资源简介 (共26张PPT)第二章直线和圆的方程2.1 直线的倾斜角与斜率2.1.1 倾斜角与斜率(2)内容索引学习目标活动方案检测反馈学 习 目 标掌握直线的斜率与倾斜角之间的关系.活 动 方 案活动一 巩固直线的倾斜角与斜率的概念1. 直线的倾斜角与斜率是如何定义的?【解析】 当直线l与x轴相交时,以x轴为基准,x轴正向与直线l向上的方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角.一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率.2. 如何证明三点共线?【解析】 如果已知三点A,B,C,可以取AB,BC,AC分别算出两点斜率,若三个斜率相等,则A,B,C三点共线.活动二 探究直线倾斜角和斜率的关系探究:(1) 直线的倾斜角α与斜率k存在怎样的关系?【解析】 当直线的倾斜角α为锐角时,直线的斜率的符号为正,此时k=tan α;当直线的倾斜角α为钝角时,直线的斜率的符号为负,此时k=-tan(π-α);当直线的倾斜角α为直角时,直线的斜率不存在.因此,当直线与x轴不垂直时,直线的斜率k与倾斜角α之间满足k=tan α.(2) 直线的倾斜角α的变化对直线的斜率k的变化有怎样的影响?例1 如图,已知A(3,2),B(-4,1),C(0,-1),求直线AB,BC,CA的斜率,并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角.已知M(2m+3,m),N(m-2,1).(1) 当m为何值时,直线MN的倾斜角为锐角?(2) 当m为何值时,直线MN的倾斜角为钝角?(3) 当m为何值时,直线MN的倾斜角为直角?直线l1,l2,l3如图所示,则l1,l2,l3的斜率k1,k2,k3的大小关系为________,倾斜角α1,α2,α3的大小关系为__________.【解析】 k1>k2>k3 α3>α1>α2活动三 利用直线的倾斜角和斜率解决简单的问题例2 已知两点A(-2,-3),B(3,0),过点P(-1,2)的直线l与线段AB始终有公共点,求直线l的斜率k的取值范围.检 测 反 馈24513【解析】 由题图可知,k1<0,k2<0,k3>0,且k1>k2,所以k3>k1>k2,k1-k2>0,k2k3<0.故选A.1. (2023西宁阶段练习)如图,在平面直角坐标系中有三条直线l1,l2,l3,其对应的斜率分别为k1,k2,k3,则下列结论中正确的是( ) A. k3>k1>k2 B. k1-k2<0C. k2k3>0 D. k3>k2>k1【答案】 A24513【答案】 B245313. (多选)(2024大庆外国语学校开学质量检测)在平面直角坐标系中,下列说法中不正确的是( )A. 任意一条直线都有倾斜角和斜率B. 直线的倾斜角越大,则该直线的斜率越大C. 若一条直线的倾斜角为α,则该直线的斜率为tan αD. 与坐标轴垂直的直线的倾斜角是0°或90°24531【解析】 对于A,当直线的倾斜角为90°时,直线没有斜率,故A错误;对于B,当直线的倾斜角为45°时,斜率为1,当直线的倾斜角为135°时,斜率为-1,故B错误;对于C,若一条直线的倾斜角为α=90°,则该直线的斜率不存在,故C错误;对于D,当直线与x轴 垂直时,直线的倾斜角是90°,当直线与y轴垂直时,直线的倾斜角是0°,即与坐标轴垂直的直线的倾斜角是0°或90°,故D正确.故选ABC.【答案】 ABC245314. 已知点P(x,-2)在A(-1,1),B(1,7)两点所连的直线上,则实数x的值为________.【答案】 -2245315. 如图,菱形OBCD的顶点O与坐标原点重合,一边在x轴的正半轴上,已知∠BOD=60°,求菱形各边和两条对角线所在直线的倾斜角及斜率.24531谢谢观看Thank you for watching2.1.1 倾斜角与斜率(2)掌握直线的斜率与倾斜角之间的关系.活动一 巩固直线的倾斜角与斜率的概念1. 直线的倾斜角与斜率是如何定义的?2. 如何证明三点共线?活动二 探究直线倾斜角和斜率的关系 探究:(1) 直线的倾斜角α与斜率k存在怎样的关系?(2) 直线的倾斜角α的变化对直线的斜率k的变化有怎样的影响?例1 如图,已知A(3,2),B(-4,1),C(0,-1),求直线AB,BC,CA的斜率,并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角.直线的倾斜角和斜率都是反映该直线的倾斜程度,它们之间的关系是k=tan α,而当知道直线上两点的坐标时,k=(x1≠x2). 已知M(2m+3,m),N(m-2,1).(1) 当m为何值时,直线MN的倾斜角为锐角?(2) 当m为何值时,直线MN的倾斜角为钝角?(3) 当m为何值时,直线MN的倾斜角为直角? 