资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 生物学 年级 初二 学期 秋季
课题 病毒
教科书 书 名：生物学 八年级上册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.通过了解病毒发现的科学史，认同技术进步对于科学研究的促进作用，感悟科学家严谨认真的态度。 2.通过认识多种多样的病毒，了解病毒形态特点，概述病毒的结构、繁殖等特征。 3.通过对病毒的认识，辩证认识病毒与人类的关系。
课前学习任务
1.查阅资料，了解新型冠状病毒相关知识。 2.查阅资料，了解病毒与人类的关系相关知识。
课上学习任务
【学习任务一】病毒的发现历程区 1892年，俄国科学家伊万诺夫斯基将患花叶病的烟草榨出汁液，用能将细菌滤去的过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，发现正常烟叶还能患病。对此，你会提出什么观点？ 表明： 【学习任务二】大小形态陈列馆 大小：病毒的个体十分微小，以纳米为单位，在 下才可见。 总结病毒常见的三种形态： 、 、 、 【学习任务三】结构种类科普馆 1.病毒的结构简单，由 和 组成。病毒 细胞结构，只能 在其他生物的活细胞内。 2.根据寄生细胞的类型分为： 、 、 。 【学习任务四】繁殖方式展览馆 观看噬菌体侵染细菌视频，总结病毒的繁殖特点。 病毒不能独立生活，只能寄生在 里，靠 中的遗传信息，利用 制造出新的病毒。 【学习任务五】人类关系宣传馆 1.辩证的认识病毒和人类生活的关系 2.举例说明病毒可以对人类生活造成危害，但人类也可以利用病毒为社会造福。 【学习任务六】游览收获：你能尝试总结病毒的主要特征吗？ 【学习任务七】巩固练习
推荐的学习资源
1.BBC：病毒为何致命 2.《病毒星球》卡尔 ·齐默著 广西师范大学出版社

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