资源简介

(共34张PPT)
第二课时
创意扎染
（湘人版）六年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
06
知识拓展
07
课堂总结
03
劳动目标
04
劳动准备
08
板书设计
09
课后作业
05
劳动实践
教学目标
亲身参与扎染制作，培养热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的正确劳动观念，树立正确的价值观和人生观。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
通过实践活动，提高动手能力和实践操作能力，掌握扎染制作的基本技能和技巧。锻炼观察力、思维能力和解决问题的能力。
在制作过程中注重细节，耐心专注、持之以恒地完成作品。培养耐心和毅力，形成细致认真、精益求精的劳动习惯和品质。
激发创造力和想象力，在扎染制作中敢于尝试、勇于创新，不断追求新颖独特的作品。
新知导入
新知讲解
劳动目标
学一学
缬
缬，指有花纹的丝织品，也是中国古代的一种印染方法。古代称扎染工艺为“绞缬”，蜡染工艺为“蜡缬”。苏东坡对“缬”情有独钟。“行观农事起，畦垅如缬纹”，他笔下的田垄似缬纹整齐；“短日明枫缬，清霜暗菊球”，他眼里的红枫如缬般亮眼。“萸盘照重九，缬蕊两鲜明”，菊蕊似缬；“朝来云汉接天流，顾我小诗如点缬”，小诗也像缬。
项目二：创意扎染
新知讲解
劳
动
准
备
扎染是使用各种天然植物染料，在布料上染出美妙的花纹和图案。
你对扎染有什么了解
即使用同一种扎染方法，染出来的效果也可能是不同的。
扎染分为扎结和染色两部分。
知识拓展
扎染工艺：
扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。
其目的是对织物扎结部分起到防染作用，使被扎结部分保持原色，而未被扎结部分均匀受染。从而形成深浅不均、层次丰富的色晕和皱印。
知识拓展
扎染工艺：
织物被扎得愈紧、愈牢、防染效果愈好。它既可以染成带有规则纹样的普通扎染织物；又可以染出表现具象图案的复杂构图及多种绚丽色彩的精美工艺品，稚拙古朴，新颖别致。
扎染以蓝白二色为主调所构成的宁静平和世界，即用青白二色的对比来营造出古朴的意蕴，且青白二色的结合往往给人以“青花瓷”般淡雅之感，而平和与宽容更体现在扎染的天空中。
思考题
1.色彩丰富多变：扎染工艺可以使织物呈现出多种颜色和图案，这些颜色和图案往往呈现出渐变、过渡或斑驳的效果。
2.图案自然独特：扎染作品的图案往往是通过扎结和染色过程中自然形成的。因此，每一件扎染作品都是独一无二的，具有不可复制性。
3.技艺传承性强：扎染作为一种古老的染色工艺，历史悠久，技艺传承性强。这种技艺传承使得扎染作品具有独特的文化内涵，同时也促进了传统文化的传承和发展。
扎染的特点有哪些？
思考题
4.环保可持续：相比机械印染技术，扎染工艺更加环保可持续。它不需要使用大量的化学染料和助剂，也不需要复杂的机器设备，对环境的影响较小。此外，扎染作品所使用的原料多为天然纤维，如棉、麻等，这些原料具有可再生性，符合环保理念。
扎染的特点有哪些？
新知讲解
劳
动
准
备
你知道哪些扎染方法？
说一说
将织物按照设想，经过扇形折叠处理后，顺成长条，用棉线或麻绳捆扎。
捆扎法
新知讲解
劳
动
准
备
说一说
将织物通过正反交叠的方式折叠后，用棉线或麻绳捆扎。
折叠扎法
新知讲解
劳
动
准
备
说一说
用多种形状的木片将折叠后的织物夹住，然后用线将木片捆紧。
夹扎法
小贴士
扎染的时候要记得戴上手套，以免颜料沾到手上！
新知讲解
劳
动
准
备
说一说
在织物中包入弹珠、豆子等不会被染也不易被破坏的物品，用线扎紧。
包豆子花扎法
新知讲解
劳
动
准
备
你见过哪些扎染制品？想学做哪种扎染制品？
想一想
我见过的扎染制品 我想学做的扎染制品
扎染服饰、扎染手工艺品、扎染配饰、扎染家居用品、扎染艺术品 扎染服饰和扎染配饰
知识拓展
