资源简介

(共23张PPT)
第12课 我心中的友谊
浇灌友谊之花
澄清友谊之惑
分享友谊之光
分享友谊之光
一
友谊故事会
分享会
分享会
故事一: 进入中学后，不到一个月时间，我就和班上小华同学成为了好朋友，彼此之间经常无话不说。记得上学期临近期末考试时，我不幸感染“水痘”居家隔离，内心非常焦虑。没想到，小华冒着大雨给我及时送来复习资料。那一刻，我心中感到无比的温暖。
故事二:我和小亮相识于篮球场，在一次比赛中，他不小心扭伤了脚，疼得坐在地上，我连忙上去扶他起来去医务室。他是英语高手，而我的口语表达能力偏弱，他总是不厌其烦地陪我练习口语，我们的关系越来越好……
故事中哪个片段打动了你？为什么？
采访小时刻
分享会
友谊是一种亲密的关系。
1
友谊是平等的、双向的。
2
友谊是一种心灵的相遇。
3
友谊的特质
澄清友谊之惑
二
情景小剧场 ：《友谊的困惑》
讨论吧
第一幕：亲密无间的小陈，再次爽约球赛，对我疏远。
小组讨论：面对渐行渐远的好友，“我”该怎么办呢？（讨论时间：3分钟）
A
B
选择挽回 继续友谊
选择结束 各自安好
友谊不是一成不变的。
讨论吧
第二幕：好友小张参与竞选班长，我也想竞选。但是担心因此影响我们的友谊。
小组讨论：如果你是小张，你会参加竞选吗？你的选择会对你们的友谊产生怎样的影响？（讨论时间：3分钟）
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
第三幕：好友小张想去教训跟他有矛盾的陈凌，让我帮他在旁边“放风”。
如果你是小明，你会怎么做？
友谊不能没有原则。
友谊不是一成不变的。
1
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
2
友谊不能没有原则。
3
友谊的澄清
浇灌友谊之花
三
感悟园
◆ 渐行渐远的朋友，我想对你说：
______________________________
◆ 朝夕相处的朋友，我想对你说：
______________________________
◆ 未曾谋面的朋友，我想对你说：
______________________________
朋友，我想对你说
活动要求
活动内容：请你用简短的语言，在好友卡上（左图）写下你想对朋友说的心里话。完成后上台与同学分享。
活动时间：2分钟。
2023年土耳其地震，中国救援队赴土耳其实施国际救援。
2020年中国疫情爆发，土耳其向中国提供医疗物资援助。
投我以桃
，报之以李
。
我心中的友谊
友谊的特质
友谊的澄清
1.友谊是一种亲密的关系
2.友谊是平等的、双向的
3.友谊是一种心灵的相遇
1.友谊不是一成不变的
2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
3.友谊不能没有原则
课堂小结
以班级为单位举办“友谊展”，分享你和好友的快乐时光，展板将在学校连廊处进行展出。
拓展延伸
“友谊展”评价量表
评价维度 评价标准： 非常符合（A）;比较符合（B）;基本符合（C）;不符合（D）。 小组评价
展览内容 内容围绕主题，尺寸8.9 x 12.7cm
内容充实具体，生动感人
谢谢聆听

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