【核心素养目标】6.1 法律保护下的婚姻 课件-(共17张PPT+1个内嵌视频)2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

资源下载
  1. 二一教育资源

【核心素养目标】6.1 法律保护下的婚姻 课件-(共17张PPT+1个内嵌视频)2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

资源简介

(共17张PPT)
第二单元 家庭与婚姻
第六课 珍惜婚姻关系
6.1 法律保护下的婚姻
视频导入
若因爱走进婚姻,则这份爱更是一份责任,要严肃对待婚姻、珍惜婚姻!
法律是婚姻关系的铠甲!
1.政治认同:认同通过法律手段维持家庭关系稳定与社会稳定的意义。
2.科学精神:正确认识民法典规定的婚姻的基本原则、结婚的法定条件、结婚登记的程序、离婚。
3.法治意识:用法治的方法和理念正确对待离婚问题。
4.公共参与:正确处理婚姻家庭关系,做到对自已负责、对配偶负责、对子女负责、对社会负责。
教学目标
情景一
女主小美是一位30岁的成功人士,大学毕业后,因忙于自己的事业,婚姻大事迟迟未得到解决,父母希望小美尽快结婚,但小美对婚姻不是很了解,产生了许多问题,你作为婚姻登记咨询处的工作人员,请帮帮她。
你作为婚姻登记咨询处的工作人员,请你结合与结婚相关的法律规定,帮小美分析以下问题:
1.什么是结婚? 2.婚姻制度的基本原则有哪些?
3.婚后要承担什么义务? 4.对待婚姻的正确态度?
含义
基本 原则 ★★
婚后 义务
态度
结婚是夫妻关系的起点,是男女双方按照法律规定的条件和程序确立婚姻关系的行为。
(1)婚姻自由是婚姻制度的基本原则,包括结婚自由和离婚自由。
(2)民法典还规定了一夫一妻,男女平等,保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等基本原则。
婚姻自由 ≠ 随心所欲
注意:一夫一妻,是指一男一女结为夫妻,任何人不得同时有两个或两个以上的配偶。法律禁止重婚,也禁止有配偶者与他人同居。(P51名词点击)
严肃对待婚姻、珍惜婚姻,既是对自己负责、对配偶和子女负责,也是对社会负责。
结婚建立的是一种长期的身份关系(身份权),夫妻应当互相忠实,互相尊重,互相关爱,还有相互扶养的义务。
知识点一
小美经过熟人介绍,也接触了不同的对象:
A.热情帅气的20岁小伙
C.青梅竹马的32岁表哥
“我该选择谁?”
B.事业有成的35岁客户
你作为婚姻登记咨询处的工作人员,请你结合与结婚相关的法律规定,帮小美分析四个对象,并给出你的建议。
情景二
D.开朗活泼的28岁小伙,但不想登记结婚
不到法定结婚年龄
三代以内旁系血亲,
不允许结婚
不进行结婚登记,不受法律保护

①男女双方完全自愿。
②男女双方达到法定婚龄。(男22、女20)
③符合一夫一妻制。
④直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。
知识点二
结婚的法定条件★★
——基于胁迫或隐瞒重大疾病的婚姻可撤销
——未到法定婚龄,婚姻无效。
——重婚,婚姻无效
——有禁止结婚的亲属关系,婚姻无效
直系血亲
祖父母
外祖父母
父、母
伯、叔、姑
舅、姨
伯叔姑的子女
伯叔姑的孙子女
或外孙子女
伯叔姑的曾孙子女
或外曾孙子女
旁系血亲
自己
子女
孙子女
或外孙子女
兄弟姐妹
兄弟姐妹的子女
兄弟姐妹的孙子女
或外孙子女
舅姨的子女
舅姨的孙子女
或外孙子女
舅姨的曾孙子女
或曾外孙子女
旁系血亲
旁系血亲
一代
二直
二直
三直
三直
二旁
三旁
三旁
三旁
难点突破:世代亲等计算法
三直
小美经过熟人介绍,也接触了不同的对象:
A.热情帅气的20岁小伙
C.青梅竹马的32岁表哥
“我该选择谁?”
B.事业有成的35岁客户
小美在听了你的分析后,学到很多,但对结婚登记的程序还不太了解,请你再帮帮她吧!
情景二
D.开朗活泼的28岁小伙,但不想登记结婚
不到法定结婚年龄
三代以内旁系血亲,
不允许结婚
不进行结婚登记,不受法律保护

