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(共39张PPT)
1.1地球与地球仪（P4）—认识地球的形状与大小
1.从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？
2.用你学校熟悉的事物作比较，感受地球的大小，完成表格
①天圆地方
②太阳和月亮
③麦哲伦环球航行路线图
④地球卫星照片
表面积5.1亿平方千米
最大周长4万千米
约相当于 个足球场的总面积（足球场面积约7000平方米）
约相当于 个400米跑道的总长
图1.1 人类对地球形状的认识过程
7.3x
10万
考查建议： 路线图可结合海陆分布
考查地球运动与世界区域地理
易混易错：特别注意数值单位
1.1地球与地球仪（P5）—制作简易的地球仪
按照以下步骤制作地球仪（材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等）
1.如下图①所示，在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道；
在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上个点的距离相等。
2.把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角，同
时所弯的半圆要比乒乓球要略大一些。
3.把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。
4.在图③中的倾斜铁丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈，这样可以把乒乓球
固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。
5.在图③中的C的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。
图①
图②
图③
备考建议： 实验题为近年来新式题目
可以利用此题目考查与演示地球自转与公转
1.1地球与地球仪（P6）—认识纬线和纬度
1.观察地球仪，说说纬线有什么特点。想想纬线可以有多少条？
2.在地球仪上找出赤道，并结合图1.8，说明赤道是一条重要的纬线。
图1.8 南北半球的划分
图1.8 南北半球的划分
纬线 特点
形状 圆线圈
指示方向 东西
度数划分 由赤道向南、北各分为90°
长度 由赤道向南北两极缩短（赤道最长，极点最短为零；度数越大，纬线越短）南北半球同纬度纬线等长
分布 各纬线平行，南北半球对称分布
数量 无数条
赤道是与南北及距离相等的大圆圈。赤道是0°纬线，是划分南北半球的界线
备考建议： 回归基础，注意实际应用题，
如不同纬度距离长度等问题
考查建议： 特殊经纬线可结合海陆分布考查世界区域地理相关知识，如半球位置等
1.1地球与地球仪（P8）—认识经线和经度
1.观察地球仪，说说经线有什么特点。想想经线可以有多少条？
2.在地球仪上找出0°和180°组成的经线圈，20°W和160°E组成的经线圈。比较这两个经线圈，看哪一个穿过的陆地少。说出图1.11所示东西半球是按哪一个经线圈划分的。
图1.11 东西半球的划分
图1.11 东西半球的划分
经线 特点
形状 半个圆线圈
指示方向 南北
度数划分 由本初子午线向东、西各分为180°
长度 各条经线等长
分布 各条经线的两个端点在南北极点交汇；任意两条相对的经线均可组成一个经线圈，都可以把地球分为两个半球;
数量 无数条
20° W与160° E组成的经线圈，穿过的陆地少；东西半球是按20° W与160° E组成的经线圈划分的。
备考建议： 特殊经纬线可结合海陆分布考查世界区域地理相关知识，如半球位置等
易混易错：同一经线圈，两条经线度数互补，方向相反
1.1地球与地球仪（P9）—利用经纬网定位
1.在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成表1.2。
经度
纬度
地名
经度
纬度
地名
117°E
123°W
151°E
39°N
49°N
33°S
天津
上海
伦敦
纽约
121°E
31°N
表1.2
2.查阅近一个月来的报纸、杂志，看看世界或我国发生了哪些事件，利用经纬网找出这些事件发生的地点，读出大致的经纬度。
温哥华
悉尼
0°
74°W
51.5°N
40°N
备考建议： 记忆特殊地点的经纬度位置，从而在区域地图中定位
如秦岭约为34°N；上海为30°N；北京（40°N，116°E）
1.2地球的运动（P12）—演示地球自转，说明地球自转产生的地理现象
1.在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪。自西向东拨动地球仪，演示地球的自转，并观察昼半球和夜半球的分布。
