4. 研究动物行为的目的是（ ）
A. 控制自然界中动物的数量
B. 把有害的动物全部消灭
C. 认识和利用对人类有益的动物，控制对人类有害的动物
D. 以上三项都是
C
1. 动物行为：泛指动物的_____或______。包括动物的 爬行、奔跑、游泳、飞翔以及其他的__________；还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等_____；甚至动物竖耳静听、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。
2. 动物行为产生的原因：由__________或体内的____________引起的,并且离不开动物自身的_____器官、_____器官的作用,也离不开___________和激素的调节。
3. 动物行为的特点。
(1)运动、变化的___________。(2)与________环境密切相关。
(3)都是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素调节作用的结果
4. 人类研究动物行为的目的：
(1)认识动物活动的_______； (2)利用对人____的动物； (3)控制对人_____的动物； (4)使人和动物在生物圈中_____发展。
动作
活动
外界刺激
感觉
运动
神经系统
生理变化
动态过程
生活
运动方式
动作
规律
有益
有害
有害
和谐
必做: 请完成教材课后练习
补充: 请完成本课时习题
作业1
作业2

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