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第七章第一节力
主备人：杨立飞 授课人： 课型： 新授 总课时数： 年 月 日
【学习目标】
1.了解力的概念，认识力的相互性，认识力的作用效果。（难点）
2.通.过常见事例和实验认识体验力作用的相互性和力的作用效果。
3.会画力的示意图
一、【智慧先学】
1、匀速直线运动是指物体沿着 且速度 的运动。
2、匀速直线运动的特点：运动 和运动 都不变。
问案:
二、【智慧碰撞】 （任务驱动+方法指导）（关注自己的思维流量！）
（一）认识力
1、人推车，人用了力，人是 物体，车受到到了力，车是 物体。
2、双手拉弹簧，人用了力，人是 物体，弹簧受到了力，弹簧是 物体。
3、磁铁吸引铁钉时，磁铁是 物体，铁钉是 物体。
4、力是 ，发生在 物体之间，一个是 物体，另一个是 物体。
5、力的符号： 。单位： 。
6、请你具体感受一下力的大小：（1）用手托起两个鸡蛋，大约用1N的力（2）用手托起一瓶矿泉水，大约用5N的力（3）一个中学生体重大约400N ～ 500 N
思考：物体只有相互接触才会产生力吗？谈谈你的认识。
（二）力的作用是相互的
1、提水桶时，手是 物体，水桶是 物体；同时，手也会感到受到水桶向下的拉力，所以，水桶对对手也施加了力，水桶是 物体，人是 物体。说明一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也对它施加力的作用。即物体间 。
2、第5页如图7.1-5甲图说明 ，乙图说明 。
（三）力的作用效果
1、用力捏橡皮泥，橡皮泥变 ；用力压弹簧，弹簧变 ；用力拉弹簧，弹簧变 。说明力可以改变物体的 。力可以是物体发生 。
2、第3页如图7.1-2甲：磁铁靠近一个静止在桌面的小铁球时，铁球由 变为 。乙图：磁铁靠近一个在桌面运动的小铁球，小铁球的运动 和
发生改变。说明力可以改变物体的 。
物体的运动状态发生变化是指（1）物体由运动变 ，（2）物体由静止变 ，（3）物体的运动 发生改变，（4）物体的运动 发生改变。
（四）力的三要素
1、拉弹簧，用力越 ，拉得越 ；说明力的 会影响力的作用效果。
2、打台球，击球用力的大小和 都会影响到球能否入袋；说明力的 会影响力的作用效果。
3、第4页如图7.1-3所示，分别作用在ABC三个不同的位置，效果 ，越靠近门轴推门，越 。说明力的 会影响力的作用效果。
4、力的三要素是指力的 、 、 。
（五）力示意图：用一条 表示力。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进，作出力的示意图
【智慧盘点】 （以思维导图的形式呈现）（巧妙的记忆助你成为最强大脑！）
【智慧达标】
1.在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ）
2、我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力就能将螺母拧松。这个事例说明了力作用的效果与 有关。
3、推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见， 也影响力的效果。
（2） （3）
（4）
4、如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果于力的_______有关。
5、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。
6、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_ __和图__ __；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图___ _和图__ __；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图__ _和图__ _；

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