图1.17
2.结合自己的生活体验，说说一天中，人们的作息时间和地球自转的关系。
3.读图1.17，在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间的差异？
备考建议：
可从三个角度观察：
（1）从赤道上空看
（2）从北极上空看
（3）从南极上空看
日出而作，日落而息
畅畅，上午好！
姨妈，晚上好！
纽约与北京的经度相差很大
此时纽约处于夜半球，北京位于晨线东边的昼半球
备考建议： 我国最东端乌苏里江和最西段帕米尔高原之间的时间差异
要注意此类问题往往有两个答案
1.2地球的运动（P15）—演示地球公转，说明地球公转产生的地理现象
1.参照图1.20，用地球仪演示地球的公转。
图1.20 地球公转演示
2.结合自己的生活体验，回答下列问题。
（1）一年中什么季节中午太阳升的高一些？什么季节比较低？
（2）一年中什么季节白昼时间最长？什么季节较短？
（3）一年中我国中午正午太阳升的高、白昼时间长的季节是什么季节？说说这个季节，
地球在图1.20所示的哪个位置附近？此时，南半球的澳大利亚是什么季节？
（4）结合图1.18，说说季节变化与地球公转的关系。
3.观察图1.19，看看我国大部分地区位于五带中的哪一带。
图1.18 地球公转示意图
图1.19 地球上的五带
北半球中纬度，夏季较高，冬季较低
北半球中纬度，夏季较长，冬季较短
夏季
B位置；冬季
由于公转而地球产生了四季变化
北温带
备考建议： 此类题目注重利用图（建议自己画出直射点移动图）
处理清楚太阳直射点位置与太阳高度、昼夜情况、影子长短之间的关系
1.3地图的阅读（P18）—阅读和绘制地图
1.阅读图1.26，完成下列要求。
（1）确定地图的东、西、南、北方向。日照在济南的
什么方向？济南在潍坊的什么方向？
（2）根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。
（3）参考图1.25，将图例补充完整
2.参照图1.27和图1.28，绘制一副你所在学校的平面图。
图1.26 山东省地图
图1.27 校园鸟瞰图
图1.28 校园平面图
易混易错：任何地图都遵循
“地图三要素”
1.3地图的阅读（P22）—根据需要选择地图
1.下面两幅图（图1.31和图1.32），
一幅是中国地图，另一幅是北京市地图。
图1.31 中国地图
图1.32 北京市地图
（1）比较这两幅地图，哪副地图表示的地区范围大？哪副地图表
示的内容详细一些？哪副地图的比例尺较大？由此，可以得出
什么样的结论呢？请把你的结论填写在表1.3中。
（2）如果要了解北京在祖国的位置，应该选择哪副地图？如果要认识北京的轮廓特征，需要选择哪副地图？
表示范围的大或小
表示内容的详或略
比例尺较大
比例尺较小
表1.3
2.小明暑假区云南旅游。在他旅游的整个过程中，一直有不同的地图与他相伴。
（1）出行前，小明找到一张中国交通图（图1.33）。
这张图能为小明的出行提供哪些帮助？
（2）到了云南昆明，小明想要住宿，他需要哪种地图？
（3）小明除了要在昆明游览，还想去云南其他著名景区游览，他需要哪种地图？
（4）小明到了某著名景区后，要确定景点的旅游线路，他需要哪种地图？
图1.33 中国主要交通干线图
小
大
详
略
“大、小、详”
易混易错：判断前提是图幅大小一致
电子地图先判断范围
1.4地形图的判读（P26）—制作地形模型，认识不同地形部位的等高线特征
1.参照图1.38和图1.39，用橡皮泥制作一个等高线地形模拟。
根据图1.38，比较一下是从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易。
为什么？
图1.38 等高线地形图
图1.39 制作等高线模型
2.在所做的模型中找到陡坡和缓坡，再对照图1.38，比较陡坡和缓坡的等高线疏密差异。
3.在所做的模型中找到山峰、山脊，再对照图1.38，看看它们的等高线特征。
等高线稀疏--坡度缓 等高线密集--坡度陡
易混易错：①“小脊大谷” ②等高线闭合，中高周低--山峰，中高周低--盆地 ③等高线重叠--陡崖
1.4地形图的判读（P28）—绘制地形剖面图
1.在地形图上画出直线AB，
2.将该直线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同的交点，把这些交点用平滑
的曲线连接起来。
3.把图1.44中未完成的地形剖面图补充完整，就得到地形剖面图。
4.描述沿直线AB地形的起伏状况。
图1.44 地形剖面图的绘制方法
备考建议： 剖面图一定注意是沿着哪条线剖
要注意如我国32°N和36°N，
结合秦岭的纬度与中国地形区综合判断
2.1大洲和大洋（P31）—地球名称
阅读图2.3和图2.4，谈谈你对地球名称的看法
古人在给地球起名的时候，为什么叫“地球”而不叫“水球”？
我看到的地球更像水球!
