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(共35张PPT)
8.2我与集体共成长
教学目标
1.了解如何共建一个美好集体。
2.知道在共建美好集体过程中每个人的责任与作用。
3.培养集体荣誉感，自觉争取和维护集体荣誉方面做出自己的努力和贡献。
01如何在共建中尽责？
02 怎样在担当中成长？
03 勇于承担责任的意义？
04 如何勇于承担责任？
自主学习
在共建中尽责
1.什么是法治意识？
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
2.为什么要树立法治意识？
思考：建设法治中国要靠谁 靠领导人和国家机关工作人员就可以了吗？
中国人民
建设法
治中国
受益者
践行者
积极性
主动性
思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
①有利于增强国家工作人员的法治意识；②有助于提高公民的宪法意识，自觉维护宪法的权威；③有利于增强公职人民的宪法观念，激励其忠于和维护宪法；
②推动全社会树立法治意识，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
2.为什么要树立法治意识？
一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。　　　　 　 ——卢梭
思考：从卢梭的话中，你感悟到了什么？
③当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
2.为什么要树立法治意识？
中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。
思考：上述材料的这些数据反映了什么问题？
④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。
2.为什么要树立法治意识？
2.为什么要树立法治意识？
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
②推动全社会树立法治意识，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
③当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一块马掌，一匹好马失去了；因为少了一匹好马，一个骑手丧失了；因为少了一个骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了。都因为少了马掌、马钉，一切事情都变了。
这告诉我们什么道理？
共同愿景
集体规则 为个人提供成长保障
良好的集体氛围 使个人感受到关爱，学会合作等。
激励个人在集体中不断追求成长目标
美好集体
共建中尽责
你的努力在哪里？
我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
一、在共建中尽责-------共寻成长
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
探究一 怎样建设美好集体？
集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。
每个人从实际情况出发，
各尽其能，发挥所长。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，
需要悉心呵护。
集体的主人能做的贡献
一、在共建中尽责-------共谋成长
讨论探究
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
阅读课本p78探究与分享,小丽所在的七年级(2)班要进行班长选举，采取不记名投票的形式，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。
(1)如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？
你希望四人中谁当选班长？
(2)你认为选班长的重要标准是什么？
小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。
小东当选班长，能够协调各种矛盾，形成良好风气，促进美好班集体建设。
杭杭当选班长，只是学习成绩好，不利于协调班里的矛盾，对建设美好班集体不利。
大帆当选班长，会助长不良风气形成，可能会形成小团体主义不利于建设美好班集体。
在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同的经历。（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
七年级13班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。
思考：你希望四人中谁当选班长？选班长的重要标准是什么？
班长标准：有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。
一、在共建中尽责-------共谋成长
新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。
情境三
共同制定班级制度体现什么精神？
01
“自治”精神
这种精神有什么表现？
02
表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
④发扬“自治精神”，主动参与集体建设和集体活动，自觉维护集体荣誉。
“佛山南海石门中学最牛班级全部进入985/211高校”的帖子在朋友圈刷屏了。石门中学2018届306班的44名同学，全部被重点大学录取。一个班42人分数超过中山大学录取分数线，最终得以全班同学都进入985/211高校，其中北京大学和清华大学共6人，全班最低分也被暨南大学录取。
作为最牛班级的班主任覃光红说：整个高中三年，班级里的学习氛围一直非常浓厚，班级中的同学比学赶帮超，在相互学习，相互帮助中快速成长。
为什么这么牛？？！！！
⑤共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
良好的人际关系
健康的舆论氛围
积极的精神面貌
具体要求：
②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。
④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑤共同创造良好的集体氛围。 P77-79
2.怎样在共建中尽责？（怎样共建良好的集体？）
总体要求：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77
我来夸一夸：
我们班在集体担当中，哪些同学
做得好？举例说说。
二、在担当中成长
这是我们的船
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。
┅┅
让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。
集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
2.为什么要为集体建设出力？
做事有条理的管理图书
体育好的
参加体育比赛
唱歌好听的
参加歌唱比赛
说一说：
书画好的
办班级板报
班级大扫除
积极参与
在班级建设中，你能发挥什么作用？
①每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。
②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
实力不如人家，还不如不参加。
冰冰
天天
花这么多时间训练真不值。
小蓓
我们班真菜。
小坚
虽然输了，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了许多。
小庆
比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。
莉莉
我们的努力，是对对手的尊重。
球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的我班还是输球了。为此我们班的同学吵做了一团。
探究与分享：
(1)、捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。班兴我荣，班衰我耻。集体的荣誉就是个人的荣誉，个人荣誉与集体荣誉紧密联系在一起。为集体承担责任，需要学会维护集体荣誉。
（2）、你所在的集体取得了哪些荣誉？你打算具体怎么样做来维护集体荣誉？
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排 ②积极主动地为集体建设贡献才智
③ 通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中求大同存小异，善于团结他人
4、承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提：
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
　 丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。
　 小刚是班级里的劳动委员，班级里各种活动他都带头积极参加，班里各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。
两人有何不同，对我们有什么启示？
探究分享 怎样在担当中成长？
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
欣赏视频
⑤在集体生活中，学会接纳他人、理解和包容他人；关爱他人,互相帮助；学会参与，学会担当。
2、★怎样真正成为集体的主人？（怎样在担当中成长？）（重点P79-P82）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（主人翁意识）
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
张良是初一学生，作为班长负责班里的各项工作，每天都是最后一个离开班级。
爸爸说：“你马上就要上初二了，现在功课那么紧，要把主要精力用在学习上。当班干部浪费那么多时间，有什么好处？而且还影响学习。”
成为班干部可能会付出哪些代价？可能会得到哪些回报？
探究
可能要付出的代价：
1.锻炼了个人的意志品质；
2.培养了责任感；
3.提高了处理事务的能力；
4.如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率……
一般会得到的回报：
1.花费更多的时间；付出更多的精力；
2.牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。
3.因为做的不好而受到批评……
承担责任不仅是集体的要求，也是个人成长的必要。不能因怕付出代价就不去承担责任，否则就失去了成长的机会。
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
3. 承担责任的意义是什么？（P81）
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
③勇于承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
在共建中尽责
在担当中成长
共同确定愿景和目标
共同参与民主管理
需要有主人翁意识
勇于承担责任
我与集体共成长
共同创造良好的集体氛围
自主建设、自我管理
以“自治精神”主动参与集体规则的制定和执行
集体建设需要每个人的智慧和力量
对集体荣誉要悉心呵护
对集体事务要各尽其能
意义
要求
　　在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
课堂小结：
1、三班同学下定决心一定要把班级建设成“美好集体”你觉得他们这么做的动力是（ ）
A．班主任的严格管理
B．班级的共同目标
C．班干部的威信
D．班级每个人的独特性
B
课堂练习
2、小强竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”，演讲内容应包括（ ）
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排
②积极主动地为集体建设贡献才智
③通过自己的努力解决集体遇到的困难
④在集体中求大同存小异，善于团结他人
A①②③ B①②③④ C②③④ D①②④
B

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