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(共19张PPT)
美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。
无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。
新课导入
憧憬美好集体
PART 01
目录
Contents
共同的愿景
良好的氛围
共同的愿景
1
班旗上主要设计了哪些内容？
有怎样的寓意？
其作用是什么？
活动一：探究班旗展愿景
交流分享
愿
心愿
景
景象、前景
愿景
向往的景象
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体共同的愿景。
1、什么是美好集体的愿景【含义】？P72A
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦）
“中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。
女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌
1美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
美好集体对我们有什么作用？
2每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
第二目 良好的氛围
探究四 美好集体的特点
我们一起走进神十七“出差”三人组，体会美好集体的特点：
提示：美好集体是民主、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
神舟十七号乘组确定三名航天员分别是汤洪波、唐胜杰和江新林。
汤洪波：胜杰是比较谨慎、细致、认真的一个人，他尤其是对这种文字的东西很敏锐，比如说我们要校对一个东西，有一个操作手册，他很快能够发现其中存在什么问题，提出改进意见。
说一说：美好集体有什么特征呢？
探究四 美好集体的特点
说一说：美好集体有什么特征呢？
提示：美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助。
人民日报社交账号发布了一段视频，配文为：“这一幕好欢乐！
唐胜杰：唐洪波在我们整个任务的准备当中起到了至关重要的作用，他不但给我们提供了一些技术上的大力支持，更是在一些生活方面给予了我们非常多的照顾和关心。
探究四：美好集体的特点
4.美好集体的特点
（3）美好集体是善于合作的。（P75/1①)
怎样建设善于合作的集体？（P75/1②）
①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
④集体生活的合作策略（方法与技能P75）
方法与技能
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④经常自我反思。
集体
生活
合作策略
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
竞争是以承认和尊重为前提的。
集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。
集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高。
（4）美好集体是充满活力的。
（1）美好集体是民主的、公正的；
（2）美好集体是充满关怀与友爱的；
（3） 美好集体是善于合作的；
（4）美好集体是充满活力的。
▲4. 美好集体有什么特征？
本课小结
8.1
共同愿景
民主的公正的；
充满关怀和友爱的；
善于合作的；
充满活力的。
良好的氛围
内涵
作用
3
课堂练习
1.【2021云南】你心目中的美好集体是（ ）
①充满关怀与友爱的
②民主的、公正的
③共同学习、共同生活的精神家园
④重视合作，排斥竞争的集体
A.②③④ B.①②③
C.①③④ D.①②④
【答案与解析】B 本题考查美好集体的特征。①②③说法正确；④：错误，美好集体是既重视合作、也重视竞争；故本题选B。
3
课堂练习
2.【2021黑龙江】三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（ ）
①只为班级和老师学习
②树立主人翁意识
③自觉维护班级荣誉
④心中有集体，坚持集体主义
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
【答案与解析】C 本题考查坚持集体主义。②③④正确；①：学生学习是为了自己学，不是为班级和老师学习，故排除①；故本题选C。
3.在制定班级制度时,班主任王老师发挥了学生的主体作用,要求学生为班级管理献计献策。大家你一计、我一计,提出了很多建议。在同学们的共同策划下,班级制定了自主性的管理制度。这一做法(　　)
A.有利于营造关怀和友爱的集体氛围
B.有利于学生自主管理,提高自治精神
C.能够形成既合作又竞争的良好氛围
D.能够从根本上杜绝不遵守规则的现象
B

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