资源简介

(共43张PPT)
第三单元 在集体中成长
复习课件
（统编版）七年级
下
课标要求
1.知道集体的作用，体会集体的力量；
2.能够在集体中涵养品格，发展个性；
3.正确认识个人意愿与集体规则的关系，坚持集体主义，反对小团体主义；
4.知道美好集体的特征与作用，培养主人翁意识，为集体贡献力量。
5.能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神；
6.能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神和领导力。
一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。集体是“我们”的重要形态。
学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同；学会互相帮助。（参见单元导语）
单元综述
第三单元 在集体中成长
第六课
“我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我
6.2 集体生活成就我
第八课
美好集体有我在
单元导语
8.1 憧憬美好集体
8.2 我与集体共成长
第七课
共奏和谐乐章
7.1 单音与和声
7.2 节奏与旋律
知识结构
单元导图
1.什么是集体
集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
★2.为什么个人离不开集体？
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②集体给我们温暖和力量。
③集体生活可以涵养品格、发展各性。
知识速记
★3.集体的力量是如何形成的？（个人力量与集体力量的关系？）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
★4.集体力量的作用（或对个人的影响）是什么？
①集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
②集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
知识速记
5、集体对于个人成长的重要作用
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；
集体生活有助于我们发展自己的个性，不断认识和完善自我。
知识速记
6.怎样在集体中涵养品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
7.怎样在集体中发展个性？
①集体生活为个性发展搭建平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③努力实现集体的共同目标有利于个性发展。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
知识速记
★8.建设和谐集体处理哪些矛盾？
①个人和集体（个人意愿与集体规则；个人利益与集体利益）。②个人之间。③不同集体之间（排解角色冲突）。④集体与小群体。
★9.当个人意愿与集体规则发生矛盾和冲突时，该怎么做？
①让个人意愿服从集体的共同要求。②理解、反思个人意愿的合理性，找到解决冲突的平衡点。
知识速记
10.个人意愿与集体规则之间的辩证关系？
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
总体上，集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益。
有时个人和集体一方有不正当或不合理的要求或需要不同时，我们会感受到集体规则与个人意愿之间存在矛盾甚至冲突。
知识速记
11.如何处理个人意愿与集体规则之间的矛盾和冲突？
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
12.如何处理好个人利益和集体利益的关系？
个人利益和集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
在承认和保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
知识速记
13.如何让集体的和声更美？
尽力做好自己，遵守集体规则。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
正确处理个人利益和集体利益的关系，坚持集体主义。
学会处理与他人的各种关系，识大体，顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
正确处理自己的节奏与集体的旋律之间的关系，从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益。
正确处理小群体和集体的关系，明辨是非，坚持集体主义，反对“小团体”主义。
知识速记
答：( 1 )美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
( 2 )美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅要有关怀与友爱之心，而且能有具体行动和得当的方法；不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。
( 3 )美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
( 4 )美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。在集体生活中，竞争以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。
14.美好集体有哪些特征？
知识速记
15.在共建中尽责的原因和做法？
答：原因：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。在集体中我们队共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
做法
（1）共同确立愿景和目标。让它凝聚迷人的才华和智慧，并坚信集团的愿景和目标经过努力一定能够实现。
( 2 )共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
( 3 )民主制定规则，需要我们有“自治”精神。这种精神表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。( 4 )共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
16.在担当中成长的原因？
答：集体的建设需要每个人的智慧和力量。 集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。集体中没有旁观者, 人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要。
知识速记
答：意义：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。承担责任，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
