资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 生物学 年级 八年级 学期 秋季
课题 第二节 线形动物和环节动物
教科书 书 名：生物学八年级上册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.掌握蛔虫的形态结构及生理特点，说出线形动物的主要特征。 2.掌握蚯蚓的形态结构及生理特点，说出环节动物的主要特征。 3.了解线形动物和环节动物与人类生活的关系。 4.认同个人饮食卫生的重要性，关注蛔虫病的预防。
课前学习任务
1.认真阅读生物学八年级上册P.8-11。
2.学生在户外寻找、捕捉并饲养蚯蚓，供课堂观察使用。
课上学习任务
【学习任务一】线形动物 （一）蛔虫的形态特征
1.体形：身体细长，呈_______。 2.体表：有_________，起保护作用。 3.消化：有____有______。消化管结构简单，肠仅由____细胞构成，可消化小肠中的食糜。 4.生殖：__________发达，生殖能力强。 5.运动：没有专门的_____器官。 6.探究：蛔虫适于寄生生活的结构特点 （二）其他线形动物 蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等；除______________外，大多寄生生活。 （三）线形动物的主要特征 ______________________________________________________________________________ （四）线形动物与人的关系 1.蛔虫病的预防：①__________________________；②__________________________。 2.秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
【学习任务二】环节动物
（一）蚯蚓的形态特征
1.观察蚯蚓的外形 2.触摸蚯蚓的身体 ①呼吸器官：蚯蚓的______可分泌黏液，使体表保持______。且体壁密布_________，所以蚯蚓是靠______呼吸的。 ②辅助运动：_________。 3.探究蚯蚓的运动 ①蚯蚓身体______，可以使运动灵活自如。 ②蚯蚓体壁的_____与_____配合完成运动。 4.蚯蚓的生活习性 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，以土壤中的有机物为食。蚯蚓肠壁有发达的_____，肠可以蠕动，消化能力强。 5.探究：蚯蚓适于土壤穴居的结构特点 （二）其他环节动物 1.沙蚕生活在海洋中，身体由许多相似的______组成，体节两侧均有凸起，凸起上有刚毛，这些凸起称为_____，可用于爬行和游泳。 2、蛭生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中，可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液。 （三）环节动物的主要特征 ______________________________________________________________________________ （四）环节动物的与人的关系 1.蚯蚓：疏松_____、提高________、优良的_________ 2.沙蚕：鱼、虾、蟹的食饵 3.蛭：______——防止血液凝固。 【学习任务三】 1.用思维导图总结本节课内容 2.区分线形动物和环节动物
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1.科普中国，救救蚯蚓。 2.百度百科，线形动物和环节动物。

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