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(共29张PPT)
16.3 动物行为的研究
本节内容
复习导入
1
学习目标
2
新课预习
3
新知学习（几种动物行为的研究案例）
4
课堂小结、练习
5
复习导入
通过之前的学习，我们知道了动物行为的不同类型，你能尝试着把这几种类型说出来吗？
取食行为、攻击行为、领域行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为
自然界中各种动物行为的分类，离不开生物学家们的努力研究，那么，研究动物行为的案例有哪些呢？
学习目标
1.了解研究动物行为的几种经典案例；
2.总结出研究动物行为的几种主要方法，并说明原因；
3.通过实验活动，提升学生的实践能力、观察能力，通过阅读，提升学生提取信息的能力；
4.树立务实求真的科学观，并在生活中努力学习生物知识。
重点
难点
新课预习
1.法布尔是 昆虫学家，他数十年如一日地观察和研究昆虫，终于写就 一书。
2. 弗里施通过实验，证明了 的确能分辨不同的颜色。
3. 动物学家廷伯根通过研究表明，银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟喙上的 引起的。
4. 学者劳伦兹被称为“ ”。他通过研究发现：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种 。
5. 和 是研究动物行为的主要方法。单纯的观察法可以没有 ，但是在 中却离不开观察。
法国
《昆虫记》
奥地利
蜜蜂
英籍荷兰
红斑
奥地利
现代动物行为学之父
替代物
观察
实验
实验
实验法
一、研究动物行为的案例
案例一：法布尔对昆虫的研究
法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。
法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。
被誉为： 无与伦比的观察家，昆虫诗人。
玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有 一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面 上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想 出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。
野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了 石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食 了。
《石蚕》---摘自《昆虫记》
名著 导读
“法布尔成年累月地观察昆虫,研究昆虫。他在昆虫学研究土蜂,用了2年;研究一种蓝黑色的甲虫——地胆,花了25年;研究遂蜂,前后经过30年;研究蜣螂,用了40年! ”
科学家在科学研究过程中表现出来的科学品质，以及良好的人格魅力值得我们学习！
思考
1.法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？
主要是通过观察法获得的。
2.什么是观察法
在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
特点：不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，精确、仔细、真实地记录。
案例二：弗里施对蜜蜂色觉的研究
奥地利动物学家弗里施是研究动物行为学的杰出学者，他对动物感觉器官的研究上很有成就。实验证明蜜蜂能辨色。
1919年，他首次发现了蜜蜂用圆圈舞和摆尾舞传递食物信息的秘密。
著作：《蜜蜂的生活》
《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》
1973 年因研究蜜蜂行为有卓越贡献而荣获诺贝尔生理学或医学奖
弗里施生活的那个年代，人们普遍认为蜜蜂是色盲，根本无法分辨花的颜色。但弗里施却有不一样的想法。
弗里施是通过什么样的方式进行的呢？
弗里施对蜜蜂色觉的研究
通过实验，弗里施证明了蜜蜂能辨色。
案例三：廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
英籍荷兰动物学家尼古拉斯 廷伯根，现代生物学奠基人。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。（他称为符号刺激）
著作：《动物的社会行为》
《银鸥世界》
1973年，廷伯根获诺贝尔生理学或医学奖
廷伯根利用模型研究表明：
银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。
案例四：劳伦兹对小野雁学习行为的研究
奥地利学者劳伦兹，被称为“现代动物行为学之父”，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。
1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖。
劳伦兹通过研究发现：
如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
问题思考
1.“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦兹对小野雁学习行为的研究”材料中，想想这三位科学家是通过什么方法研究动物的行为的？
主要是通过实验法研究动物的行为。
2.什么是实验法？
研究者对研究对象施加了不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。
特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。
总结几位科学家研究动物行为的主要方法
名 字 国 籍 研究对象 主要研究方法
法布尔 昆 虫
弗里施 蜜蜂色觉
廷伯根 银鸥幼雏求食行为
劳伦斯 小野雁学习行为
法国
奥地利
英国
奥地利
观察法
实验法
实验法
实验法
区分观察法与实验法
观察法 实验法
主要目标
方法程序
材料处理
联 系
区
别
描述行为表现
说明行为发生
借助工具直接观察
实验处理后再观察
对动物不施加影响
施加影响
实验法以观察法为基础
细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究
知识拓展
------是根据察看洞穴所收集的信息决定运送食物的量的。
（观察法）
雌性细腰蜂是根据什么来确定每次运送多少食物呢？
知识拓展
三刺鱼生殖行为的研究
-------引起雄性三刺鱼产生攻击行为的信号是红颜色。
（实验法）
是什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击呢？
1.形态像三刺鱼的模型，不能引起雄鱼的战斗。2-5腹面是红色的模型都能引起雄鱼的战斗。
研究动物行为的其它手段
红外拍摄
全球卫星定位
活动
探究蚂蚁行为
1.你观察到了蚂蚁的哪些行为？这些行为对于蚂蚁的生活有何意义？
2.你设计什么样的方案来探究蚂蚁的取食行为？通过探究，你认为蚂蚁的食性有什么特点？
3.你是怎样运用观察法和实验法的？
4.蚂蚁和人类的生活有何关系？
讨论：
目的要求：
1.观察蚂蚁的各种行为；
2.探究蚂蚁的取食行为；
3.体验研究动物行为的方法。
研究动物行为的意义
了解自然界动物
挽救濒危动物
防治对人类有害的动物
课堂小结
动物行为的研究
研究动物行为的案例
研究动物行为的主要方法
法布尔对昆虫的研究
弗里施对蜜蜂色觉的研究
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
劳伦兹对小野雁学习行为的研究
观察法
实验法
两者在研究动物行为时是同等重要的。
课堂练习
1．研究动物行为的方法主要是采取（ ）
A．观察法和文献法 B．观察法和实验法
C．统计法和描述法 D．所有方法综合使用
2．下列是几位科学家对动物行为研究的案例，在他们之中没有采用实验法研究动物行为的是（ ）
A．法布尔对昆虫的研究
B．弗里施研究蜜蜂色觉
C．廷伯根研究银鸥幼雏求食
D．劳伦兹研究小野雁的学习行为
B
A
3．在动物行为的研究中，（ ）研究了“银鸥幼雏求食行为”？
A．法布尔 B．廷伯根 C．弗里斯 D．劳伦斯
4．在电视节目《动物世界》中，我们看到科学家长时间隐蔽在丛林中、草丛里用录像机等工具研究动物的行为，这种方法是（ ）
A．示踪法 B．实验法 C．观察法 D．分析法
5．观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是（ ）
A．边观察边记录
B．观察时必须实事求是
C．观察时必须积极思考
D．只有用肉眼观察到的生物才是真实的
B
C
D
6．一生物学工作者想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种行为发生的主要因素，那么他应该怎样做（ ）
A．只用实验法即可 B．先用实验法，后用观察法
C．只用观察法即可 D．观察法和实验法有机结合
7．观察法和实验法的主要区别是（ ）
A．观察法对动物的行为不施加任何影响
B．观察法不能使用任何仪器
C．实验法不改变生物的生活条件
D．实验法不能得到真实的记录
D
A
感谢您的观看！

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