做法：勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
17.承担责任的意义和做法。
知识速记
准确判断“集体”
1.某校七年级（1）班学生
2.赴上海支援抗疫的医护人员
3.医院中排队等待就诊的人群
4.某校足球社团
1.有共同目标
2.分工明确
3.团结一致
4.遵纪守法
易混易错
集体力量
“一滴水，只有放进大海，才永不干涸；一个人，只有和集体融合在一起，才最有力量”。
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
易混易错
个人意愿与集体规则的冲突
个人利益与集体利益的冲突
集体中角色之间的冲突
处理好集体中与他人的关系
易混易错
具有主人翁意识、集体主义责任感
这种认识是错误的。缺乏集体主义观念，主人翁意识。①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
在班级建设的过程中，有的同学有这样的看法，请你作出评价？
“我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，他们有能力，和我无关”。
易混易错
班集体就是我们生活的一个组织，创建美好班集体只要努力就行，没有必要拥有共同的愿景。
【走出误区】美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
易混易错
集体生活中的小群体和小团体是一回事儿，没有区别。
【走出误区】在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。小群体成员之间的友谊如果沾染江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益至上，沦为小团体主义。
易混易错
【例1】中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜一球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们（ ）
①集体力量完全取决于成员数量的多少
②把个人融入到集体中，定能取得事业成功
③个人力量通过优化组合，会产生强大合力
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【答案与解析】D 本题考查个人与集体的关系的相关知识。①：集体力量不完全取决于成员数量的多少，①错误；②：把个人融入到集体中，定能取得事业成功太绝对，②错误；③④正确；故本题选D
过关检测
【例2】神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（ ）
A.坚持集体主义就要放弃个人利益
B.个人利益与集体利益是完全一致的
C.集体力量源于成员共同目标和团结协作
D.集体力量的大小取决于成员数量的多少
【答案与解析】C 该题考查集体力量的来源。C符合题意；A：错误，坚持集体主义不一定就要放弃个人利益；B：错误，个人利益与集体利益在根本上是一致的；D：错误，集体力量的大小取决于成员之间的团结协作；故本题选C
过关检测
【例3】“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”总书记以此激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与总书记这一用典蕴含的思想一致的是（ ）
A.千里之行，始于足下
B.单则易折，众则难摧
C.志之所向，无坚不入
D.天下兴亡，匹夫有责
【答案与解析】B 本题主要考查集体的相关知识。B选项说法正确；A：启示我们事情是从头做起，逐步进行的，要重视实践，故A选项不合题意；C：启示我们应该坚定意志信念，故C选项不合题意；D：启示我们应该有爱国主义精神，故D选项不合题意；
过关检测
【例4】水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（ ）
A.个人意愿必须服从集体规则的要求
B.集体的力量取决于成员数量的多少
C.个人汇聚到集体中能产生强大的力量
D.集体的力量在一定程度上可以改变一个人
【答案与解析】C 本题考查正确认识集体的力量。A：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护，A说法错误；B：集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，B说法错误；C说法正确；D：体现的是集体对个人的作用，D说法正确与题不符；故本题选C
过关检测
1.现实生活中的小明：七年级男生，沉默寡言，性格内向，成绩不理想，存在感很低。网络生活中的小明：课余时间都在上网，既是游戏中的“大人物”，也是论坛贴吧的常客，有很多网友。面对如此大的反差，班级同学想帮助小明。同学们应该（　 　）
①在班集体中故意冷落他
②帮助他认识到沉迷网络的危害
③鼓励他参加班集体活动，融入集体
④多陪他玩网络游戏，增进同学情谊
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
过关检测
2．习近平主席曾用“凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言”“合则强，孤则弱”阐述中国的外交政策。下列说法与习主席引用的经典寓意相一致的是
①因利而动，因得而用
②独脚难行，孤掌难鸣
③海纳百川，有容乃大
④推之以诚，则不言而信
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
体现了利益，得到的重要性。
体现了团结与合作的重要性。
体现了宽容。
只要能够推心置腹，以诚相待，不用言说也会相互信任。
体现了中国和平的外交政策，表明国际合作的重要性，诚信的重要性
C
过关检测
3.校运会冠军八年级（1）班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是
A．集体中不能有小团体
B．只要团结奋斗，就能获得冠军
C．集体是由个体组成的
D．要增强团队意识和集体荣誉感
D
过关检测
4.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列说法与古语意思不一致的是
A．冰冻三尺非一日之寒
B．一箭易断，十箭难折
C．一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高
D．众人种树树成林，大家栽花花满园
A
任何事的发生都有其潜在的，长期存在的因素，不是突然之间就可以形成的
体现了团结与合作的重要性。
过关检测
考点链接：【“我”和“我们”】借助集体的这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
新闻链接： 你永远可以相信团结一心的中国队！
“团结一心中国队”：北京冬奥会，中国队的运动员们，他们奋勇拼搏、超越自我，他们携手出战、彼此鼓励！冬奥赛场上，你可以永远相信团结一心的中国队。
考点链接：【美好集体有我在】①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
新闻链接： 那些值得我们骄傲的美好集体....