知识点三
结婚登记
原因
程序
①结婚会对男女双方的人身和财产产生强制约束力。法律要求结婚必须履行登记程序。
②结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。
经过结婚登记的合法婚姻受到法律的保护;未进行结婚登记,不受法律保护。
申请 男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记。
审查 婚姻登记机关审查结婚登记的当事人出具的证件和证明材料是否真实、合法、齐全,当事人是否具备法律规定的结婚条件。
登记 对当事人符合结婚条件的,婚姻登记机关当场予以登记,发给结婚证。对当事人不符合结婚条件不予登记的,应当向当事人说明理由。
情景三
女主小美与35岁的客户(男主)接触2个月后,二人感情迅
速升温,同时父母催促,于是,在二人相识三个月时,二人迅速闪婚,婚后生活,非常甜蜜。
婚后一年,二人有了自己的宝宝,因孩子需要照顾,男主要求小美辞掉工作,在家做“全职妈妈”。小美不同意,二人因此争吵不断,最终小美难以忍受,再三考虑下,提出了离婚的请求。
小美对离婚自由的限制、离婚的限制、方式等不是很清楚,作为婚姻登记咨询处的工作人员,请你结合与结婚相关的法律规定,帮帮小美。
离婚自由
离婚限制
离婚的方式
法律规定了离婚自由,但反对轻率离婚。
知识点三
①凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件,没有新情况、新理由,原告在六个月内又起诉的,法院不予受理。
②现役军人的配偶要求离婚,应当征得军人同意,但军人一方有重大过错的除外。(保护军婚)
③女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内,男方不得提出离婚,女方提出可以。(保护妇女)
(1)协议离婚:①要求当事人双方亲自到婚姻登记机关(民政局)申请离婚登记,并就子女抚养和财产分割等问题达成协议。
②申请离婚登记后三十日(离婚冷静期)届满,当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证。
③当事人从取得离婚证之时起,解除夫妻关系。
(2)裁判离婚(诉讼离婚):①凡由人民法院管辖和处理的离婚都是裁判离婚。
②人民法院审理离婚案件,应当进行调解。夫妻双方感情确已破裂且调解无效的,人民法院应当判决离婚。
③一审判决离婚的,人民法院在宣告判决时必须告知当事人在判决发生法律效力前(判决书送达后15日内没有人上诉就会生效)不得另行结婚,当事人违反告知另行登记结婚的,构成重婚。
完美的结局
小美本打算与男主协议离婚,但是男主不同意。于是将其诉至法院,法院依照法律规定,依法进行了调解。
最终,在法院的调解下,二人重归于好,男
主尊重夫妻之间平等的人身关系,不再要求
小美做“全职妈妈”,由双方父母帮忙或者
雇保姆进行照看。此后,二者恩爱如初,生
活幸福。
本框小结
法律保护下的婚姻
珍惜婚姻
离婚要慎重
1.结婚的含义
2.婚姻制度的基本原则★★
4.结婚的法定条件★★
5.结婚登记的必要性★、程序
离婚自由与离婚限制
离婚的方式★★★
协议离婚
裁判离婚
3.正确对待婚姻的要求与态度
当堂训练
1.一女士因为父母包办婚姻,逃离老家多年。这一事例中的父母违背了结婚的男女平等原则。( )
2.法律规定了离婚自由,夫妻双方发生矛盾即可离婚。( )
3.凡由人民法院管辖和处理的离婚都是裁判离婚。人民法院审理离婚案件,应当进行调解,这称为协议离婚。
4.夫妻双方感情确已破裂,可以申请离婚登记,当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请,登记机关要尽快发给离婚证。( )
5.民法典规定了婚姻自由,所以想结婚就结婚,想离婚就可以离婚。( )
× 公民有权依照法律和自己的意愿决定结婚和离婚,任何人都不得横加干涉和强制。这一事例中的包办婚姻违背了我国婚姻制度的婚姻自由原则。
× 法律规定了离婚自由,但反对轻率离婚。离婚自由的条件是夫妻双方感情确已破裂。
× 协议离婚是当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记,并就子女抚养和财产分割等问题达成协议。法院先调解,挽回婚姻,调解无效,人民法院应当判决离婚。
× 申请离婚登记后三十日届满,当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证。三十日被称为离婚冷静期,如果三十日内任何一方不愿意离婚的,可以撤回离婚登记申请。
× 婚姻自由是婚姻制度的基本原则,包括结婚自由和离婚自由。但并不意味着想结就结,想离就离,结婚是有条件的,离婚也是有限制的。
当堂训练
6.当事人在人民法院审理离婚案件过程中,已经达成离婚协议的,应属协议离婚。( )
7.现役军人的配偶要求离婚,应当征得军人同意,但军人一方有重大过错的除外。( )
8.符合结婚条件,举行了结婚仪式,两人就算结婚了。( )
9.严肃对待婚姻、珍惜婚姻,既是对自己负责、对配偶和子女负责,也是对社会负责。( )
10.一方患有重大疾病,在结婚前不如实告知的,另一方可以向人民法院请求撤销婚姻。( )

× 协议离婚要求当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记,并就子女抚养和财产分割等问题达成协议;凡由人民法院管辖和处理的离婚都是裁判离婚。
× 法律要求结婚必须履行登记程序,进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务的必经的法律程序。

展开更多......

收起↑

资源预览