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6.2集体生活成就我
第6课：“我”和“我们”
2023年教材最新备课系列-
集体生活对涵养品格的作用？
1
怎样在集体生活中涵养品格？
2
为什么可以在集体中发展个性？
3
怎样在集体中发展个性？
4
在集体中涵养品格
第一部分
01
02
在集体中发展个性
CONTENT
在集体中涵养品格
我
集体
社会
人在社会中不是孤立存在的
国家
我们需要在社会、集体中与他人交往
小明刚上中学，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同自己打招呼。后来，他参加了学校的棒球队，在与棒球队队员的交往中，他慢慢地改变了处事的方式。现在的小明在球队和班级里积极主动和同学们交流，可受欢迎了。
分析两位同学的集体生活，想一想，集体对涵养我们的品格有什么帮助？
小芸在班上对什么人都看不惯：成绩比她好的，“应试机器”；成绩不如她的，笨蛋一个；班长当选为优秀学生干部，她说班长沽名钓誉，说话刻薄，总是刺伤别人。后来小芸意识到了自己的缺点，在老师和同学们的帮助下，她改掉了缺点，同学们都愿意与她交往了。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
（1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；
（2）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
知识探究
笔记：1. 集体可以涵养我们哪些品格？P58~59
品格
一个人的基本素质
“斯是陋室，惟吾德馨”
好的品格：
负责任、有担当
在人际交往中，友好待人
勇敢、诚实、坚强…
这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。或这是一间简陋的屋子，只是我的品德高尚，就不感到简陋了。
“馨”是品德高尚、儒雅。
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活可以涵养哪些品格？
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
思考：
我们如何在集体中成就自我？
新知讲解
情景导入
集体氛围对你有什么影响？试举例说明。
情境一
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二
从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三
早上，受同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读越来。
好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。
畅所欲言
说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
纪律委员
体育委员
课代表
值日生
普通成员
表率作用和模范带头作用
学习方面的管理者
管理好班级纪律，保持安静
负责班级体育事务
协助科任老师做好学科工作
做好值日工作
按时完成学习任务，服从班委的安排
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
一、在集体中涵 养 品 格
视频欣赏：背着同学去上课
我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2、如何在集体生活中涵养品格？
（1）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；
（2）我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中发展个性
02
解疑答惑
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
什么是个性？
二、在集体中发展个性
什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——法·巴比塞
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基
阅读两则名人名言，谈谈你从中获得了怎样的启示？
个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。P60 D1 J2
有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长。
能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可。
以下四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？
我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利于自己的成长。
我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
性格开朗，乐观向上，也有利于自己的健康成长。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。P61 D1 J1
甲
乙
丙
丁
探究与分享：
学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。
思考：训练比赛对我们发展个性有何意义？
p61探究与分享：
训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
二、在集体中发展个性
3 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
做法：
4③我们要积极参与共同活动，把握机遇、自主发展，使自己的个性不断丰富。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.为什么在集体中能发展个性？
（集体生活对发展个性的重要作用）
知识小结：
①在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③我们要积极参与共同活动，把握机遇、自主发展，使自己的个性不断丰富。
4.怎样在在集体生活中发展自己的个性？
知识小结：
培养我们人际交往的基本态度和能力
（彼此接纳，尊重、理解和包容）
培养我们负责任的态度和能力
1.集体提供平台，展示和发展个性（平台）
2.包容不同，学习优点，完善个性
（学习资源）
3.积极参与，把握机遇，丰富个性
（条件与可能）
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
集体生活成就我
本课小结
1.我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有( )
①负责任的态度和能力　②相互依赖的态度和能力　
③与人交往的态度和能力　④扬长避短的态度和能力
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
集体生活成就我
本课小测：
2.“班级是我家,振兴靠大家。”因此在集体中,我们要( )
①主动与同学交流和沟通,学会友好相处　
②讽刺成绩下降的同学,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级事务漠不关心　
③承担集体责任,积极参加集体活动　
④学会彼此接纳、尊重、理解和宽容
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
D
集体生活成就我
本课小测：
3.集体生活中,每个人的性格特点不同,每个人都有优点和长处,也有缺点与不足。对此理解不正确的是( )
A.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之
B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源
C.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
D.要学会包容他人的不同,学习他人的优点
A
集体生活成就我
本课小测：
4.一个班集体是由个性各异的人组成的。对于班级和个人发展,下列说法正确的是( )
①在班集体中,个性应得到完全张扬　
②集体生活为个人发展提供了机会和可能　
③在集体中发展个性会不利于集体进步　
④个人要积极参加集体活动,在集体活动中丰富自己的个性
A.②③ B.③④ C.①③ D.②④
D
集体生活成就我
本课小测：

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