“中国女排”是世界体育的神话！
“中国航天”目标是星辰大海！
“中国人民”：创造了国家奇迹！
（体验式试题）成长路上我们欢声笑语。某校七年（1）班的同学们围绕着“成长在路上”展开了探究。请你参与并回答问题。
成长集体的兴衰，与集体中的每一个成员的荣辱都有着直接的联系。我们每一个同学都要爱护集体，爱护集体的荣誉，爱护集体的财物，都要共同维护集体的发展成果，共同奏出促进集体向前发展的美妙旋律。
（1)划线部分内容体现了集体荣誉感有怎样的意义？
（2)“奏出促进集体向前发展的美妙旋律”，对此，你能做哪些力所能及的事？（两点即可）
（1）集体荣誉感令我们骄做、自豪，给我们温暖和力量、激励我们不断前进。
（2)集体的各项活动积极参加；自觉遵守班集体的各项规章制度；值日生工作认真负责；上课遵守纪律等。
过关检测
（体验式试题）在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14天的时间，将19颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录，在这条道路上，400多家单位、30余万名科研人员万众一心，将自己融入中国北斗事业的浩大工程中，不计小我，成就大我，历经26个春夏秋冬，实现了北斗三号卫星成功并网，这代表着北斗全球卫星导航系统星座部暑全面完成。
结合材料，谈谈我们应该如何正确看待个人与集体的关系。
【答案】个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。谢军就是发挥了集体的力量，显示出了强大的合力。
过关检测
阅读下述材料，运用所学知识回答问题。
在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是一片海洋。“大河有水小河满，大河无水小河干。”一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。
(1)上述材料说明了什么道理？
(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
答：①个人与集体相互依存。
②只有维护集体利益，个人利益才有保障。
答：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
过关检测
（体验式试题）根据材料回答问题。
在我们共同的班级中，经常会有一些不好的现象发生：自习课互相打闹，扰乱秩序；班级图书角乱了，熟视无睹，懒得整理；同学违反纪律，不加制止，纵容包庇；同学间抄袭作业、考试相互作弊……一切都无所谓，仿佛与自己无关。
(1)这反映了班级生活的哪一种现象？
(2)如果这种现象长期蔓延，会出现怎样的
情形？这对我们提出了什么要求？
(3)请你为建设良好班集体提出几条合理化建议。(至少三条)
答：反映了同学们漠视规则、纪律，不关心集体健康发展的不良现象。
答：①集体成为一盘散沙，混乱不堪，既影响班集体形象，也会损害每个集体成员的利益，阻碍班级成员的学习进步和身心健康。②做集体的主人，主动贡献自己的智慧和力量，维护班集体的荣誉，勇于承担责任。
答：①共同确定班级愿景和目标；②共同商定班集体的规则与制度内容；③共同创造良好的集体氛围。
过关检测
（案例式试题）发扬集体主义维护国家安全
材料：伴随着嘹亮的军歌，“首都民兵师”受阅方队迈着整齐矫健的步伐走过天安门，接受祖国和人民的检阅。参加阅兵的民兵方队中有81名“妈妈队员”，开始训练的时候正是孩子入学、入托的关键时期，每位“妈妈队员”在感情上承受了不小压力，但也都坚持了下来，没有丝毫动摇，所有人把家国情怀融入到了实际行动中。
（1）结合材料，请从“个人与集体的关系”这个角度，简要回答：这些“妈妈队员”是怎样坚持集体主义的？（4分）
答：①让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性；②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；③从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；④心中有集体，识大体、顾大局等。
过关检测
【体验式试题】阅读下面的材料，结合所学知识，简要回答下列问题：
学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：
我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真的学时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。
最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其字，我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮我吧!
