资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 生物学 年级 八年级 学期 秋季
课题 生物多样性
教科书 书 名：生物学教材 出版社：江苏凤凰教育出版社 出版日期：2013年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1、通过欣赏我国丰富而独特的生物多样性的图片和相关视频，用举例说明的方式来解释生物多样性的含义及其价值，进而认识到生物具有多样性和统一性。 2、通过分组活动对本地的生物进行调查和记录，感受自己周围生物多样性的现状，体会生物多样性的意义，进而树立起保护我国生物多样性的意识。
课前学习任务
1. 复习《生物的分类》相关知识。
2. 收集中国“杂交小麦”奠基人李振声相关知识。
课上学习任务
【学习任务一】
讨论《我国丰富而独特的生物多样性》的特点，思考： 1.我国植物特有种繁多，课件中展示的是哪类植物？我们还学到过哪些类型的植物？ 2.我国被称为哪类植物的故乡？ 3.通过分析老师家乡湿地的调查报告，你能发现什么？能否从表格中提出一些关于保护鸟类的建议？ 4.你家种植了什么蔬菜？或栽培了什么观赏植物？ 5.我国生物多样性有什么特点？ 【学习任务二】 小麦是人类最主要的粮食作物之一，全世界1/3以上的人口以它为主食，中国也是小麦的主要产地。了解“杂交小麦之父”李振声院士的事迹。思考： 1.我国的野生牧草有什么优点？是什么物质决定了它具有这个优点？ 2.假如没有找到能抗病的基因，中国小麦的命运将是怎样的？ 3.生物多样性对人类社会的生存和发展有什么影响？ 【学习任务三】 湿地被称为“地球之肾”，湿地中的水生植物有净化水质的作用，有没有什么简单的方法可以验证呢？ 【学习任务四】 观看视频《2022年国际生物多样性日宣传片》，思考： 1.我国在生物多样性方面，有哪些重大实施？ 2.作为一名初中生，我们能为生物多样性的保护做些什么？ 【学习任务五】 1.总结生物多样性的含义及其价值。 2.保护生物多样性的重要意义。
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观看《生物多样性公约》缔约方大会第十五次大会第一阶段会议和第二阶段会议相关视频。（推荐新华网）

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