水半球是海洋分布最集中的半球，海洋面积占90%。
陆地球是陆地分布最集中的半期，陆地面积占48%。
无论我们怎么划分，地球的任何大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。不信，在地球仪上试一试。
易混易错：陆地主要在东、北半球；
海洋主要是西、南半球，但海洋永远大于陆地
2.1大洲和大洋（P35）—认识七大洲、四大洋的位置和轮廓
1.观察地球仪，找出七大洲、四大洋，看看它们之间的相对位置。
2.观察图2.6，赤道横穿那几个洲的大陆？亚洲、欧洲和北美洲的南面分别是哪几个大洲？北极地区和南极地区分别是哪一个大洋或大洲？
3.阅读图2.11，认识七大洲的轮廓，比较各大洲的面积大小。并对照世界地图，说说各大洲的轮廓形状。
4.根据图2.12所示的亚洲、欧洲、大洋洲和南极洲轮廓，在图中适当的位置用简单的几何图形绘出非洲、北美洲和南美洲的轮廓，并且注出大洲和大洋的名称。
大洲还一南一北的成对称分布呢！
大洲的形状多是三角形的啊！
图2.6 大洲和大洋的分布
图2.11 七大洲的轮廓和面积
图2.12 七大洲几何轮廓
2.2海陆的变迁（P37）—海陆变迁的实例分析
图2.13～图2.15是海陆变迁的实例举证，请你解释原因。
图2.13 喜马拉雅山中的海洋生物化石
图2.14 我国东部海底的古河道遗迹
图2.15 荷兰的围海大坝
↑我国的科学工作者在喜马拉雅考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。
↑在我国东部海域的海底，人们发现了古河道及水井等人类活动的遗迹。
↑欧洲的荷兰是世界著名的“低帝国”，全国约有1/4的陆地低于海平面。
易混易错：现象与原因要一一对应
2.2海陆的变迁（P40）—运用大陆漂移说解释地理现象
阅读图2.19和图2.20，并依据大陆漂移说，对图中的现象作出合理解释
图2.19 拆合大陆几种古老底层的相似性
图2.20 海牛、鸵鸟在非洲和南美洲的分布
这好比撕破了一张报纸，拼合以后的印刷文字和行列也一一对应。
鸵鸟不会飞，海牛生活在热带的浅海，按理它们都没有远涉大洋的能力，为什么……
备考建议： 例子较多
如南极洲资源丰富，而且有热带动物化石
如澳大利亚有古老生物等
2.2海陆的变迁（P43）—运用板块构造学说的观点，解释地理现象
运用板块构造学说的观点，解释地理现象
1.读图2.24，对下列现象作出合理解释。
（1）红海为什么在不断扩张？
（2）地中海为什么在不断缩小？
（3）喜马拉雅山脉是怎么形成的？
现代测量表明，位于欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小。有人预言，几千年后，地中海将会消失。
科学考察表明，这里在几千万年前还是一片汪洋大海。
根据测量，亚洲和非洲之间的红海在不断扩张。
有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋。
红海位于印度洋板块和非洲板块的交界地带，板块运动方式为张裂运动，因此红海面积不断扩张。
地中海位于亚欧板块和非洲板块的交界地带，板块运动方式为碰撞挤压运动，因此地中海面积不断缩小。
喜马拉雅山脉位于亚欧板块和印度洋板块的交界地带，板块运动方式为碰撞挤压运动，因此形成了喜马拉雅山脉。
备考建议： 模板化答题
XX地位于XX板块与XX板块交界处，相互碰撞挤压/张裂拉伸，所以海域扩大/缩小/形成山脉/裂谷
XX地位于XX板块与XX板块交界处，地壳活跃，所以多火山、地震、海啸、温泉、地热能等
2.2海陆的变迁（P43）—运用板块构造学说的观点，解释地理现象
2.读图2.25，说明喜马拉雅山脉的形成过程
印度洋板块和亚欧板块靠近，使古地中海不断缩小
两大板块继续靠近，相互挤压的力量使地面不断隆起
印度洋板块挤入亚欧板块下方，板块碰撞形成喜马拉雅山脉和青藏高原
两大板块相互挤压结合在一起，古地中海消失
喜马拉雅山脉是怎样形成的？珠穆朗玛峰为什么还在不断升高？
备考建议： 模板化答题
XX地位于XX板块与XX板块交界处，相互碰撞挤压/张裂拉伸，所以海域扩大/缩小/形成山脉/裂谷
XX地位于XX板块与XX板块交界处，地壳活跃，所以多火山、地震、海啸、温泉、地热能等
3.1多变的天气（P47）—认识天气及其影响
1.看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
①昆明四季如春（ ） ②夜来风雨声，花落知多少（ ）
③明天大风降温（ ） ④极地地区全年严寒（ ）
2.阅读图文资料，说说天气的影响。
2011年6月18日，武汉降大到暴雨，全城多处交通要道积水严重，造成不少地方交通阻塞。
