资源简介

(共16张PPT)
父女参加创新学习活动擂台赛
博物馆、科技馆免费对未成年人开放
未成年人犯罪记录档案封存
学校进行消防安全教育
思考：上述图片说明了什么？
我们国家对未成年人实行特殊保护
部编版道德与法治七年级下册第四单元第九课第二框
律为我们护航
教学目标
知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护
了解未成年人需要特殊保护的原因
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学习目标
自主学习（一）
阅读教材P95-97，3分钟，思考：
未成年人需要特殊保护的原因
材料一：2022年5月7日，国家相关部门发文明确，禁止未成年人参与直播打赏，严控未成年人从事主播等职业。仅两天后，济南市历城区一名8岁男孩在家中上网课时，用其母亲的平板电脑向某短视频平台充值了1万元，用于打赏主播。幸运的是，母亲发现后及时向警方求助，警方迅速介入，1万元成功被追回。
法律链接：民法典规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。由此可见，如果参与网络游戏充值和网络平台打赏的未成年人不满八周岁，则属于无民事行为能力人，其网络打赏和网络充值行为是绝对无效的，监护人可以要求网络平台予以返还，网络平台也应该予以配合。
活动探究一：未成年人需要特殊保护的原因
阅读材料思考：1、你还知道哪些对未成年人的特殊保护？
2、为什么要给予未成年人诸如此类的特殊保护？
1、青少年防沉迷系统、禁止向未成年人出售香烟等
2、未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(自身的原因）
材料二：20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，开始关注儿童的权利。
　 1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。
　 1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当享有的各项基本权利。
　 1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》。《儿童权利公约》规定：“儿童系指18岁以下的任何人。”
1990年8月29日，我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》；
1991年12月29日，全国人民代表大会常务委员会批准中国加入该公约。　
　　截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
活动探究一：未成年人需要特殊保护的原因
思考：国际社会这样做的原因是什么？
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊保关爱和保护， 已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展原因P97)
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊保关爱和保护， 已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展原因)。
归纳总结：未成年人需要特殊保护的原因：
自主学习（二）
阅读教材P97-100，3分钟，思考：
1.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？
2.保护未成年人合法权益的六道防线及其含义分别是什么？
3.面对受到的特殊保护未成年人应该怎么做？
思考：我国哪些法律对保护未成年人作出了特别规定？
我国宪法和民法典、义务教育法等法律都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
活动探究一：
观看视频思考：1、我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？
2、面对受到的特殊保护，未成年人应该怎么做？
①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。
②家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
③国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
①未成年人要维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
②我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
主体 要求 地位
家庭保护 父母和其他监护人 生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 第一阵地基础
学校保护 学校等教育机构（学校教职员工） 对未成年人进行教育，促进未成年人发展，维护人身权利，保障生命安全 重要作用
社会保护 全社会 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 必不可少的组成部分
网络保护 题目中涉及“网络” 保障未成年人在网络空间的合法权益 线上线下全方位保护
政府保护 政府及有关部门(国务院、教育局、民政局、人社政府及有关部门部、卫健委、工商局、市场监管局.....) 在各自职责范围内对未成年人实施保护 主体责任
司法保护 司法机关：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门 依法履行职责，对未成年人实施的专门保护 重要保障
小妙招：①看行为主体:保护是谁做的，就能判断是什么保护。家长做的就是家庭保护，学校做的就是学校保护……
②试题情境中如果涉及“网络”，就不看行为主体了，一般直接确认这是“网络保护”
辨别保护
1、小胡的父亲接送小胡上下学。
2、让校车享有优先权。
3、学校举行防震疏散安全演练。
4、已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪应当从轻或者减轻处罚。
5、未成年人犯罪记录不会消除只会依法保密。
6、政府开通全国统一的未年成人保护热线。
7、父母陪同孩子进行体育锻炼。
8、设置网络游戏电子身份认证系统和未成年人预防沉迷系统。
9、学校附近不允许开设网吧、KTV等娱乐场所。
家庭保护
社会保护
学校保护
司法保护
司法保护
政府保护
家庭保护
网络保护
社会保护
归纳总结：我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？
①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。(如果不履行这一责任，要承担相应的法律后果)
②家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
③国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
①未成年人要维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
②我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
归纳总结：未成年人在接受特殊保护的同时，要注意什么？
未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”原则？
没有违背，因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。
拓展提升
1.未成年人的含义
10.1
法律为我们护航
我们需要特殊保护
2.未成年人需要特殊保护的原因
感受法的关爱
1.保护未成年人的法律
2.保护未成年人的六道防线
3.未成年人要正确对待自己的权利和义务
10.1法律为我们护航

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