资源简介

斜面教学设计
内 容
教学目的 科学观念：通过实践活动，知道简单机械-斜面的省力作用，认识到斜面在生产生活中的应用。 科学思维：通过分析、对比等方法，理解斜面的结构和省力情况之间的关系，以实验数据为证据，说明斜面能省力。探究实践：通过搭建斜面模拟物体搬运，正确使用弹簧测力计，并对结果进行解释与评价。态度责任：愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点，具有认识和研究斜面的兴趣，培养好奇心和合作探究的能力。
教学重点难点 教学重点：通过模拟测试探究斜面的作用，并了解斜面的特点及在日常生活中的应用。教学难点：根据提供的指标完成工具的测试与评价。
教学过程 一、导入与聚焦：【引入】出示图片，创设情境，提问：如何将油桶搬运到货车上 【聚焦】引出斜面：像这样倾斜的平板称做斜面，是生活中常见的简单机械之一。提问：斜面在物体搬运中起到什么作用？出示图片：我们认识了斜面，一起来看看生活场景中的斜面，它们都一样吗？【聚焦】斜面越陡，坡度越大；斜面越缓，坡度越小。这节课让我们一起来探究斜面这个工具到底有什么作用，而斜面坡度又会对斜面作用产生什么影响。二、实践探究：[材料准备：斜面装置、钩码、弹簧测力计、实验记录单]探究一：斜面的作用【猜想】斜面真的能省力吗？我们通过模拟测试来研究。引导学生设置评价指标，确定最终方案。【实验步骤】出示实验记录单，明确实验要求。【实验注意事项】【小组分工提示】探究二：测试斜面坡度对斜面作用的影响提问：坡度不同，沿斜面拉物体所用的力相同吗？坡度对斜面作用会产生影响吗？我们来通过测试评价斜面坡度对斜面作用的影响吧。【深入探究】引导学生设置评价指标，确定最终方案。【实验步骤】出示实验记录单，明确实验要求。分组实验。三、研讨交流Seewo投屏实验数据。学生反馈交流：通过探究一实验数据，你发现了什么？【小结】利用斜面运送物体，会比直接搬运省力。通过探究二实验数据，你对斜面有了哪些认识？【小结】斜面是省力的简单机械，不同坡度的斜面都能省力。坡度越小越省力，坡度越大省的力越少。应用迁移【巩固】出示图片，制造问题：如果是你会选择哪条路上去？理由是？【应用】斜面原理在螺丝中的利用随堂练习作业拓展1. 【拓展】实践性作业：斜面改造挑战

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