生活提示 未来两天内将会有寒潮影响本市，气温将下降8~10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。
本报讯 夏收期间遇上了少有的好天气。南苑乡顺利完成小麦收割任务
A
B
C
东汉建安十三年（公元208年）十月，在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟定了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。
D
(1)简要分析图文材料，总结它们提供的信息。
材料A说明了： ；
材料B说明了： ；
材料C说明了： ；
材料D说明了： ；
（2）补充更多的材料，说明天气对生活的影响。
气候
气候
天气
天气
天气与交通的关系
天气与日常生活的关系
天气与农业的关系
天气与战争的关系
易混易错：一天两天是天气；
一年两年是气候
3.1多变的天气（P50）—记录天气状况和模拟播报天气预报
1.收看天气预报，将学校所在地区近一周的天气状况记录在表3.1中。
月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日
天气符号
最高气温
最低气温
表3.1 X地一周天气状况记录
2.模拟电视天气预报节目主持人，播报2011年7月2日的天气预报
图3.6 中国城市天气预报图（2011年7月2日）
易混易错：注意特殊天气符号
如台风、雾霾、沙尘暴、霜冻等
3.1多变的天气（P52）—认识人类活动对空气质量的影响
城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响更为显著。下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。
每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢？
城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢？
备考建议：与西气东输联系
对输入地的影响，改善了空气污染
3.2气温的变化与分布（P54）—绘制和阅读气温年变化曲线图
1.根据表3.2，绘出该地的气温年变化曲线图。
时间/月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8
表3.2 某地多年月平均气温
绘制气温曲线图的步骤
（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1～12月，标上月份；
（2）绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为-25～25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标；
（3）在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；
（4）用平滑的曲线把各点连接起来。
2.读图3.15，完成下列要求。
（1）读出最热月平均气温的数值及月份
（2）读出最冷月平均气温的数值及月份
（3）计算该地气温年较差
（4）估算该地的年平均气温
22℃--7月
1.5℃--1月
20.5℃
13℃
3.2气温的变化与分布（P56）—绘读图认识1月和7月世界气温的分布差异
读图3.19和图3.20，回答下列问题
1.概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。
2.从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？
3.北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？ 7月哪里气温高？
图3.19 世界1月平均气温的分布
图3.20 世界7月平均气温的分布
气温的分布规律都是从低纬到高纬气温逐渐降低
1月等温线比较密集，7月等温线比较稀疏。北半球等温线比南北求等温线密集，且弯曲程度较大
北半球同纬度地区，1月海洋气温高于陆地，7月陆地气温高于海洋。
备考建议：研究纬度、海陆对年较差的关系
中纬度、内陆地区年较差大，如我国西北
高低纬度、沿海地区年较差小
3.3降水的变化与分布（P59）—绘制和阅读降水量柱状图
1.根据表3.3，完成各地各月降水量柱状图。
时间/月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
表3.3 北半球某地多年月平均降水量
绘制降水量柱状图的步骤
（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1～12月，标上月份；
