资源简介

(共30张PPT)
第三课时
巧用抹布
（湘人版）二年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
学习目标
劳动观念：通过巧用抹布，引导学生能够体验到劳动的价值和意义，培养对劳动的尊重和热爱，树立环保意识。
劳动能力：学会使用抹布的方法，在打扫家庭卫生时承担相应的任务。
劳动习惯与品质：在实践活动中，坚持每天打扫卫生，养成保持家庭卫生的习惯，定期参与家庭大扫除。
劳动精神：在实践中，学会吃苦耐劳，养成不怕脏、不怕累的劳动精神。
课时目标
通过本课时的学习，我们可以：
1.学会使用抹布，在打扫家庭卫生时承担相应的任务。
2.坚持每天打扫卫生，养成保持家庭卫生的习惯，定期参与家庭大扫除。
劳动区域
劳动场所：家庭
劳动器具及材料：抹布、肥皂或洗洁精
新知导入
猜谜语：
有长也有方，
五味它都尝，
只要别人净，
不怕自己脏。
（打一日常用品）
谜底：抹布
新知导入
出示图片：同学们，在用抹布做什么？
擦玻璃
擦课桌
擦墙面
新知导入
抹布是生活中常见的清洁用品，它的主要功能是擦除器物上的污渍和尘土，保持物品的干净整洁。
那么，在家庭清洁中，你会巧用抹布吗？
新知导入
学习主题
一块抹布的奇效
海尔公司创立之初，一个名叫张远的员工去给客户装空调，装好以后，他发现客户正拿着抹布擦地上的污渍。张远心里很愧疚，于是写了一封反馈信投入公司信箱。董事长张瑞敏看到这封信后，出台了一项新规定：每个上门的员工身上必须带一块抹布，替顾客擦干净安装空调留下的污渍。这项服务推出当月，海尔的销售额便直线上升。张瑞敏感慨道：“一块抹布，不仅擦干净了地面，也擦亮丁客户的心。”
新知导入
一块抹布的奇效
你从这个故事中，获得了什么启示呢？
一块小小的抹布，看似微不足道，却对提升海尔的服务质量产生了巨大的影响。这告诉我们，在商业服务中，每一个细节都可能成为决定成败的关键因素。
新知讲解
技术要点
想一想，以下两种情况，我们应该选用哪种抹布？
劳动准备
因为干抹布具有较好的吸水性，能够迅速将水分吸收并带走，从而有效地去除物体表面的水分。
湿抹布能够更有效地溶解和清除污渍。水分能够帮助稀释污渍，使其更容易被抹布吸附和带走。
污渍
水
湿抹布 干抹布
新知讲解
技术要点
劳动准备
我来总结：湿的东西用干抹布擦，干的东西用湿抹布擦。
说一说
他总结得全面吗？
新知讲解
技术要点
劳动准备
一般使用湿抹布擦西瓜汁的原因是：
（1）清洁能力 。
（2）防止污渍扩散 。
（3）避免留下痕迹 。
（4）易于清洗 。
你不小心把西瓜汁滴到了桌子上，应该用干抹布，还是湿抹布擦？
新知讲解
技术要点
劳动准备
含糖的饮料需要用湿抹布及时清理，不然粘在桌子上更不好擦。
我知道了，清水用干抹布擦，干了会黏糊的液体要用湿抹布擦。另外要根据情况来选择，比如：吃饭洒的菜汤要用湿抹布或纸巾。
新知讲解
技术要点
知识拓展
说一说，抹布的分类与用途？
根据用途选择不同类型的抹布，如清洁抹布、油污抹布、洗涤抹布和光洁抹布等。每种抹布都有其特定的用途，例如，清洁抹布适用于家居日常清洁，油污抹布用于清理厨房油垢，洗涤抹布用于清洗碗碟等餐具，光洁抹布则用于家具和家电等物品的擦拭。
抹布的材质也是选择时需要考虑的因素，如棉质、涤棉、超细纤维等，不同的材质适用于不同的清洁需求。
新知讲解
技术要点
劳动实践
抹布脏了不要怕，洗干净就好啦。
做一做
（1）浸湿抹布。
（2）握住抹布两侧，用力搓洗。
新知讲解
技术要点
劳动实践