扎染制品：
小贴士
扎染一般以棉白布或棉麻混纺白布为原料，主要染料来自苍山上生长的寥蓝、板蓝根、艾蒿等天然植物的蓝靛溶液，尤其是板蓝根。以前用来染布的板蓝根都是山上野生的，属多年生草本，开粉色小花，后来用量大了，染布的人家就在山上自己种植，好的可长到半人高，每年三四月间收割下来，先将之泡出水，注到木制的大染缸里，掺一些石灰或工业碱，就可以用来染布。
小贴士1：你知道扎染的布料和染料是什么吗
知识拓展
扎染的主要步骤：
扎染的主要步骤有画刷图案、绞扎、浸泡、染布、蒸煮、晒干、拆线、漂洗、碾布等，其中主要有扎花、浸染两道工序，技术关键是绞扎手法和染色技艺。染缸、染棒、晒架、石碾等是扎染的主要工具。
新知讲解
劳动实践
白净的手帕经过扎染，会发生华丽蜕变。
做一做
制作扎染手帕
1.扎结：将手帕重复对折后，根据折痕，正反折成多个长方形。把折好的长方形布条一头向内侧折出一个小方块，再正反叠成多个同样大小的小方块，折好后，用棉线把小方块的四个角分别扎紧。
新知讲解
劳动实践
做一做
2.浸泡：将手帕放入清水中，浸泡10分钟后捞出。
新知讲解
劳动实践
做一做
3.染色：将手帕放入蓝靛溶液中浸染10分钟。
新知讲解
劳动实践
做一做
4.氧化：将手帕捞出后静置10分钟，再次放入蓝靛溶液中浸泡10分钟后捞出，再静置10分钟。
新知讲解
劳动实践
做一做
5.清洗：解开棉线，用清水冲洗手帕，直到不掉色为止。
新知讲解
劳动实践
做一做
6.晾晒：拧干多余水分，在阴凉处晾干手帕。
小贴士
手帕进行初次浸染和氧化之后，可以再重复染色的过程。浸染的次数越多，手帕的颜色就会越深。
小贴士2：怎样才能使手帕染色更深呢？
思考题
1.面料选择：
选择适合扎染的面料，如纯棉、亚麻等天然纤维面料，它们能更好地吸收染料，展现出丰富的色彩和纹理。
注意面料的质地和纹理，它们将影响最终的染色效果。
2.扎结技巧：
扎结是扎染的关键步骤，要熟练掌握不同的扎结方法，如打结、折叠、扭曲等，以创造出丰富的图案和纹理。
扎结松紧度要适中，过紧颜色可能渗透不足，过松可能使图案模糊。
扎染过程中需要注意什么？
思考题
3.染料选择与使用：
可以是天然染料或合成染料，根据需求选择合适的颜色。
掌握染料的用量和浸泡时间，以控制颜色的深浅和均匀度。
注意染料的安全性，避免对皮肤和眼睛造成刺激。
扎染过程中需要注意什么？
思考题
4.染色过程：
染色时要保持面料的湿润，以便染料更好地渗透和固定。
注意控制染色时间和温度，避免时间过长或温度过高导致颜色过于鲜艳或褪色。
染色过程中可适当调整面料的摆放和扎结方式，以获得更丰富的效果。
扎染过程中需要注意什么？
思考题
5.清洗与固色：
染色完成后，要彻底清洗面料，去除多余的染料和杂质。
使用固色剂或盐水等方法固定颜色，增强颜色的牢固度和耐久性。
6.创意与实验：
扎染是一种富有创意的工艺，不要拘泥于固定的模式和图案，勇于尝试新的扎结方法和染色技巧。
通过实验和尝试，不断积累经验和技巧，提高扎染水平。
扎染过程中需要注意什么？
课堂总结
今天，我们了解扎染的工艺及特点，学习了扎染的扎结方法，了解了生活中常见的扎染制品。同时，还了解了扎染的布料染料及主要步骤。此外，我们动手制作了扎染手帕，学习了扎染的染色步骤。最后，我们思考并讨论了扎染过程中的注意要点。通过本节课，我们对扎染这一传统工艺有了更深入的了解。
板书设计
传承传统工艺·创意扎染
扎染工艺及特点
扎染的扎结方法
扎染的染色步骤
扎染过程注意要点
课后作业
假期时可以进一步体验扎染这一传统制作工艺。
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第1.2课《传承传统工艺-创意扎染》教学设计
