资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 生物 年级 八年级 学期 秋季
课题 性状遗传的物质基础
教科书 书 名：生物学 八年级上册 出版社：北京师范大学出版社 出版日期：2013年7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.通过填写人的受精卵形成过程中父母体细胞、生殖细胞和受精卵内的染色体数量，理解染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖细胞中成单存在且数量减半。 2.通过画图示和比大小的活动，理解教学重点“染色体、DNA、基因之间的关系”。 3.通过视频内容的分析，能概述基因控制性状的过程。 4.通过资料的收集与分析，关注科技前沿发展，辩证看待基因编辑技术对人类社会的影响。
课前学习任务
认真阅读生物学八年级上册P99-100。
课上学习任务
【学习任务一】请在下图中填写人的受精卵形成过程中不同细胞内的染色体数量。 【学习任务二】辨析染色体、DNA、基因之间的关系 1.请选用正确的表现形式，画出染色体、DNA、基因在细胞核内的位置关系。 （提示：表示交叉关系；表示包含关系；表示并列关系。） 2.请在下面的横线处选填“<”、“>”或“=”，以表示同一生物体的体细胞内染色体、DNA、基因的数量关系。 【学习任务三】根据观看的视频内容，你能概括出镰刀型红细胞贫血症的病因吗？请完成下面横线上的填空。 【学习任务四】阅读与思考 资料一：目前，镰刀型红细胞贫血症患者主要依靠预防、输血和药物治疗来控制和减缓相应的症状，科学家们正在致力于通过基因编辑技术将其根治。基因编辑技术，是一种可以精准改变生物体基因的现代生物学技术，就像是在word文档中修改作文一样，该技术可能使治愈癌症和遗传病成为现实。 资料二：2018年11月，贺建奎公布了世界上第一对基因编辑双胞胎，引起了科学界的轩然大波，而他本人因实施了国家明令禁止的以生殖为目的的人类胚胎基因编辑活动，被判处有期徒刑三年，并处罚人民币三百万元。 请结合上述材料并搜集相关资料，思考基因编辑技术应当运用在哪些领域？又为何存在争议？
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