（3）还可以使用肥皂或清洁剂搓洗。
（4）反复搓洗干净。
新知讲解
技术要点
劳动实践
（5）将抹布拧干。
（6） 晾晒。
新知讲解
技术要点
知识拓展
使用抹布的技巧是怎样的？
★在使用抹布之前，应将其湿润，这有助于更好地吸附灰尘和污渍。
★擦拭表面时，应从上往下、从左往右进行，确保覆盖整个表面。
★避免过度擦拭，以免损坏表面。
★对于某些特殊表面，如木地板，应使用专用清洁剂，避免使用含有腐蚀性化学物质的清洁剂。
新知讲解
技术要点
知识拓展
抹布的清洁与保养的方法？
★使用过的抹布应及时清洗，避免细菌滋生。分类清洗是一个好习惯，可以将厨房抹布和清洁抹布分开清洗，防止交叉感染。
★清洗抹布时，可以选择合适的洗涤剂，通常使用一些去污效果好的清洁剂可以更轻松地去除抹布上的污垢。
★使用温水清洗抹布可以有效去除细菌和污垢，同时不会损坏抹布的质地。
★清洗后的抹布应晾干或晒干，避免发霉。
新知讲解
技术要点
大扫除
周末了，全家人一起进行大扫除吧！先来分工。请根据实际情况完成下表。
家庭成员 清洁项目
爸爸 擦窗户、收拾厨房
妈妈 擦家具
我 拖地面
爷爷、奶奶 整理、摆放物品
新知讲解
技术要点
大扫除
经过全家的努力，家里被打扫得一尘不染，快来展示一下劳动成果吧。
新知讲解
技术要点
评价展示
你学会正确使用清洁工具了吗？请在合适的方框内画“√”。
评价项目 评价内容
完全不会使用 他人帮助下会使用 能独立正确使用
扫把 √
撮箕 √
拖把 √
抹布 √
新知讲解
技术要点
美丽的岗位
环卫工：城市因你而美丽
环卫工，被人们亲切地誉为“城市美容师”。每天凌晨三四点，人们还在熟睡时，穿戴整齐的环卫工人就已经开始一天的忙碌了。他们全副武装，有的开着多功能环卫车，有的推着推车、拿着扫帚。在扫把与地 面无数次摩擦发出 的“沙沙 ”声后，留下
的是一条条干净整洁的街道。他们的
身影渐行渐远，而城市的街景越来越
美。
新知讲解
技术要点
美丽的岗位
说一说，我们应该向环卫工人学习什么？
环卫工人是我们城市的美容师，他们的辛勤付出和无私奉献值得我们学习和尊敬。我们应该向他们学习敬业精神、吃苦耐劳的精神、无私奉献的精神、尊重劳动的品质以及乐观向上的心态。同时，我们也应该积极参与到城市建设中来，共同为创造更美好的生活环境而努力。
课堂总结
今天，通过本课程的学习，我们了解正确使用干、湿抹布的方法，清洗抹布的过程，培养了我们 从小爱做家务的优秀品质。
课堂练习
1.说一说，有关抹布的小故事，和同学们一起分享。
2.说一说本课的收获。
板书设计
巧用抹布
认识抹布
正确使用抹布
清洗抹布的过程
家庭大扫除
向环卫工人学习
相关知识拓展
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第3课《巧用抹布》教学设计
课题 巧用抹布 单元 第1单元 学科 劳动实践指导手册 年级 2年级
教材分析 《巧用抹布》是湘人版三年级上册任务一《清洁家庭卫生》的第三课。本课从干湿抹布入手，然后，总结使用干湿抹布方法和清洗抹布的过程，在实践中体会家庭大扫除和向环卫工人学习的过程，从而引导学生学会正确使用抹布，培养热爱清洁，热爱劳动的好习惯。
学习目标 劳动观念：通过巧用抹布，能够体验到劳动的价值和意义，培养对劳动的尊重和热爱，树立环保意识。劳动能力：学会使用抹布的方法，在打扫家庭卫生时承担相应的任务。 劳动习惯与品质：在实践活动中，坚持每天打扫卫生，养成保持家庭卫生的习惯，定期参与家庭大扫除。劳动精神：在实践中，学会吃苦耐劳，养成不怕脏、不怕累的劳动精神。
