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8.2 我与集体共成长
第八课 美好集体有我在
在
集
体
中
成
长
1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想。
2.道德修养：积极承担集体责任、维护集体荣誉和利益，和集体共成长。
3.法治观念：教育学生尊法学法守法、维护公共秩序。
4.健全人格：积极为形成良好集体而努力；学会在集体中承担责任。
5.责任意识：培养学生集体意识、有集体荣誉感、责任感，热爱集体。
核心素养目标：
教学重点：美好集体的特征。
教学难点：美好集体对我们成长的意义。
自学导航
2.如何在担当中成长？
3.在集体生活中承担责任的重要性？
4.在集体生活中,我们要学会什么？
1.如何在集体共建中尽责？
01
在共建中尽责
你认为你的班级存在哪些问题？
你觉得集体建设需不需要你的参与？
集体建设需要每个成员的
自觉愿望和自主行动，自主建设、自我管理
探究与分享
七年级（2）班制定了本班的班规，班主任和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小东和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。
片段一
在老师的教育和同学们的帮助下，小东等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。
片段二
七年级（2）班制定了本班的班规，班主任和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小东和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。
片段一
七年级（2）班有什么样的共同愿景、共同目标呢？
1
小东等人起先的做法说明了什么？
2
个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。
小东等人的变化又体现了什么？
3
在老师的教育和同学们的帮助下，小东等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。
片段二
我们要理解和认同共同愿景、共同目标。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
在共建中尽责的具体要求：
有一个魔术师来到一个村庄，他对村里的人们说：
“我有一颗神奇的汤石，把它放进烧开的水中，会变出美味的汤来，让我现在就煮给你们喝吧！”
于是，有人就找来大锅，有人提来水倒进去，架上柴烧起来，魔术师从怀里掏出一颗石头放进沸腾的水里，然后用汤匙尝了一口，兴奋地说：“太美味了！要是再加一点洋葱就更好了。”立即有人冲回家拿了一堆洋葱来，魔术师又尝了一口：“太棒了！要是再放一点肉就无与伦比了！”又有人拿来一些肉，就这样，在魔术师的建议下，有人拿来调料和盐，有人拿来其他的材料，都放进去煮起来.....
当最后汤煮好了，大家你一碗我一碗地在那里享用时，发现这真是天底下最美味儿的汤了。
思考：这个故事给我们什么启示？
汤石的故事
1、如何在集体建设中尽责？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
想法不同
小A: 我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。
小B: 我下学期就要转学了，这学期平安度过就好。
小C: 学习很重要，朋友更重要。
据每个人的需要，确定一个共同的：
1确立共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。
光有目标就足够了吗？
这个集体该怎么办？
讨论
②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
认识它吗？
每天都遵守了吗？
为什么呢？
这不是民主的结果！
国有国法家有家规，集体就要有规则
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。
试想一下：
我们有了班规，有班干部管理集体，而我们只是集体中的“平民百姓”，我们就什么也不需要为集体做了，对不对？
睡大觉咯
④需要我们的“自治”精神。
自治的表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑤需要共同创造良好的集体氛围。
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②我们要确立共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。
④需要我们的“自治”精神。
⑤需要共同创造良好的集体氛围。
1、怎样在集体建设中尽责？
（建设美好集体，需要我们共同做些什么？）
02
在担当中成长
以下情景：
1.班内地面上有垃圾时怎么办？
2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？
3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。
让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。
说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？
书画好的办班级板报
唱歌好听的参加歌唱比赛
体育好的参加体育比赛
做事有条理的管理图书
事无大小，努力做好
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
我们应该怎样为集体出力？
星期五的自习课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。
教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。
小A
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
维护集体荣誉和捍卫自己的尊严的关系是怎样的？
承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要条件。
“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”
每个人都背负着一个沉重的十字架
如果把十字架比喻为每个人必须承担的责任，说一说承担责任有什么意义？
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；
②承担责任是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；
③勇于担责也可以为自己赢得信任，拥有更多发展的机会。
2.集体生活中为什么要勇于承担责任？
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
②在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；
③学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
3、怎样勇于承担责任？
在共建中尽责
在担当中成长
1.共同确定愿景
2.共同商定规则与制度
3.共同创造良好氛围
1.要有主人翁意识
2.勇担责任的意义
1 刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（ ）
①努力为班级和老师而学习 ②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
D
课堂练习
2　下列能体现班级实行民主管理做法的是（ ）
①班上共同商定班规，民主制定各项规则　
②协商确定评优、评先标准和要求　
③老师指定班干部　
④午自习等自习时间每个同学轮流“自治”来维护纪律
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
A
3 在集体中勇于承担责任，有利于我们自身的成长，这是因为，承担责任是自我磨砺的过程，这有助于我们（ ）
①学会正确地做事，提高能力
②获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
③获得奖赏，避免一切惩罚
④赢得集体的信任，从而被赋予更大的责任，拥有更多的发展机会
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D

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