直线l1,l2,l3如图所示,则l1,l2,l3的斜率k1,k2,k3的大小关系为________,倾斜角α1,α2,α3的大小关系为__________.活动三 利用直线的倾斜角和斜率解决简单的问题 例2 已知两点A(-2,-3),B(3,0),过点P(-1,2)的直线l与线段AB始终有公共点,求直线l的斜率k的取值范围.利用正切函数y=tan x在区间∪上的图象及单调性来解决直线的倾斜角和斜率之间的变化关系.1. (2023西宁阶段练习)如图,在平面直角坐标系中有三条直线l1,l2,l3,其对应的斜率分别为k1,k2,k3,则下列结论中正确的是( ) A. k3>k1>k2 B. k1-k2<0C. k2k3>0 D. k3>k2>k12. 斜率为-(a∈R)的直线的倾斜角的取值范围是( )A. B. C. D.3. (多选)(2024大庆外国语学校开学质量检测)在平面直角坐标系中,下列说法中不正确的是( )A. 任意一条直线都有倾斜角和斜率B. 直线的倾斜角越大,则该直线的斜率越大C. 若一条直线的倾斜角为α,则该直线的斜率为tan αD. 与坐标轴垂直的直线的倾斜角是0°或90°4. 已知点P(x,-2)在A(-1,1),B(1,7)两点所连的直线上,则实数x的值为________.5. 如图,菱形OBCD的顶点O与坐标原点重合,一边在x轴的正半轴上,已知∠BOD=60°,求菱形各边和两条对角线所在直线的倾斜角及斜率.【参考答案与解析】2.1.1 倾斜角与斜率(2)【活动方案】1. 当直线l与x轴相交时,以x轴为基准,x轴正向与直线l向上的方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角.一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率.2. 如果已知三点A,B,C,可以取AB,BC,AC分别算出两点斜率,若三个斜率相等,则A,B,C三点共线.探究:(1) 当直线的倾斜角α为锐角时,直线的斜率的符号为正,此时k=tan α;当直线的倾斜角α为钝角时,直线的斜率的符号为负,此时k=-tan (π-α);当直线的倾斜角α为直角时,直线的斜率不存在.因此,当直线与x轴不垂直时,直线的斜率k与倾斜角α之间满足k=tan α.(2) 当倾斜角α∈时,k≥0,且k随α的增大而增大;当倾斜角α∈时,k<0,且k随α的增大而增大;当倾斜角α=时,k不存在.例1 直线AB的斜率kAB==;直线BC的斜率kBC===-;直线CA的斜率kCA===1.由kAB>0及kCA>0可知,直线AB与CA的倾斜角均为锐角;由kBC<0可知,直线BC的倾斜角为钝角.跟踪训练1 由题意,得kMN==.(1) 当倾斜角为锐角时,则kMN=>0,解得m>1或m<-5.(2) 当倾斜角为钝角时,则kMN=<0,解得-5(3) 当倾斜角为直角时,则kMN不存在,此时2m+3=m-2,解得m=-5.跟踪训练2 k1>k2>k3 α3>α1>α2 例2 由题意,得直线PA的斜率是k1=5, 直线PB的斜率是k2=-.当直线l由PA变化到与y轴平行位置PC时, 它的倾斜角由锐角α(tan α=5)增至90°,斜率的变化范围是[5,+∞);当直线l由PC变化到PB位置时,它的倾斜角由90°增至β,斜率的变化范围是.综上,斜率k的取值范围是∪[5,+∞).【检测反馈】1. A 由题图可知,k1<0,k2<0,k3>0,且k1>k2,所以k3>k1>k2,k1-k2>0,k2k3<0.故选A.2. B 由于0>-≥-1,设直线的倾斜角为α,则0≤α<π,-1≤tan α<0,所以≤α<π.3. ABC 对于A,当直线的倾斜角为90°时,直线没有斜率,故A错误;对于B,当直线的倾斜角为45°时,斜率为1,当直线的倾斜角为135°时,斜率为-1,故B错误;对于C,若一条直线的倾斜角为α=90°,则该直线的斜率不存在,故C错误;对于D,当直线与x轴 垂直时,直线的倾斜角是90°,当直线与y轴垂直时,直线的倾斜角是0°,即与坐标轴垂直的直线的倾斜角是0°或90°,故D正确.故选ABC.4. -2 因为点P(x,-2)在A(-1,1),B(1,7)两点所连的直线上,所以kPA=kAB,即=,解得x=-2.5. 因为OD∥BC,∠BOD=60°,所以直线OD,BC的倾斜角都是60°,斜率都是tan 60°=.因为DC∥OB,所以直线DC,OB的倾斜角都是0°,斜率也都是0.由菱形的性质可得∠COB=30°,∠OBD=60°,所以直线OC的倾斜角为30°,斜率kOC=tan 30°=,直线BD的倾斜角为∠DBx=180°-60°=120°,斜率kBD=tan 120°=-. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.1.1 倾斜角与斜率(2) 学案课件(共26张PPT).pptx 2.1.1 倾斜角与斜率(2) 学案(含答案).docx