重点 通过巧用抹布，引导学生能够体验到劳动的价值和意义，培养对劳动的尊重和热爱，树立环保意识。
难点 学会使用抹布的方法，在打扫家庭卫生时承担相应的任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.猜谜语：有长也有方，五味它都尝，只要别人净，不怕自己脏。（打一日常用品）谜底：抹布出示图片 同学们，在用抹布做什么？ 擦课桌 擦玻璃 擦墙面抹布是生活中常见的清洁用品，它的主要功能是擦除器物上的污渍和尘土，保持物品的干净整洁。 那么，在家庭清洁中，你会巧用抹布吗？今天，我们就来学习《巧用抹布》从中寻找答案吧。出示课题。 学生猜谜语、思考、回答问题。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、阅读：一块抹布的奇效海尔公司创立之初，一个名叫张远的员工去给客户装空调，装好以后，他发现客户正拿着抹布擦地上的污渍。张远心里很愧疚，于是写了一封反馈信投入公司信箱。董事长张瑞敏看到这封信后，出台了一项新规定：每个上门的员工身上必须带一块抹布，替顾客擦干净安装空调留下的污渍。这项服务推出当月，海尔的销售额便直线上升。张瑞敏感慨道：“一块抹布，不仅擦干净了地面，也擦亮丁客户的心。”你从这个故事中，获得了什么启示呢？一块小小的抹布，看似微不足道，却对提升海尔的服务质量产生了巨大的影响。这告诉我们，在商业服务中，每一个细节都可能成为决定成败的关键因素。 二、劳动准备1. 想一想，以下两种情况，我们应该选用哪种抹布？水 污渍湿抹布 干抹布因为干抹布具有较好的吸水性，能够迅速将水分吸收并带走，从而有效地去除物体表面的水分。湿抹布能够更有效地溶解和清除污渍。水分能够帮助稀释污渍，使其更容易被抹布吸附和带走。 2.说一说我来总结：湿的东西用干抹布擦，干的东西用湿抹布擦。他总结得全面吗？你不小心把西瓜汁滴到了桌子上，应该用干抹布，还是湿抹布擦？一般使用湿抹布擦西瓜汁的原因是（1）清洁能力：湿抹布的湿润表面可以更好地与西瓜汁接触，从而更容易地溶解和吸附果汁。这有助于更彻底地清除污渍。（2）防止污渍扩散：湿抹布在擦拭时可以防止污渍在桌面上扩散，因为它能够迅速将果汁吸附到抹布上，而不是让果汁在桌面上流动。（3）避免留下痕迹：干抹布可能会将果汁擦得不均匀，导致桌面上留下明显的污渍痕迹。而湿抹布能够更好地将果汁均匀地分散和吸收，从而减少痕迹的产生。（4）易于清洗：使用湿抹布擦拭后，你可以简单地用水冲洗抹布，去除上面的污渍和果汁残留。这使得抹布更易于清洗和重复使用。含糖的饮料需要用湿抹布及时清理，不然粘在桌子上更不好擦。我知道了，清水用干抹布擦，干了会黏糊的液体要用湿抹布擦。另外要根据情况来选择，比如：吃饭洒的菜汤要用湿抹布或纸巾。3.知识拓展说一说，抹布的分类与用途？根据用途选择不同类型的抹布，如清洁抹布、油污抹布、洗涤抹布和光洁抹布等。每种抹布都有其特定的用途，例如，清洁抹布适用于家居日常清洁，油污抹布用于清理厨房油垢，洗涤抹布用于清洗碗碟等餐具，光洁抹布则用于家具和家电等物品的擦拭。抹布的材质也是选择时需要考虑的因素，如棉质、涤棉、超细纤维等，不同的材质适用于不同的清洁需求。三、劳动实践1.做一做抹布脏了不要怕，洗干净就好啦。（1）浸湿抹布。（2）握住抹布两侧，用力搓洗。（3）还可以使用肥皂或清洁剂搓洗。（4）反复搓洗干净。（5）将抹布拧干。（6） 晾晒。2.知识拓展（1）使用抹布的技巧是怎样的？