课题 传承传统工艺-创意扎染 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：亲身参与扎染制作，培养热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的正确劳动观念，树立正确的价值观和人生观。劳动能力：通过实践活动，提高动手能力和实践操作能力，掌握扎染制作的基本技能和技巧。锻炼观察力、思维能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：在制作过程中注重细节，耐心专注、持之以恒地完成作品。培养耐心和毅力，形成细致认真、精益求精的劳动习惯和品质。劳动精神：激发创造力和想象力，在扎染制作中敢于尝试、勇于创新，不断追求新颖独特的作品。
教学重点 亲身参与扎染制作，培养热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的正确劳动观念，树立正确的价值观和人生观。
教学难点 通过实践活动，提高动手能力和实践操作能力，掌握扎染制作的基本技能和技巧。锻炼观察力、思维能力和解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.2课 《传承传统工艺-创意扎染》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标项目二：创意扎染缬缬，指有花纹的丝织品，也是中国古代的一种印染方法。古代称扎染工艺为“绞缬”，蜡染工艺为“蜡缬”。苏东坡对“缬”情有独钟。“行观农事起，畦垅如缬纹”，他笔下的田垄似缬纹整齐；“短日明枫缬，清霜暗菊球”，他眼里的红枫如缬般亮眼。“萸盘照重九，缬蕊两鲜明”，菊蕊似缬；“朝来云汉接天流，顾我小诗如点缬”，小诗也像缬。二、劳动准备你对扎染有什么了解 扎染是使用各种天然植物染料，在布料上染出美妙的花纹和图案。即使用同一种扎染方法，染出来的效果也可能是不同的。扎染分为扎结和染色两部分。【知识拓展】扎染工艺：扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。其目的是对织物扎结部分起到防染作用，使被扎结部分保持原色，而未被扎结部分均匀受染。从而形成深浅不均、层次丰富的色晕和皱印。织物被扎得愈紧、愈牢、防染效果愈好。它既可以染成带有规则纹样的普通扎染织物；又可以染出表现具象图案的复杂构图及多种绚丽色彩的精美工艺品，稚拙古朴，新颖别致。扎染以蓝白二色为主调所构成的宁静平和世界，即用青白二色的对比来营造出古朴的意蕴，且青白二色的结合往往给人以“青花瓷”般淡雅之感，而平和与宽容更体现在扎染的天空中。【思考题】扎染的特点有哪些？1.色彩丰富多变：扎染工艺可以使织物呈现出多种颜色和图案，这些颜色和图案往往呈现出渐变、过渡或斑驳的效果。2.图案自然独特：扎染作品的图案往往是通过扎结和染色过程中自然形成的。因此，每一件扎染作品都是独一无二的，具有不可复制性。3.技艺传承性强：扎染作为一种古老的染色工艺，历史悠久，技艺传承性强。这种技艺传承使得扎染作品具有独特的文化内涵，同时也促进了传统文化的传承和发展。4.环保可持续：相比机械印染技术，扎染工艺更加环保可持续。它不需要使用大量的化学染料和助剂，也不需要复杂的机器设备，对环境的影响较小。此外，扎染作品所使用的原料多为天然纤维，如棉、麻等，这些原料具有可再生性，符合环保理念。【说一说】你知道哪些扎染方法？1.捆扎法：将织物按照设想，经过扇形折叠处理后，顺成长条，用棉线或麻绳捆扎。2.折叠扎法：将织物通过正反交叠的方式折叠后，用棉线或麻绳捆扎。3.夹扎法：用多种形状的木片将折叠后的织物夹住，然后用线将木片捆紧。小贴士：扎染的时候要记得戴上手套，以免颜料沾到手上！4.包豆子花扎法；在织物中包入弹珠、豆子等不会被染也不易被破坏的物品，用线扎紧。【想一想】你见过哪些扎染制品？想学做哪种扎染制品？我见过的扎染制品我想学做的扎染制品扎染服饰、扎染手工艺品、扎染配饰、扎染家居用品、扎染艺术品扎染服饰和扎染配饰【知识拓展】扎染制品：【小贴士1：你知道扎染的布料和染料是什么吗 】扎染一般以棉白布或棉麻混纺白布为原料，主要染料来自苍山上生长的寥蓝、板蓝根、艾蒿等天然植物的蓝靛溶液，尤其是板蓝根。