资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 生物 年级 七年级 学期 秋季
课题 鸟类
教科书 书 名：生物学教材 出版社：河北少年儿童出版社 出版日期：2012年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.通过图片观察、解剖实验、对比实验、模型演示和资料分析进行科学探究，分析家鸽与飞翔生活相适应的结构特征，形成结构与功能相适应的生物学观点。 2.归纳与概括多种鸟类形态结构特点，分析判断蝙蝠和企鹅是否属于鸟类，建构鸟类的主要特征的重要概念。 3.认识鸟类与人类的关系，以及人类对飞翔的探索，提升时代使命感。 4.通过爱鸟护鸟行动，培养关爱鸟类的生命观念，落实社会责任感。
课前学习任务
认真阅读生物学七年级上册103-105页内容，预习本节知识。
课上学习任务
【学习任务一】探究引入 分析鸟儿飞翔过程中受到哪些力的作用。 · 【学习任务二】减小阻力
1.你认为家鸽身上有哪些结构与减小阻力有关？ · 2.请你来观察家鸽的体形，思考它的体形有什么特点。 ·家鸽与减小阻力有关的结构特点：家鸽的体形呈 ，可以减小96%的空气阻力。 【学习任务三】提供动力-体表
请你观察家鸽的体表，思考翼和羽毛有什么特点。 1.家鸽的前肢变成 ，为飞翔提供动力。 2.家鸽体表被覆 ，两翼和尾部的羽毛为 ，适于 ；其他部位的羽毛为 ，用于 。 【学习任务四】提供动力-肌肉和骨骼 1.你认为家鸽的飞翔与身体哪部分肌肉密切相关？ · 2.通过解剖实验来观察家鸽的肌肉和骨骼，思考有什么特点。 ·总结家鸽与提供动力有关的结构特点：家鸽的胸肌形成高大的 ，两侧长有发达的 ，利于牵动两翼完成飞翔动作。 【学习任务五】提供动力-消化系统 请你分析资料，思考家鸽的消化系统有什么特点。 资料：家鸽的体重约为194374克，一天大约吃掉4050克食物，占自身体重的。 ·总结家鸽消化系统的特点：食量 ，消化吸收能力 很 ，有角质 ，利于啄食。 【学习任务六】提供动力-呼吸系统 1.通过解剖实验来观察家鸽的呼吸系统，思考有什么特点。 ·家鸽的呼吸系统组成：家鸽有发达的 ，并有与肺相通的 。 2.通过教师讲解和学生模型演示，体会家鸽呼吸方式的特点。 ·家鸽的双重呼吸：家鸽每呼吸一次，空气 次经过肺，进行 次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是 。 【学习任务七】减轻体重 1.你认为家鸽有哪些结构特点可以减轻体重呢？ · 2.通过对比实验来观察家鸽和家兔的骨骼，体会家鸽骨质的特点。 ·家鸽的骨质 且 ，部分长骨的骨腔是 ，充满空气。 ·家鸽其它能够减轻体重的特点：口内 牙齿，直肠 ， 膀胱。 【学习任务八】探究总结 ·总结家鸽与飞翔生活相适应的特点。 1.减小阻力： 2.提供动力： 3.减轻体重： 【学习任务九】建构概念 1.总结鸟类的主要特征：有角质 ，没有 ；体表被覆 ；前肢变成 ；长骨 ，内充气体； （肌肉）发达；用 呼吸，并有 辅助呼吸；体温 。 2.判断以下生物是否属于鸟类，并说出你的判断依据。 蝙蝠： 企鹅：
推荐的学习资源
1.纪录片：生命的脉动-05鸟类 2.纪录片：迁徙的鸟 3.科普百科：探秘鸟类王国

展开更多......

收起↑