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(共30张PPT)
第2节 呼吸作用
第5章 绿色植物的生活方式
危险的地窖！！
Q1: 进入地窖后，人为何
容易昏迷呢？
Q2: 为什么这样的场合还
会缺少氧气呢？
Q3: 即使瓜果蔬菜不能通
过光合作用产生氧气，
地窖中的氧气也应该
不增加也不减少啊？
？
植物还有其他的生命活动吗？
O2
CO2
第2节 呼吸作用
第5章 绿色植物的生活方式
如何检测？
O2
CO2
我遇到澄清的石灰水会变浑浊
　二氧化碳是一种无色无味的气体，微溶于水。因为它能与石灰水发生反应生成白色沉淀物而使澄清石灰水变浑浊，所以经常用石灰水检验二氧化碳的存在。
二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变浑浊
资料
Q1: 蜡烛不能继续燃烧的
原因是什么呢？
Q2: 右瓶在实验中的作用？
Q3: 这样的对照实验结果
说明了什么？
熄灭
燃烧
氧气少
氧气多
结论：
？
萌发种子进行呼吸作用吸收氧气
现象
原因
萌发
种子
煮熟
种子
Q1: 甲瓶中排出的，使澄
清石灰水变浑浊的
气体是什么？
Q2: 这样的对照实验结果
说明了什么？
现象
萌发
种子
煮熟
种子
甲　　　　　　　
乙
原因
澄清石灰水
变得浑浊
澄清石灰水
不变浑浊
有大量
二氧化碳
没有大量
二氧化碳
？
结论：
萌发种子进行呼吸作用释放出二氧化碳
？
萌发的种子吸收的氧气到哪里去了呢？
O2
Q1: 甲瓶温度升高的事实
说明了什么？
Q2: 为什么煮熟的种子不
能进行呼吸作用？
甲
乙
萌发
种子
煮熟
种子
现象
原因
温度升高
温度不变
种子放出热量
死种子不放出热量
结论：
萌发种子进行呼吸作用释放出热能
上述三个实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收 ，释放 ，而且还会产生 ，是 能量转变而来。
氧气
二氧化碳
热量
小结：
有机物
植物体其他部位也能进行呼吸作用吗
呼吸作用是在细胞里进行的，所以植物所有器官都进行呼吸作用，只要细胞是活的.
细胞是生物体结构和功能的基本单位，
呼吸作用是在细胞中进行的。
二、植物细胞都能进行呼吸作用
线粒体
植物体吸收氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存的能量释放出来的过程，叫做呼吸作用。
三、呼吸作用的概念
氧气
+
有机物(贮存能量)
二氧化碳
水
+
能量
线粒体
+
1.原料
2.产物
3.场所
呼吸作用的反应式
分解有机物，释放能量
5、实质：
能量转变：
有机物 无机物
有机物中
的化学能
生命需要的能量
物质转变：
4、呼吸作用的变化：
（热能）
呼吸作用的实质
　植物体通过呼吸作用释放能量：
一部分转变成热量散失
为生命活动提供动力
呼吸作用的意义
一部分用于各项生命活动
1
2
四、呼吸作用与光合作用
呼吸作用与光合作用的区别与联系是怎样的？练习册P51
区别 项目 光合作用 呼吸作用
①部位 含叶绿体的细胞 细胞
②与光的关系 在光下，才能进行 都能进行
③气体变化 吸收二氧化碳，放出氧气 吸收 ，放出 。
④物质变化 制造有机物 有机物
⑤能量变化 贮存能量 能量
联系 ⑥呼吸作用所分解的 ，正是光合作用所 的，呼吸作用所释放的 ，正是光合作用储存在有机物中的 ，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用 的能量。 所有活
有光无光
分解
释放
氧气
二氧化碳
有机物
制造
能量
能量
释放
呼吸作用与光合作用的联系
如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。
没有光合作用制造，就不能进行呼吸作用。
1
2
？
①有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。你认为这种说法是否有道理呢？
室内种大量的植物
清晨？黄昏？
五、影响呼吸作用的因素
1、氧气的多少与呼吸作用的强度有什么关系？
氧气多：
呼吸作用就强
氧气少：
呼吸作用就弱
2、想一想：我们做呼吸作用实验时，
为什么要把实验装置放在温暖环境中？
呼吸作用就强
呼吸作用就弱
温度高：
温度低：
3、湿种子堆容易发热，而干种子堆不容易发热？这说明了什么？
呼吸作用就强
呼吸作用就弱
湿度高：
湿度低：
湿度越高，呼吸作用越强
湿度
湿度对呼吸作用强度的影响
呼吸作用强度
促进呼吸：
温暖潮湿氧气多
低温干燥氧气少
抑制呼吸：
储存粮食蔬菜水果需要抑制呼吸
播种植物需要促进呼吸
1、播种时，为什么要先松土？
促进种子的呼吸作用
2、粮食为什么要先晒干才放到仓库里？
抑制粮食的呼吸作用，防止有机物分解
3、贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？
抑制呼吸作用，防止有机物分解
2、植物呼吸作用所释放的能量来自于细胞储存的（　　　）
A、有机物 B、无机物 C、无机盐 D、化合物
1、植物呼吸作用分解有机物释放能量的主要场所是（ ）
A、染色体 B、叶绿体 C、液泡 D、线粒体
３、植物种子萌发的各实验中设计有煮熟种子所起的作用是（　　　）
A、分析 B、对照 C、观察 D、调查
D
A
B
课堂评价：

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