以前用来染布的板蓝根都是山上野生的，属多年生草本，开粉色小花，后来用量大了，染布的人家就在山上自己种植，好的可长到半人高，每年三四月间收割下来，先将之泡出水，注到木制的大染缸里，掺一些石灰或工业碱，就可以用来染布。三、劳动实践【知识拓展】扎染的主要步骤：扎染的主要步骤有画刷图案、绞扎、浸泡、染布、蒸煮、晒干、拆线、漂洗、碾布等，其中主要有扎花、浸染两道工序，技术关键是绞扎手法和染色技艺。染缸、染棒、晒架、石碾等是扎染的主要工具。【做一做】白净的手帕经过扎染，会发生华丽蜕变。制作扎染手帕1.扎结：将手帕重复对折后，根据折痕，正反折成多个长方形。把折好的长方形布条一头向内侧折出一个小方块，再正反叠成多个同样大小的小方块，折好后，用棉线把小方块的四个角分别扎紧。2.浸泡：将手帕放入清水中，浸泡10分钟后捞出。3.染色：将手帕放入蓝靛溶液中浸染10分钟。4.氧化：将手帕捞出后静置10分钟，再次放入蓝靛溶液中浸泡10分钟后捞出，再静置10分钟。5.清洗：解开棉线，用清水冲洗手帕，直到不掉色为止。6.晾晒：拧干多余水分，在阴凉处晾干手帕。【小贴士2：怎样才能使手帕染色更深呢？】手帕进行初次浸染和氧化之后，可以再重复染色的过程。浸染的次数越多，手帕的颜色就会越深。【思考题】扎染过程中需要注意什么？1.面料选择：选择适合扎染的面料，如纯棉、亚麻等天然纤维面料，它们能更好地吸收染料，展现出丰富的色彩和纹理。注意面料的质地和纹理，它们将影响最终的染色效果。2.扎结技巧：扎结是扎染的关键步骤，要熟练掌握不同的扎结方法，如打结、折叠、扭曲等，以创造出丰富的图案和纹理。扎结松紧度要适中，过紧颜色可能渗透不足，过松可能使图案模糊。3.染料选择与使用：可以是天然染料或合成染料，根据需求选择合适的颜色。掌握染料的用量和浸泡时间，以控制颜色的深浅和均匀度。注意染料的安全性，避免对皮肤和眼睛造成刺激。4.染色过程：染色时要保持面料的湿润，以便染料更好地渗透和固定。注意控制染色时间和温度，避免时间过长或温度过高导致颜色过于鲜艳或褪色。染色过程中可适当调整面料的摆放和扎结方式，以获得更丰富的效果。5.清洗与固色：染色完成后，要彻底清洗面料，去除多余的染料和杂质。使用固色剂或盐水等方法固定颜色，增强颜色的牢固度和耐久性。6.创意与实验：扎染是一种富有创意的工艺，不要拘泥于固定的模式和图案，勇于尝试新的扎结方法和染色技巧。通过实验和尝试，不断积累经验和技巧，提高扎染水平。 学习“缬”相关内容。讨论对扎染的了解。学习知识拓展。思考扎染的特点有哪些。学习扎染方法。思考生活中见过的扎染制品。学习知识拓展。学习小贴士1。学习知识拓展。学习并进行扎染手帕制作。学习小贴士2。思考扎染过程中需要注意什么。 初步了解本节课学习内容。初步思考课堂任务，培养学生思考及语言表达能力。拓展学生知识储备，帮助学生进一步了解扎染工艺。增进学生对扎染基本特点的了解，并培养学生思考能力。进一步增进学生对扎染的了解。培养学生观察生活的习惯。并帮助学生了解扎染制品。帮助学生进一步了解扎染制品。拓展学生知识储备，帮助学生了解扎染布料及染料。帮助学生了解扎染的主要步骤，培养学生学习能力。培养学生学习及动手能力。了解如何使手帕染色更深。进一步增进学生对扎染的了解。
课堂小结 今天，我们了解扎染的工艺及特点，学习了扎染的扎结方法，了解了生活中常见的扎染制品。同时，还了解了扎染的布料染料及主要步骤。此外，我们动手制作了扎染手帕，学习了扎染的染色步骤。最后，我们思考并讨论了扎染过程中的注意要点。通过本节课，我们对扎染这一传统工艺有了更深入的了解。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 假期时可以进一步体验扎染这一传统制作工艺。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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