资源简介

(共34张PPT)
10.1法律为我们护航
你的手机常用APP有哪些
你最爱玩的APP又是哪一个？
小调查：
警惕未成年人短视频“刷屏上瘾”！
根据2023年12月23日发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年我国未成年网民规模达到1.93亿，其中未成年短视频用户规模已超过1亿。其中11.9%的未成年用户在工作日平均每天看短视频超过2小时，7.2%的未成年用户在节假日每天看短视频超过5小时。
短视频平台上的内容纷繁复杂，一些短视频为了追求点击率和关注度，不惜以夸张、猎奇的方式呈现内容，极易对未成年人造成不良影响。
如何让未成年人更好更安全地上网？
《未成年人网络保护条例》应运而生
《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，明确了未成年人网络保护的原则要求和监督管理体制、未成年人网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等制度，多角度全方位地保障未成年人在网络空间的合法权益。《条例》自2024年1月1日起施行。
该条例明确了政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，织密未成年人网络保护立体“安全网”。
政治认同：认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。
法治观念：树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。
健全人格：了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，积极参与社会活动。
核心素养目标
我们需要特殊保护
思考：
从年龄上看，“我们需要特殊保护”中的“我们”指的是谁？
正：违背
1.未成年人的含义？
公民：
具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
未成年人是指未满18周岁的公民。
未成年人互联网使用情况
我国未成年网民规模达到1.93亿，未成年人互联网普及率为 97.2%。未成年网民经常利用互联网进行学习4的比例达到 88.7%。玩游戏的未成年网民比例为 67.8%，经常在网上看短视频的比例达到 54.1%。
27.6%的未成年网民表示自己曾在过去半年内遭遇过网络安全事件，近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，其中炫富类，躺平类，暴力类等不良信息位列前三。
思考：结合以上数据，说说为什么未成年人需要特殊保护？
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因）
2.为什么未成年人需要特殊保护？（原因）
错误表达：
未成年人没有自我保护能力；
没有辨别是非能力；
没有自我控制能力
战争中的儿童：
第一份《儿童权利宣言》在日内瓦产生
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
1959年
联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》
1989年
我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》
1990年
1924年
截至2015年，联合国《儿童权利公约》以获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
2015年
联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一
—— 习近平
“少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。 ”
2.为什么未成年人需要特殊保护？（原因）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因）
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因）
感受法
的关爱
思考：
除了《未成年人网络保护条例》，你还知道有哪些法律在保护着我们吗？
保护未成年人的法律：
目前，我国已经形成较为完备的未成年人保护法律体系。宪法、民法典、义务教育法都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人专门的关爱。
3.我国对未成年人实施特殊保护的法律有？
①其他法律：宪法、民法典、义务教育法等
②专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
专门法律
专门法律
辩一辩：未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前人人平等”的原则？
不违背。在法律意义上，平等是指同等情况，同等对待；不同情况，差别对待。因为未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制的能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。
普法动画视频：勇闯少年谷 西游篇——秒懂六大保护
检察官和唐僧师徒运用了哪些招数保护红孩儿
保护未成年人合法权益的六道防线
家庭保护
学校保护
社会保护
网络保护
政府保护
司法保护
主体
要求
地位
父母、其他监护人和共同生的其他成年家庭成员
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
第一阵地、基础
重要作用
必不可少的组成部分
线上线下全方位
主体责任
重要保障
学校、幼儿园和其他教育机构
全面教育、安全健康、关心帮助
国家、人民团体、企事业单位、社会组织以及其他组织和个人
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
