资源简介

(共20张PPT)
第四单元 提高创新思维能力
第十一课 创新思维要善于联想
一.创新思维的含义与特征
1.本书的中心是什么：逻辑？思维？
2.本书的目的是什么？
学会科学思维 提升思维品质P18
3.所以，本书的结构是：
第一单元
树立科学思维观念
科学思维
1.什么是科学思维？
含义
特征
2.为什么要学会科学思维？
实践P14
意义P16
3.怎样提高思维的科学性(品质）？
遵循逻辑思维规则
运用辩证思维方法
提高创新思维能力
第二单元
第三单元
第四单元
第四单元 提高创新思维能力
第十一课 创新思维要善于联想
第十二课 创新思维要多路探索
第十三课 创新思维要力求超前
结合社会实践 勇于开拓创新
(1)创新的课题就在身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动，日积月累，就会有所发现、有所发明。
(2)例如，改变标记内容，按照国歌节奏在旗绳上划定间隔，直接填入歌词，升旗时根据歌词进度拉绳，从而实现同步；也可以跳出案例里的解决方案，将手动升旗改成电动。
1.创新思维的含义
◆◆创新思维与思维的主观能动性的关系
(1)思维的主观能动性是思维的创新性的前提，没有思维的主观能动性就不可能有创新思维。
(2)发挥思维的主观能动性，对认识对象进行“加工制作”的结果，不都是创新性的。只有那些在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动，才是创新思维。
2.创新思维的前提
（3）从某种意义上说，创新思维和思维的主观能动性的外延可以看成种属关系。
3.创新思维的基础
(1)实践
(2)继承
4.创新思维的方式
(1)逻辑思维活动，非逻辑思维的活动（如想象等）
(2)常规的思维方法，非常规的思维方法（逆向思维方法）
注意：实践是培养创新思维的基础、源泉、动力和检验标准,
而创新思维的结果往往会推动实践的发展。
(3)联想
(1)实践是认识发展的动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。书写材料的低质量与书写要求的高要求的矛盾斗争在书写实践中呈现、发展，推动着蔡伦从原有书写材料存在的问题中孕育出制造质量较高又适合书写的纸张的创新想法。
(2)从创新思维角度看，蔡伦造纸的思路具有多向性。
①从重量、成本、产量、质量等不同角度思考各种书写材料的缺陷。
②从不同的方面、层次、条件等构思和探试，探索用各种材料、不同方法研制新的书写材料。
③在造纸的过程中不断转换思路，前后探索过树皮、破布、破渔网等多种材料，当某一探索失败时，就会尝试新材料，通过不断转换思路，总结经验，终于改进了造纸工艺。
（1）
①从不同的角度去思考问题。 全面地看问题
②从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。联系地看问题
③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。 发展地看问题
辩证思维
形而上学思维
5.创新思维的特征
（2）
①表现
②色彩
（3）
②这三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。
①思路的多向性、步骤的跨越性、结果的独特性，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中；
思路新
移动支付突破了钱包和现金支付的传统思路，引入了手机支付的新思路;网购将互联网与购物消费相结合，突破了传统的消费方式，拓展了消费渠道;高铁克服了老式火车速度慢、不能兼顾速度和安全的缺陷。
方法新
结果新
移动支付、网购、高铁等新事物突破了常规方法，使用了互联网、快递物流、数据通信、机械制造等新技术、新工具、新手段。
移动支付、网购、高铁等新事物改变了人们的生活方式，给人们带来了全新的生活体验。
（1）从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新"在哪里
6.创新思维的标准
（1）“新”的表现形式
注意：
“不局限于常规方法”≠不用常规方法
“敢用新手段” ≠完全使用新手段
“试用新工具” ≠全部使用新工具
“总有其新颖独到之处” ≠全部是新颖独到的
一是思路新
二是方法新
三是结果新
激励创新：专利权
发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计，是指对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。
说明创新思维的“新”还有更本质的规定性。
（2）“新”的内在本质
是否符合客观规律，是否具有强大的生命力和远大的发展前途，社会生活领域的新事物还要符合广大人民的根本利益。
所以，《如此创新》是打着创新的旗号投机行为。
同样：
用对抗取代对话，用脱钩代替合作，用封闭代替开放，用保守代替改革，用高压代替自由，用威权代替民主，
都是违背客观规律，违背人民根本利益的，
都不是创新思维。
思路、方法、结果是否符合客观规律，是否符合事物发展的方向，是否“新”，不是由思维主体个人主观决定，也不是由专家领袖、权威机构来决定。专业机关或机构可以依法认证，但创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。
6.创新思维的标准
（1）“新”的表现形式
（2）“新”的内存本质
（3）“新”的检验标准
1.创新思维要以创新意识为基础。(　　)
提示:创新思维要以实践为基础。
2.创新思维的思路具有跨越性。从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题。
提示:创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题。
3.创新思维方法新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题。(　　)
提示:创新思维思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题。
4.创新思维的目的就是获得新思想和新方法。(　　)
提示:创新思维的目的是解决实践中产生的问题,推动实践和认识的发展。
小结
1.创新思维的含义
2.创新思维的前提：思维的主观能动性
3.创新思维的基础：实践，继承，联想
4.创新思维的特征：思路具有多向性，
步骤具有跨越性，
结果具有独特性。
5.创新思维的标准：“新”的表现形式：思路新、方法新、结果新
“新”的内在本质：客观规律
“新”的检验标准：实践
◆◆创新思维的要求？
要善于联想 11.2
要多路探索 12
要力求超前 13
1.（2023·重庆·高考真题）聚焦社会关注，回应群众关切。为推行“综合查一次”行政执法模式改革。对同一对象开展“一张清单”行政执法模式改革，对同一对象开展“一张清单”，“全科式”联合执法检查。某市开发了“技术+场景”数字化应用平台。该平台覆盖众多跨部门、跨领域、跨层级协同执法场景，为破解重复执法、多头执法提供智能支撑。对材料理解正确的是( )
①“一张清单、全科式”执法检查的优势在于可以以偏概全
②“聚焦社会关注，回应群众关切”贯彻了党的群众观点和群众路线
③跨部门、跨领域、多头执法体现了数量变化引起质变
④以行政执法模式改革，体现问题导向的创新思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
考例
2. （2023·江苏·高考真题）“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（ ）
A．运用联想思维 B．运用形象思维
C．把握事物的本质 D．由思维抽象到思维具体
C
考例
3.（2023·浙江·高考真题）现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进程中一步步走向现代化。中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期的探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化提供了新选择。
结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。
考例
①用辩证思维阐述中国式现代化。中国式现代化既有现代化的普遍性，又有鲜明的中国特色，对西方现代化不做简单肯定和否定，是肯定与否定的统一，是对分析与综合的思维方法的灵活运用，是从中国国情出发、特色鲜明的现代化新样板。
②用创新思维阐述中国式现代化。党领导人民通过长期实践探索，攻坚克难，破旧立新，走出中国式现代化道路，开辟了人类走向现代化的新路径。

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