★在使用抹布之前，应将其湿润，这有助于更好地吸附灰尘和污渍。★擦拭表面时，应从上往下、从左往右进行，确保覆盖整个表面。★避免过度擦拭，以免损坏表面。★对于某些特殊表面，如木地板，应使用专用清洁剂，避免使用含有腐蚀性化学物质的清洁剂。（2）抹布的清洁与保养的方法？★使用过的抹布应及时清洗，避免细菌滋生。分类清洗是一个好习惯，可以将厨房抹布和清洁抹布分开清洗，防止交叉感染。★清洗抹布时，可以选择合适的洗涤剂，通常使用一些去污效果好的清洁剂可以更轻松地去除抹布上的污垢。★使用温水清洗抹布可以有效去除细菌和污垢，同时不会损坏抹布的质地。★清洗后的抹布应晾干或晒干，避免发霉。四、大扫除
周末了，全家人一起进行大扫除吧！先来分工。请根据实际情况完成下表。家庭成员清洁项目爸爸擦窗户、收拾厨房妈妈擦家具 我拖地面爷爷、奶奶整理、摆放物品经过全家的努力，家里被打扫得一尘不染，快来展示一下劳动成果吧。
五、评价展示
你学会正确使用清洁工具了吗？请在合适的方框内画“√”。评价项目评价内容完全不会使用他人帮助下会使用能独立正确使用扫把√ 撮箕√拖把√抹布√六、美丽的岗位 环卫工：城市因你而美丽环卫工，被人们亲切地誉为“城市美容师”。每天凌晨三四点，人们还在熟睡时，穿戴整齐的环卫工人就已经开始一天的忙碌了。他们全副武装，有的开着多功能环卫车，有的推着推车、拿着扫帚。在扫把与地 面无数次摩擦发出 的“沙沙 ”声后，留下的是一条条干净整洁的街道。他们的身影渐行渐远，而城市的街景越来越美。说一说，我们应该向环卫工人学习什么？环卫工人是我们城市的美容师，他们的辛勤付出和无私奉献值得我们学习和尊敬。我们应该向他们学习敬业精神、吃苦耐劳的精神、无私奉献的精神、尊重劳动的品质以及乐观向上的心态。同时，我们也应该积极参与到城市建设中来，共同为创造更美好的生活环境而努力。 学生阅读、理解，并回答问题。 学生实践、思考、讨论：擦水污渍应选择哪种抹布？对使用干抹布和湿抹布进行总结 ，然后，分享讨论结果。学生实践：做一做洗抹布的过程 。 学习知识拓展。学生实践家庭大扫除。学生评价并展示。阅读、了解、感悟。 通过对《一块抹布的奇效》的阅读，感受故事的启示。 通过阅读、思考、交流活动，引导学生了解在什么情况下使用干抹布和湿抹布，同时，拓展抹布的分类与用途，扩大学生的知识面。 通过实践活动，引导学生了解 洗抹布的过程。通过拓展活动，引导学生了解 使用抹布的技巧；抹布的清洁与保养的方法 进而培养学生正确地使用抹布， 热爱家庭劳动的优秀品质。通过实践活动，进行家庭分工，对家里进行大扫除。通过评价活动，引导学生了解对清洁工具的使用情况。通过阅读感受身边最美的环卫工人，学会尊重环卫工。
课堂练习 1.说一说，有关抹布的小故事，和同学们一起分享。 2.说一说本课的收获。 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 今天，通过本课程的学习，我们了解正确使用干、湿抹布的方法，清洗抹布的过程，培养了我们 从小爱做家务的优秀品质。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 巧用抹布认识抹布正确使用抹布清洗抹布的过程家庭大扫除向环卫工人学习相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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