国家、社会、学校和家庭
网络生活专门保护
各级人民政府及其有关部门
职责范围内保护
国家司法机关
依法履行职责，对未成年人实施的专门保护
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护
4.保护未成年人合法权益的六大防线是什么？
判断方法：
1. 第一步：明确主体——谁在保护未成年人；第二步：理解内容——做啥事情
大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况要看内容
2. 司法保护：主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关司法案件时的保护。
3. 网络保护：大多与网络有关。
4.特殊事例：
公安：巡逻维护治安、维护秩序—— 保护
特殊方式抓捕、审讯、教育违法犯罪的未成年人—— 保护
检察院、法院：
开展社会法制宣传、整顿社会环境（网络环境）—— 保护
处理未成年人自己违法犯罪案件—— 保护
第一步：明确主体——谁做事情；第二步：理解内容——做啥事情
大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况要看内容
六大保护的做题判断原则：
社会
司法
社会
司法
看图选保护
学校护校队
网络实名认证
政府助学
少年法庭不公开审理
教育抚养未成年人
网络保护
司法保护
家庭保护
学校保护
社会保护
政府保护
正方：
认同！
反方：
不认同！
辩论赛： 有同学认为，有了司法保护，即使违法犯罪也没有什么关系。对于这样的说法，你认同吗？
最高法——近期4名满12周岁不满14周岁未成年人被判刑
2024年4月16日，据最高人民法院消息，近期，已满12周岁不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪追究刑事责任的讨论引发广泛关注。截至目前，人民法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12岁至13岁之间，被依法判处10年至15年有期徒刑。
最高法强调，审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。处罚上坚持“宽容但不纵容”，对于主观恶性深、危害严重、特别是屡教不改的，该惩处的依法惩处，发挥警示教育作用，还被害人以公平，示社会以公道。
法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人犯罪也要受到处罚。我国未成年人保护法规定的司法保护，是指要尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，根据“教育为主，惩罚为辅”的原则，可以对违法犯罪未成年人从轻处罚，而不是不处罚。
2021年3月1日起，刑责年龄下调至12周岁。“已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任”。
思考：未成年人应如何珍惜法律给予的特殊保护？
《中华人民共和国刑法修正案（十一）》：刑责年龄下调至12周岁
①宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
②同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5.未成年人如何对待自己享有的特殊保护
法律为我们护航
我们需要
特殊保护
感受法的
关爱
未成年人的含义
未成年人为什么需要法律特殊的保护？
保护未成年人的法律
保护未成年人权益的六道防线
①未成年人自身特点
②人类社会的发展
家庭、学校、社会、网络、政府、司法
正确对待法律的特殊保护
1. 北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ）
①体现了对未成年学生的政府保护
②增强了学生的法治观念和生命安全意识
③能推动未成年人严格执法、维护交通安全
④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
2. 2024年两会代表“声音”：建议适当延长中小学课间时间，保证青少年每天在户外运动两个小时；把青少年身心健康作为学校的重要考核指标，以强化对运动促进健康的重视。代表如此“发声”是由于（ ）
①目前，每个青少年学生的体质健康都令人堪忧
②青少年身心健康与全面发展，是国家和社会关注的重大课题
③青少年是国家的未来和民族的希望
④保障青少年身心健康，还孩子健康体魄是青少年健康成长的必然要求
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
C
3.青岛某区检察院走进校园，开展“预防校园欺凌”专题宣讲课，让学生更直观地了解校园欺凌的形式和危害，及如何应对和预防校园欺凌，勇敢地向校园暴力说“不”。下列关于检察院进校园开展专题宣讲课的传导路径，正确的是（ ）
①检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生法治意识→杜绝校园欺凌
②检察院进校园开展专题宣讲课→丰富学生法律知识→向校园暴力说“不”
③检察院进校园开展专题宣讲课→引导学生预防校园欺凌→落实未成年人司法保护
④检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生自我保护意识→多道防线保护未成年人
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
B
4.某市妇联连续9年实施困境儿童关爱服务项目，采用1个“爱心妈妈”结对1个困境儿童，并拓展N个社会关爱力量的“1+1+N”精准结对关爱模式，用爱托举起一个个困境孩子的“成长梦”。该举动体现出了对困境儿童的（ ）
A．社会保护
B．家庭保护
C．公益保护
D．政府保护
A
道德与法治
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