2024年浙江省绍兴市嵊州市初中毕业适应性考试道德与法治、历史与社会试题(二模)(PDF版,含答案)

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2024年浙江省绍兴市嵊州市初中毕业适应性考试道德与法治、历史与社会试题(二模)(PDF版,含答案)

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{#{QQABBYQQogigQIBAARhCQwFgCgMQkACCCCoOhAAIsAAAyRNABAA=}#}2024嵊州市初中毕业生学业水平调测
道德与法治·历史与社会参考答策与评分意见
2024.5
一、判断题(本题有8小题,每小题1分,共8分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
P
答案
F
T
F
T
F
F
T
T
二、选择题(本题有20小题,
每小题2分,共40分)
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
A
C
D
B
D
A
C
B
D
题号
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
B
C
D
B
A
C
B
D
A
三、综合题(本题有5小题,共52分)
29.(8分)
(1)公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。(或:公民在行使权利时
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利)漫画中的
男子依据《民法典》规定对铺位拥有使用权,合法合规,其言行利于维护自己的
合法权利。(4分)
(2)对老人劝说:要学会尊重他人,与人为善,征得他人同意。对下铺男子劝说:
要积极发扬尊老的传统美德,在适合时间段让老人坐会。(4分。从老人、下铺男
子两个角度作答。其他言之有理亦可)
30.(12分)
(1)近几年来,浙江省发明专利授权量不断增加,自主创新能力不断增强;“三新”
经济增加值在GDP中的占比不断提升,持续推动高质量发展。(4分)
(2)企业是推动创新创造的生力军,民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
浙江企业参与“415X”先进制造业集群建设,有利于加强企业主导的产学研深度
融合,有利于促进经济的发展和转型升级,推动新质生产力发展。(4分)
(3)青春要有敢为人先的志气,积极培养自己的创新精神和实践能力:青春要有敢
于担当的勇气,主动承担社会责任和关爱他人;青春要有敢于奋进的朝气,传承
中华优秀传统文化并推动其创造性转发和创新性发展。(4分,任答两点。其他言
之有理的情给分)》
31.(10分)
(1)该地平均海拔高,气温相对较低,茶叶生长周期长;地势起伏较大,易于排水:
山高谷深,水汽不易扩散,空气湿度大。(4分,任答两点)
第1页共3页
(2)景迈山地区采用“林下茶”种植模式构建了高效的生态系统,有效地维护了生
态环境,体现了生态可持续;当地利用古茶林大力发展茶产业,有力促进当地经
济发展,体现了经济可持续;当地百姓以古茶林为依托发展旅游业,提高了生活
水平及实现安居乐业,体现了社会可持续。(6分。若回答“可持续发展是既满足
当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展”给1分)
32.(12分)
(1)特点:由金属货币发展为纸币:由形制大小多元走向规格统一:由分散铸币走
向中央统一铸币。(2分,任答一点)
影响:有助于促进经济发展;有利于国家统一和政权稳定;强化中央集权制度。
(2分,任答一点)
(2)1937年国共实现第二次合作,为维护抗日民族统一战线,边区通用法币。1941
年为了应对国民党制造的反共高潮,巩固敌后抗日根据地,边区自己发行货币。
(4分)
(3)国内背景:改革开放以来,我国经济发展迅速,综合国力增强。(2分)
因素:政局的稳定;国家政策的支持;经济的发展等(2分,任答一点。其他答
案言之有理亦可)
33.(10分)
(1)积极:它经过工业革命,促进了社会生产力发展。消极:它采用殖民掠夺,给
殖民地带来深重灾难。(4分,从积极和消极两方面评价)
(2)本题采用分层评价。(6分)评分量表如下:
等级
得分
材料运用与论述
能够紧扣观点加以论述,联系三则及以上史实,从转变前后的
水平4
5-6分
两个维度,全面准确阐释,且事理一致,逻辑清晰。
能够围绕观点加以论述,联系二则史实,从转变前后的两个维
水平3
3-4分
度,阐释其中的事理,但逻辑不够清晰,阐释不够到位。
能够围绕观点加以论述,联系一则史实,只从转变前后其中一
水平2
1-2分
个维度,阐释其中的事理,但逻辑不清晰,阐释不到位。
水平1
0分
选择的史实与观,点无关,或不能围绕观点进行论述。
示例1:
阶段演进特征:受列强侵略后所作出的“被动响应”转变为主动谋强
阐述:鸦片战争后,中国在列强侵略和民族危机不断加深下,作出了洋务运动、戊戌
变法和辛亥革命这些被动响应,但这些现代化探索都以失败告终。新中国成立以后,主动
进行中国式现代化探索,开展一五计划,开始改变工业落后的面貌,尤其是进行改革开放,
开启了中国特色社会主义现代化建设新时期,并取得了举世瞩目的成就。综上所述,中国
现代化演进特征体现出从被动响应到主动谋强的转变。(6分)
示例2:
阶段演进特征:效仿他国的“模仿型发展”转变为自主型发展。
阐述:现代化探索从模仿西方技术的洋务运动,到模仿西方政治制度的戊戌变化和辛
亥革命,都因照搬西方模式而脱离国情遭失败。中国共产党诞生后进行了自主现代化探索,
第2页共3页

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