（2）绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0～200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；
（3）在坐标图的相应位置，逐月用点标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。
2.根据绘制的图3.23，回答下列问题。
（1）该地哪几个月份降水量较多？
（2）该地哪几个月份降水量较少？
（3）该地的年降水量大约是多少毫米？
（4）该地降水的季节变化有什么特点？
7、8、9月
12、1、2月
700毫米
夏季多雨
3.3降水的变化与分布（P61）—判读世界年降水量分布图
读图3.24，回答下列问题
1.赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两级地区的年降水量大多在多少毫米一下？
2.在南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？
3.在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？
图3.24 世界年降水量的分布
赤道地区降水多（2000mm以上）；两极地区降水少（500mm以下）
回归线两侧，大陆西岸降水少(200mm下）大陆东岸降水多(1000mm上)
中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少
备考建议：降水多少先考虑海陆位置；
接着考虑是否为迎背凤坡，
同时注意风向与海洋的关系
3.4世界的气候（P63）—读图分析气候的地区差异
阅读气温曲线和降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。下图显示了阅读气温曲线和降水量柱状图的一般方法。
读气温曲线图，分析一地的冷热状况。
该地最冷的月份（1月）平均气温在10℃以上，最热的月份（7月）平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。
读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。
该地降水量12、1、2月在100毫米以上，6、7、8月在30毫米以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。
综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。
按上图提示的方法，比较图3.26中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异
图3.26 A、B两地多年平均各月气温和降水量
备考建议：气候特征=时间+气温特点+降水特点
先温后水，先夏后东
3.4世界的气候（P65）—认识世界气候类型的分布规律
1.找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并填在表3.4中。
分布地区 气候类型
热带
温带
寒带
2.找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，并填在表3.5中。
分布地区 气候类型
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
热带雨林气候 热带沙漠气候 热带草原气候 热带沙漠气候
地中海气候 亚热带季风和湿润气候 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候
寒带气候
亚热带季风和湿润气候 温带季风气候
温带大陆性气候
地中海气候(30°-40°) 温带海洋性气候(40°-60°)
易混易错：季风气候只在亚洲存在
温带海洋性气候属于亚热带气候
地中海气候除南极外都有
3.4世界的气候（P66）—
1.指出影响下列各地气候的主要因素
（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
（2）海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。
（3）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对湿润。
2.图3.29中的A和B，分别表示赤道地区某地和南极地区某地多年平均各月气温和降水量。说明导致两地气候差异的主要因素。
图3.29 两地多年平均各月气温和降水量
图3.30 山地对降水的影响
