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第5课《课桌巧整理》教学设计
课题 课桌巧整理 单元 第2单元 学科 劳动实践指导手册 年级 2年级
教材分析 《课桌巧整理》是湘人版二年级上册任务一《整理学习用品》的第二课。本课主要内容是教导学生如何巧妙整理课桌，让学习环境更加整洁有序。旨在培养学生的自我管理能力和良好的学习习惯。
学习目标 劳动观念：通过学习，认识到整理书桌的重要性，理解整洁、有序的书桌环境对于提高学习效率和促进个人发展的意义。劳动能力：掌握书桌整理的技巧和方法，能够独立完成书桌的整理和归类工作。劳动习惯与品质：在实践活动中，养成定期整理书桌的好习惯，培养认真负责的劳动态度，对待整理工作不马虎、不敷衍，尽力做到最好。劳动精神：在实践中，养成勤劳肯干、不怕脏、不怕累的劳动精神。
重点 通过学习，认识到整理书桌的重要性，理解整洁、有序的书桌环境对于提高学习效率和促进个人发展的意义。
难点 握书桌整理的技巧和方法，能够独立完成书桌的整理和归类工作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景故事：小明是一名小学2年级的学生，他匆匆忙忙地来到学校，自己书包和课桌上的书本、文具乱糟糟的。他发现自己找不到明天要交的数学作业，焦急地翻遍了整个书包和课桌，却怎么也找不到。 同学们，你们是否也有过和小明一样的经历？每天忙碌于学习，却常常因为课桌的混乱而浪费时间。那么，如何让我们的课桌变得整洁有序，帮助我们提高学习效率呢？ 今天，我们就来学习《课桌巧整理》从中寻找答案吧。出示课题。 学生情景故事，引发思考。 通过阅读情景故事，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、阅读：我爱我的小课桌小课桌，勤擦拭（shì），不乱刻，不乱画。下课了，早准备，对照课表把书拿。课本位置正确放，开心活动把歌唱。同学们，从歌谣中，我们懂得了什么？歌谣教会了我们爱护公共财物、重视课前准备、有序整理学习用具，这些都是我们在学习和生活中应该培养的好习惯。二、劳动准备1.大家平时都是怎样整理课桌的？你有什么好方法？学生1：书本等物品按类别分类。如按照主题、类型、学科等。学生2：学习用品功能分类：写作工具：如铅笔、圆珠笔、钢笔等，应放入专门的笔筒中。涂改工具：橡皮、涂改液、修正带等应放在一起。绘画工具：彩色铅笔、马克笔、水彩笔等应分类存放。辅助工具：尺子、计算器、量角器等应放入专门的收纳盒中。学生3：装饰品和个性化物品要摆放整齐。学生4：物归原处，保持干净、整洁。2.视频《整理书桌小技巧》。二、劳动实践让我们来收拾课桌，让它更整洁。1.用资料夹收纳资料,用笔袋收纳文具。2.课本整齐叠放。3.笔袋、作业本、资料夹叠起来放左侧，课本放右侧。四、知识拓展1.了解各种收纳工具（如文件夹、笔筒、收纳盒等）的用途？（1）文件夹：主要用于组织和管理纸张文件，如文档、合同、图片等。（2）笔筒：是专门用来插放笔的器具，通常放在书桌上，便于随时取笔使用。（3）收纳盒：用途非常广泛，可以用来存放各种小物件，如内衣、化妆品、小工具等。说一说，常用物品分类方法？ （1）按使用频率分类★经常使用的物品：这些物品应该放在更容易取用的地方，以便快速找到和使用。★偶尔使用的物品：这些可以存放在稍微不那么方便取用的地方，但仍然要确保在需要时能够轻松找到。★很少使用的物品：这类物品可以存放在更隐蔽或不容易取用的地方，如抽屉的底部或柜子的后方。（2）按物品类型分类★文具类：如笔、铅笔刀、橡皮等。★文件资料类：包括各种文档、笔记本、资料册等。★电子设备类：如手机、平板电脑、充电器等。★生活用品类：例如水杯、纸巾、小零食等。（3）按大小或形状分类★大型物品：如电脑、打印机等。★小型物品：如订书机、回形针等。★特殊形状物品：需要特别存放或固定的物品，如长尺、大型文件夹等。 阅读、理解。学生实践活动、欣赏视频、思考、讨论：整理课桌的好方法， 然后，总结并分享讨论结果。学生实践活动，实际操作整理的过程。 学习知识拓展。 阅读歌谣，懂得其中的道理。通过实践、欣赏视频，引导学生了解整理书桌的小技巧。 通过实践活动，引导学生实际整理书桌的过程。 通过拓展活动，引导学生了解各种收纳工具的用途，常用物品分类方法，激发学生有创意地进行书桌整理。
