资源简介

2.乡下人家
一、生字词学习目标：
认识生字：需要认识“檐”、“饰”等五个生字。
学会生字：学会写“棚”、“饰”、“冠”等十四个生字。
词语掌握：正确读写“装饰”、“和谐”等词语，并掌握多音字“冠”、“率”的用法。
二、朗读与背诵目标：
朗读能力：正确、流利、有感情地朗读课文，能够体会到文中的情感变化。
背诵要求：背诵自己喜欢的段落，加深对课文内容的理解和记忆。
三、阅读理解与感受目标：
课文内容理解：了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。
语言品味：带领学生品味课文中的优美语言，积累精彩句段，提高语言表达能力。
四、学习方法与情感目标：
学习方法：学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法，提高写作和表达能力。
情感培养：感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情，培养学生对自然和生活的热爱。
一、课文内容概述。
“课文以“乡下人家”为主题，通过描写瓜藤攀架、鲜花轮开、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜虫鸣等场景，展示了乡村生活的自然和谐与宁静美好。这些场景不仅体现了乡下人家的勤劳与智慧，也反映了作者对乡村生活的热爱和向往。
二、课文内容分点解读
课瓜藤攀架：课文开头描述了乡下人家在屋前搭瓜架、种南瓜或丝瓜的情景。瓜藤攀上棚架，爬上屋檐，结出青的、红的瓜，构成了一道别有风趣的装饰。这种景象既实用又美观，体现了乡下人家的勤劳与智慧。
鲜花轮开：有些人家在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊等依着时令顺序开放，显出一派独特的农家风光。这些鲜花的点缀使得乡村生活更加丰富多彩。
雨后春笋：几场春雨过后，到竹林里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。这种景象展现了乡村生活的生机与活力。
鸡鸭觅食：乡下人家照例要养几只鸡和鸭。从房前屋后走过，会看见母鸡率领一群小鸡在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。如果屋后有一条小河，那么在石桥旁边、绿树荫下会见到一群鸭子在水中游戏觅食。这些场景描绘了乡村生活的宁静与和谐。
院落晚餐：在夏天的傍晚出去散步时，会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前天高地阔地吃起来。天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿都是他们的好友。这种场景展现了乡村生活的惬意与自由。
月夜虫鸣：秋天到了纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里它们便唱起歌来：“织织织织啊！织织织织啊！”那歌声真好听赛过催眠曲让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。这种景象描绘了乡村生活的宁静与安详。
初读课文突破字词。
1、课文朗读
（1）这篇课文我读了( )遍，作者：（ ）我能(正确、流利、有感情)地朗读。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“ ”。
2、比一比，再组词。
构（ ） 朴（ ） 率（ ）
沟（ ） 扑（ ） 帅（ ）
看拼音，写词语。
zhuāng shì guā téng tián yuán fēng guāng
（ ） （ ） （ ）
zhào lì shuài lǐng hé xié
（ ） （ ） （ ）
4、按要求写句子.
（1）仿照课文中的句子，描写一下你家附近的自然风光。
（2）课文中提到了乡下人家的家禽和家畜，请模仿课文中的写法，描述一下你家养的小动物的生活习性。
（3）想象你是乡下的一位小朋友，用第一人称描写一下你眼中的乡村生活。
（4）课文中描绘了乡村夜晚的宁静和美好，请你也尝试描写一个你经历过的宁静夜晚。
（5）结合你对乡村生活的理解，用一句话概括乡村生活的美好之处。
（6）课文中用到了许多修辞手法，请你也尝试运用比喻、拟人等修辞手法，描写一下你心中的乡村。
二、根据课文内容填空。
1、乡下人家在屋前种瓜，不仅是为了美观，更是为了______。瓜藤攀上棚架，与绿叶相映成趣，构成了一幅独特的______图。
2、乡下人家的门前空地上，经常能看到几只______（填写一种家禽或家畜），它们悠闲地走来走去，与主人形成了一幅______的画面。
3、课文中提到，乡下的夜晚十分宁静，可以听到______和______的声音，这些声音交织在一起，让人感到______。
4、乡下人家在饭桌上，不仅享受着美食，还享受着______（填写一个与乡村生活相关的词语）。这种生活方式，让他们感到______。
5、课文《乡下人家》中，作者用生动的笔触描绘了乡村的______、和，展现了乡村生活的美好与和谐。
6、《乡下人家》一课的最后一段，作者说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”请结合课文内容，你认为这“独特、迷人的风景”是指______。
三、阅读《乡下人家》选文,完成练习。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤( )上棚架,( )上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个( )在房前,( )着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
选择恰当的动词填在选文中的括号里。
衬 攀 挂 爬
选文中描写的景物主要有 、 、 。
画“ ”的句子运用了 的写法,突出了
。
选文为我们描绘了一幅 图,洋溢着作者对乡村生活
的 之情。

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