3.在图3.30中，山地A坡降水多还是B坡降水多？
地形因素：海拔高，气温低
纬度位置：海南岛纬度低，位于热带；黑龙江纬度高，位于寒温带
海陆位置：塔里木盆地距海较远，水汽难以到达，气候干燥；北京距海较近，水汽较容易到达，气候相对湿润
纬度位置
A坡
备考建议：降水多少先考虑海陆位置；
接着考虑是否为迎背凤坡，
同时注意风向与海洋的关系
认识影响气候的主要因素
3.4世界的气候（P68）—认识气候与人们生活的关系
1.从同学的对话中，你发现了什么问题？试着用所学的知识作出解释。
我家乡一到冬季，树叶都落叶了，见不到一点绿色，真没意思！
那就从我家乡运些树苗去载上吧。我家乡的树木四季常青。
2.我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会发生严重旱灾；而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为什么？
3.世界的人口和城市，多数分布在温带的沿海地区。阅读下面的材料，讨论面对全球变暖的趋势，人们应该怎样应对。
气候变暖
人们常说，气候好像越来越暖了，冬天不像一起那么冷。气象观测表明，全球气候确实有变暖的趋势，近百年来全球平均气温上升了0.4～0.8℃。气温回升，会使极地地区的冰雪融化，引起全球海平面上升。如果海平面不断上升，沿海低地区可能被淹没。
气候为什么会变暖？科学家认为，既有自然原因，也有人为原因。二氧化碳对大气有保温作用。人类一方面燃烧煤、石油等，大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收，结果使得大气中二氧化碳的含量增加，气温也就随着升高了。
答：气候影响植物的生长，进而影响人类的居住环境
旱灾是一种自然灾害。多为灾害是对人类造成的危害，如果没有人类活动也就没有所谓的灾害了。
易混易错：干旱≠旱灾；降水多≠洪涝灾害
易混易错：天然气不产生污染气体，但也会造成温室效应
4.1人口与人种（P71）—认识世界人口增长特点
1.读图4.3，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每次增加10亿所需的时间，把结果填入表4.1中。
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短，分析人口增长的速度
（1）世界人口从10亿到50亿，人口每增加10亿所经历的时间有何变化特点？
（2）世界人口从50亿到70亿，人口每增加10所经历的时间有何特点？
（3）利用这些数据，说说世界人口增长速度的变化。
人口数/亿 每增加10亿所需的时间/年
10～20 100
20～30 30
30～40 15
40～50 12
50～60 12
60～70 12
经历的时间越来越短
时间相同，都是12年。
说明从1830年到1930奶奶年这100年间，人口增长相对较慢；1930年到1987年，人口增长大大加快；1987年到2011年，人口增长速度有所缓解。
4.1人口与人种（P73）—读图分析影响人口分布的自然原因
世界人口分布图（图4.4）中标注了A、B、C、D四个地区。结合书后所附的世界地形图和世界气候类型的分布图（图3.28），完成下列要求。
（1）A、B均处于平原地区，为什么却人口稀少？
（2）C、D处在中低纬度地区，为什么人口稀少？
（3）根据以上分析，填写表4.2。
地区 人口密度（人/千米 ） 人口稀少的主要自然原因
A俄罗斯北部 地形平坦 极端严寒的高纬度地区
B亚马孙雨林 中低纬度 过于湿热的雨林地区
C青藏高原 中低纬度 极度酷寒的高海拔地区
D撒哈拉沙漠 地形平坦 过于干旱的沙漠地区
备考建议：人口多少与自然环境息息相关
如澳大利亚东南部、巴西东南部
我国人口地理界限等
4.1人口与人种（P74）— “人口多好，还是人口少好”
组织辩论会：以“人口多好，还是人口少好”为辩题，在班内组织一次辩论。
备考建议：也是近年包头常考新题型
一定要有理有据，最好能看清楚题目导向
4.1人口与人种（P76）— 了解三大人种的主要分布地区
1.非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种？
2.除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？
3.把三大人种的主要分布地区填入表4.3中。
人种 主要分布地区
白种人 非洲北部、亚洲西部、欧洲、大洋洲和南美洲东南部、北美洲中部
黄种人 亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部
黑种人 非洲南部、大洋洲西北部
4.2世界的语言和宗教（P79）—了解世界语言的分布