课堂练习 1.说一说，你整理书桌的经验，和同学们一起分享。 2.说一说本课的收获。 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 今天，通过本课程的学习，我们了解整理书桌的小技巧，让学习环境更整洁，培养了自我管理能力和良好的学习习惯。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 课桌巧整理整理书桌小技巧 实践整理书桌的方法相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第五课时
课桌巧整理
（湘人版）二年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
学习目标
劳动观念：通过学习，认识到整理书桌的重要性，理解整洁、有序的书桌环境对于提高学习效率和促进个人发展的意义。
劳动能力：掌握书桌整理的技巧和方法，能够独立完成书桌的整理和归类工作。
劳动习惯与品质：在实践活动中，养成定期整理书桌的好习惯，培养认真负责的劳动态度，对待整理工作不马虎、不敷衍，尽力做到最好。
劳动精神：在实践中，养成勤劳肯干、不怕脏、不怕累的劳动精神。
课时目标
通过本课时的学习，我们可以：
1. 学会把学习用品和非学习用品分开放，按种类、数量、大小等进行分类整理。
2. 坚持每天自己整理学习用品，开动脑筋把学习用品摆放得井井有条。
劳动区域
劳动场所：教室
劳动齐聚及材料：收纳筐、书、作业本、铅笔、
资料夹、回形针、笔袋等。
新知导入
小明是一名小学2年级的学生，他匆匆忙忙地来到学校，自己书包和课桌上的书本、文具乱糟糟的。他发现自己找不到明天要交的数学作业，焦急地翻遍了整个书包和课桌，却怎么也找不到。
情景故事：
新知导入
同学们，你们是否也有过和小明一样的经历？每天忙碌于学习，却常常因为课桌的混乱而浪费时间。那么，如何让我们的课桌变得整洁有序，帮助我们提高学习效率呢？
新知讲解
学习主题
我爱我的小课桌
小课桌，勤擦拭（shì），不乱刻，不乱画。
下课了，早准备，对照课表把书拿。
课本位置正确放，开心活动把歌唱。
同学们，从歌谣中，我们懂得了什么？
歌谣教会了我们爱护公共财物、重视课前准备、有序整理学习用具，这些都是我们在学习和生活中应该培养的好习惯。
新知讲解
劳动准备
大家平时都是怎样整理课桌的？你有什么好方法？
学习用品功能分类：写作工具：如铅笔、圆珠笔、钢笔等，应放入专门的笔筒中。
涂改工具：橡皮、涂改液、修正带等应放在一起。
绘画工具：彩色铅笔、马克笔、水彩笔等应分类存放。
辅助工具：尺子、计算器、量角器等应放入专门的收纳盒中。
书本等物品按类别分类。如按照主题、类型、学科等。
新知讲解
劳动准备
大家平时都是怎样整理课桌的？你有什么好方法？
物归原处，保持干净、整洁。
装饰品和个性化物品要摆放整齐。
新知讲解
劳动准备
视频《整理书桌小技巧》。
新知讲解
技术要点
让我们来收拾课桌，让它更整洁。
劳动实践
1.用资料夹收纳资料,用笔袋收纳文具。
2.课本整齐叠放。
3.笔袋、作业本、资料夹叠起来放左侧，课本放右侧。
新知讲解
技术要点
知识拓展
了解各种收纳工具（如文件夹、笔筒、收纳盒等）的用途？
文件夹：主要用于组织和管理纸张文件，如文档、合同、图片等。
新知讲解
技术要点
知识拓展
了解各种收纳工具（如文件夹、笔筒、收纳盒等）的用途？
笔筒：是专门用来插放笔的器具，通常放在书桌上，便于随时取笔使用。
新知讲解
技术要点
知识拓展
了解各种收纳工具（如文件夹、笔筒、收纳盒等）的用途？
收纳盒：用途非常广泛，可以用来存放各种小物件，如内衣、化妆品、小工具等。
（1）按使用频率分类
★经常使用的物品 。
★ 偶尔使用的物品 。
★很少使用的物品 。
新知讲解
技术要点
知识拓展
说一说，常用物品分类方法？
（2）按物品类型分类
★文具类 。
★文件资料类 。
★电子设备类。
★生活用品类。
新知讲解
技术要点
知识拓展
说一说，常用物品分类方法？
按大小或形状分类
★大型物品。
★小型物品。
★特殊形状物品。
新知讲解
技术要点
知识拓展
说一说，常用物品分类方法？
课堂总结
今天，通过本课程的学习，我们了解了整理书桌的小技巧，让学习环境更整洁，培养了自我管理能力和良好的学习习惯。
课堂练习
1.说一说，你整理书桌的经验，和同学们一起分享。
2.说一说本课的收获。
板书设计
课桌巧整理
整理书桌小技巧
实践整理书桌的方法
相关知识拓展
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