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(共27张PPT)
小雁错在哪里？认错的小雁给了我们什么启示？
7.2自由平等的追求
第七课 尊重自由平等
政治认同: 树立正确的自由平等观，能依法行使权利，能以平等的态度对待他人和自由。
道德修养:能珍惜宪法和法律赋予的权利，能尊重他人合法权益。
法治观念:树立依法行使权利和依法履行义务的法律意识。
责任意识:树立尊重他人合法权利的责任意识。
教学重点 ：如何珍视自由和践行平等。
教学难点 ：践行平等，就要反对特权和敢于抵制不平等的行为。
学习目标
我们应该怎样珍视自由？
壹
什么是特权？
貳
叁
如何践行平等？
自主学习
珍视自由
01
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？
史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者......朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。
运用你的经验（创设情境）
珍视自由
1
孟杰的故事：
孟杰的行为是错误的，他没有正确认识自由，没有珍惜自己的受教育权（没有珍惜宪法和法律赋予的受教育权）。
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
八年级学生孟杰经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”孟杰有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“ 这是我在校外的活动，是我的自由。”
思考：你怎样评价孟杰的言行？
1.我们应该如何珍视自由？
孟杰的故事：
滥用言论自由，侵犯了李某的名誉权、人格尊严权，属于违法行为。
协商要求他道歉、赔偿；去法院起诉。
孟杰在微博上发表一首七律，网友李某读后提出意见，称孟杰的七律“格律不对”，招致孟杰不满。孟杰回帖辱骂李某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了李某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，李某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决孟杰向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
思考：①如何评价孟杰的言行？
②如果你是李某，面对此事你会怎么做？
②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
1.我们应该如何珍视自由？
①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
笔记整理（一）
如何珍视自由？
践行平等
02
新课探究
目标导学二 践行平等
一次,英国女王维多利亚忙于接见王公,把她的丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气,就悄悄回到卧室。不久有人敲门,丈夫问:“谁 ”回答:“我是女王。”门没有开,女王又敲门。房内又问:“谁 ”女王和气地说:“维多利亚!”可是门依然紧闭。女王气极,但想想还是要回去,于是再敲门, 并委婉地回答:“你的妻子。”丈夫边笑边打开了房门。
从上述材料中，你感悟到了什么？
请同学们观察生活中违背平等原则的事例，思考我们该如何维护平等？
学习任务二
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发 现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
探究与分享：
思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义
如何践行平等？
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法定义务，不得享有不受法律约束的特权。
“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”
习近平总书记：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。”
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。P103
特权现象的表现有哪些？P103
①只享受权利，不履行义务。
②利用手中的权力以权谋私。
③利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁。
特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。P103
杜某因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用，最终将杜某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。
思考：死刑犯的生命需要抢救吗？请谈谈你的看法。
VS
死刑犯也享有生命健康权，对死刑犯的救治恰恰是人类尊重生命的德性要求。要救，要救！
不应该浪费国家有限财力去救治一个死刑犯，用公共资源去救治一个已经注定无法换回的生命不值得。不救，不救！
观点一：该救
观点二：不救
辩一辩
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
学历歧视
身高歧视
性别歧视
此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。
思考：上述歧视现象有什么危害，遇到这些歧视现象我们该怎么办？
农民工歧视
危害：这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
③践行平等，敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
平等是社会主义核心价值观的要求，我们在生活中要树立平等意识。
①反对特权。
②平等对待他人的合法权利。
③敢于抵制不平等的行为。
④增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
笔记整理（二）
如何践行平等？
珍视自由
践行平等
自由平等的追求
①就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②必须依法行使权利。
①反对特权
②平等对待他人的合法权利
③敢于抵制不平等的行为
④增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度
板书设计
1.自由是做法律所许可的一切事情的权利。这告诉我们，珍视自由就要（ ）
①学会随心所欲地加以行使
②珍惜宪法和法律赋予我们的权利
③依法行使权利
④反对特权
A.①③④　B.①②④ C. ①②③　D.②③④
D
2.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。实现人与人之间的平等，需要( )
①我们要努力追求绝对的平等，无差别的平等
②我们要增强平等意识，努力践行平等
③我们共同建构平等有序的社会制度
④每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
D
3.自由是珍贵的，平等是高尚的，人们对自由平等的追求是永无止境的。以下说法体现了“珍视自由、践行平等”的有（ ）
①尊重他人合法权益
②珍惜宪法和法律赋予我们的权利
③反对特权
④依法行使权利
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
D
4.有人说：“法律如果不推开特权的门，也一定跨不进人民的心。”对此，下列理解正确的是（ ）
A.只有贯彻平等原则，法律才能赢得信任
B.宪法和法律对某些特权没有约束力
C.人民对生活中的特权行为已习以为常
D.反对特权和赢得民心没有直接的关联
A
5.某市女孩在求职中遭遇相貌歧视，随后她向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。经过劳动部门两次调解后，该女孩获得了三年的劳动合同。这说明（ ）
Ａ.公民只能用法律武器抵制歧视，反对不平等现象
Ｂ.遇到就业歧视，通过打官司一定能获得劳动的权利
Ｃ.实现绝对平等，是社会文明进步标志
Ｄ.每个公民都具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视
D
6.下列对特权理解正确的是( )
①特权就是特殊群体独自享有的专项权利，可以不受法律约束　
②特权就是法律、制度规定之外的特殊权利　
③特权是平等的大敌，因为它违背了法律面前人人平等的原则　
④法治社会，任何公民都没有不受法律约束的特权
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B

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