读图4.9，对照世界的国家和地区图，完成表4.4
语言 主要分布地区
汉语
英语 欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等
俄语
法语
西班牙语 西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语
中国，亚洲东南部
俄罗斯，亚洲的中西部
法国、非洲的中西部
亚洲西部、非洲北部
4.2世界的语言和宗教（P80）—了解三大宗教的建筑
宗教建筑是具有代表性的文化景观之一。图4.11是三大宗教的代表性建筑物。看看这些建筑各有什么特色？
A
B
C
基督教的教堂
伊斯兰教的清真寺
佛教的佛塔
4.3人类的聚居地-聚落（P83）—认识民居和自然环境的关系
1.一些特色民居往往能反映出一个地区聚落和自然环境的关系，根据资料，分析下面两处民居与当地自然环境的关系
图4.16 西亚的民居
图4.17 东南亚的民居
西亚热带沙漠地区的房屋具有墙厚、窗小的特点
在东南亚热带地区，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，下层空着或放杂物、养牲畜，上层住人。
衣食住行问气候
4.3人类的聚居地-聚落（P85）—懂得保护世界文化遗产的意义
阅读资料，分组讨论以下问题
资料一：丽江是我国云南西北部的一座历史悠久的少数民族城市，1997年丽江古城被评为世界文化遗产。世界遗产委员会为丽江写下这样的评语：“古城丽江把经济和战略重地与崎岖的地势巧妙的融合在一起，真是、完美地保存和再现了古朴的风貌。古城的建筑经历无数朝代的洗礼，饱经沧桑，它融汇了各个民族的文化特色而声名远扬。丽江还拥有古老的供水系统，这一系列纵横交错、精巧独特，至今仍在有效的发挥着作用”
图4.20 丽江古城
资料二：近年来，丽江旅游业发展很快，在给当地带来经济繁荣的同时，也带来了一些问题。古城原有的宁静与古朴被打破，当地传统的民族文化和特有的生活习俗收到冲击，自然环境收到一定程度的干扰。2007年丽江古城因原住民流失、过度商业化而遭到世界遗产委员会的批评。
1.丽江古城作为“世界文化遗产”有哪些主要特色？你怎样理解世界遗产委员会对丽江的评语？
2.丽江在发展旅游业的过程中出现了哪些问题？
3.如果你去丽江旅游，作为一名旅游者，你能为丽江古城做些什么呢？
备考建议：是“开发”还是“保护”
5.发展与合作（P90）—感受世界发展水平的地域差异与地理环境的关系
1.在图5.1中找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说出它们的分布。
2.沿海与内陆相比，哪类地区发展水平很高？
3.结合相关的地图（如世界地形图、世界气候图等），你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？
图5.1 世界灯光影响图（2004年）
欧洲、北美洲、日本
沿海比内陆发展水平高
地形：世界经济发达地区多分布在沿海平原地区；内陆地区及高原、山区交通不便。
气候：温带气候、季风气候、海洋性气候区人口、城市密集，经济较发达；
寒带、热带、高山及沙漠气候区，自然条件恶劣，往往人口稀少，经济落后。
5.发展与合作（P91）—了解不同国家的发展差异
1.读图5.4，看看哪些国家发展水平较高，哪些国家发展水平较低。
2.在世界的国家和地区图上找出这些国家，说出它们所在的大洲。
图5.4 部分发达国家和发展中国家的人类发展指数
人类发展指数最高为1，指数越高，表示发展水平越高。
挪威、澳大利亚、新西兰、美国、日本等国家发展水平较高
欸塞俄比亚、利比里亚、乍得、莫桑比克、尼日尔发展水平低（撒哈拉以南的非洲）
挪威（欧洲）、澳大利亚（大洋洲）、新西兰（大洋洲）、美国（北美洲）、日本（亚洲）等国家发展水平较高
欸塞俄比亚、利比里亚、乍得、莫桑比克、尼日尔发展水平低（撒哈拉以南的非洲）
5.发展与合作（P93）—认识发达国家与发展中国家贸易的不平等
在国际经济秩序中，发达国家和发展中国家的经济合作并不是平等的，这是造成现在发展中国家落后于发达国家的重要原因之一。阅读下面的材料，参照给出的小纸条，把A环和B环补充完整。
a.富国更富
e.产品的价格高
b.出售农、矿等初级产品
c.出售轿车、轮船、飞机、高档日用品等
d.赚到的钱少
很多发展中国家主要出售农、矿等初级产品，以及普通工业产品，这些产品的价格往往比较低。发达国家利用从发展中国家购买的原料，制造价值高、技术含量高的产品，并把它们销售到世界各地。这样，发达国家赚到的钱多，发展中国家赚到的钱少。
A
发展中国家
利润流失
产品的价格低
A
发达国家
赚的钱多
b
d
c
e
a

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