（1）我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值？（2分）
（2）你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系？（3分）
过关检测
（1）我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值？（2分）
（2）你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系？（3分）
答：①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。
②在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；在集体生活中自觉遵守规则，自我约束、自我教育，共同成长。
答：①在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的。
②要把个人利益与集体利益结合起来，把集体利益放在首位；
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
过关检测
（议题式试题）中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。“双减”政策实施后，丰富多彩的学生社团活动成为学校生活中一道亮丽的风景线，广受同学们期待和欢迎。某校为落实“双减”政策，积极开展课后育人活动，创建了“成长树”时政社团。
议题一：招贤纳士
“成长树”时政社团招募新成员，准备制作一份纳新公告，内容见右图。
（1）请你帮助完成纳新公告中“成员要求”的相关内容。
“成长树”时政社团纳新
公告
社团宗旨：关注时事热爱生活
责任担当服务成长
活动时间：每周三课后服务时间
报名地点：时政社团活动室
成员要求：
规则意识强，遵守校规校纪和社团规定；
①
②
③
严格遵守社团活动时间，不迟到、不早退；
能正确处理个人利益和集体利益的关系，坚持集体利益至上；
具有合作意识和团队精神
过关检测
议题二：演练现场
时政社团根据计划组织一场时事展，备战学校的社团节活动。准备期间，小真因琐事与同学发生争执，愤然离开，导致演练受阻。后经团长耐心开导，小真平静下来，认识到自己的错误，主动道歉，演练活动得以顺利进行。小真和大家共同努力，时事展在学校社团节活动展评中取得优异成绩，受到全校师生一致好评。小真及其团队成员感到无比自豪！
（2）结合所学知识，请你对小真的表现进行评析。
①小真“因琐事与同学发生争执，愤然离开，导致演练受阻”，说明小真没有正确处理和集体中其他成员的关系。②“后经团长耐心开导，小真平静下来，认识到自己的错误，主动道歉，演练活动得以顺利进行”，说明小真能题解自己的情绪、知错就改。③小真“和大家共同努力，时事展在学校社团节活动展评中取得优异成绩，受到全校师生一致好评”，说明小真能发挥所长，为集体做贡献，集体荣誉是大家共同的荣誉。
过关检测
【评析题】.
在学习《共奏和谐乐章》一课前，老师让同学们搜集一些有关“个人利益与集体利益关系”的材料发到班级的贴吧上，以下说法引起了同学们的热议。
请你对两位同学的观点进行评析
[答案]女孩的观点是片面的，男孩的观点是正确的
理由：①个人利益与集体利益本质上是一致的， 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义,不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
做法：面对个人与集体利益冲突，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，应做到心中有集体，识大体、顾大局,以集体利益为重，正确处理冲突。不做有损集体利益的事情。
判断+理由+总结（做法）
过关检测
【情景探究题】 [集体生活你我共建]
学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。分析下列情境并发表见解。
情境一学校严令穿校服， 但是我实在不喜欢校服的颜色和款式。
(1)见解:
情境二小丽为了完成班级宣传板报，牺牲了周末的休息时间，地觉得很值得。
(2)见解:
情境三班级里有几个同学行动一致， 只要其中一人与他人发生任何争端，另外几人马上出手相助。
(3)见解:
情境四上学期班级常因 “淘气包”小武被扣分，如今在同学们的帮助下，他不再淘气，他的特长还为班级加了分。
(4)见解:
(1 )理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点;②对于集体要求中在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
(2)我们要正确处理个人利益和集体利益的关系,当个人利益和集体利益发生冲突时，要建成集体利益至上,把集体利益放在一位。
(3)这几个同学的做法属于小团体主义，应该明辨是非,坚持正确的行为，坚持集体主义,反对小团体主义。
(4)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助。
过关检测
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