资源简介

(共40张PPT)
第五课 守望精神家园
第1节 延续文化血脉
课标·要
求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正
义、尚和合、求大同的核心理念
2．了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人
格
素养·导
航 政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华
优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；学习
和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信
一、中华文化根
1． 中华文化的产生、内容、特点。
(1)产生：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同
开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
(2)内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的
科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。
(3)★特点：① (时间久远)、 (内容丰富)。②具
有应对挑战、与时俱进的 和海纳百川、有容乃大的 ，
虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
源远流长　
博大精深　
创造力　
包容力　
2． 中国特色社会主义文化的内涵。
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育
的 ，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造
的 和 ，植根于中国特色社会主义
。
中华优秀传统文化　
革命文化　
社会主义先进文化　
伟大实
践　
3． 为什么要弘扬中华优秀传统文化？(中华文化的重要性。)(*)
(1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族
共同培育的 ，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华
民族共同创造的精神家园。
(2)文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最
深层的 ，代表着中华民族独特的 ，为中华民族的
伟大复兴提供 。
(3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民
和中华民族内心深处的 和 。
民族精神　
精神追求　
精神标识　
精神动力　
自信　
自豪　
4． 为什么要坚定文化自信？(文化自信的重要性。)(*)
(1)文化自信是一个国家、一个民族对自身 的充分肯定，
是对自身 的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自
信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。(文
化自信的内涵)
(2)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大
复兴。
(3)坚定文化自信，事关 、 和民族精神的传承
发展。
文化价值　
文化生命力　
国运兴衰　
文化安全　
5． 怎样坚定文化自信？(如何传承中华优秀传统文化？/如何发展中
国特色社会主义文化？)(*)
(1)必须坚持以 为指导，推动中华优秀传统文化
、 ，继承革命文化，发展社会主义先进文化。
(2)不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
马克思主义　
创造性
转化　
创新性发展　
二、美德万年长
1． 中华传统美德的特点及其内涵。(*)
(1)特点： ，博大精深。
(2)内涵：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不
息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利
思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬
善抑恶的处世准则等。
内涵丰富　
2． 为什么要弘扬中华传统美德？(中华传统美德的重要性。)(*)
(1)中华传统美德是中华文化的 ，蕴含着丰富的道德资源，熔
铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是
世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化
强国的 。
(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方
式和风俗习惯，成为一种 。
精髓　
精神力量　
文化基因　
(3)美德的力量在于 。美德走进生活、走向未来，我们的人生
才会更加美好、更加幸福。
3． 青少年应该如何践行中华传统美德？(*)
(1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责
无旁贷。
(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身
体力行。
践行　
一、选择题(共30分)
知识点一 中华文化根
(　C　)1. (素养题·政治认同)在历史留给我们的诸多谜题中，它可能
是最难解的一个。它就是那个震撼世界的谜——三星堆。在这里，
“大”从来不是一种想象，青铜面具宽可达1.38米，青铜神树更高达3.95
米。而令人叹为观止的是，“小”也能被处理得如此游刃有余，直径仅
2.3厘米的金杖上，鸟飞鱼游，宛然在目。这充分展现出中华文化拥有
A． 独具特色的语言文字 B． 浩如烟海的文化典籍
C． 名扬世界的科技工艺 D． 异彩纷呈的文学艺术
C
( A )2.(跨学科·语文)从孔子“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在
其中矣”的幸福观，到老子“去甚、去奢、去泰”的思辨，再到墨子对
“节用”理念的提倡……有关节俭的表达，寄托着对人与自然良性关系
的期待，也蕴含着人与社会的相处之道。从中我们可以感受到中华文化
①博大精深、充满魅力 ②影响着人们的思想观念
③源远流长、包容力强 ④指明了社会的发展方向
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
A
( D )3.右边思维导图中①处应该填写的内容是
A. 社会主义核心价值观
B． 中华民族精神
C． 中华传统美德
D． 社会主义先进文化
D
( C )4.(素养题·政治认同)下列对材料理解正确的有
中国古代伟大的思想家：孔子 中国革命家和教育家：徐特立 全国道德模范：张桂梅
他让上古美德流传后世，主张的“修身齐家治国平天下”的思想在中国人的血脉中代代相传 他是毛泽东的老师，从教育救国到革命救国，他以超人的毅力克服千难万险，用一生书写信仰的教科书 她扎根边疆，坚持用红色文化引领教育，坚韧执着，言传身教，引导学生铭记党恩、回报社会
①中华文化代表着中华民族独特的精神标识
②中华文化具有海纳百川、有容乃大的包容力
③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求
④延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
C
【题4解析】本题考查中华文化、民族精神的内涵。根据教材知识和材料
信息，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独
特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力，延续文化血脉需要
发展中国特色社会主义文化，故①③④说法正确；中华文化具有海纳百
川、有容乃大的包容力，但材料中未体现出此观点，故②不符合题意。
故选C。
( C )5.(2024沈阳模拟)某地多所学校假期作业聚焦传统文化玩出新花
样，让学生学习剪窗花、写春联、包饺子……形式、内容更丰富，同时
鼓励学生利用假期走向户外。此举
①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化
②丰富了作业形式，但无益于成绩提高
③有助于增强广大中小学生的文化自信
④落实“双减”要求，体现在实践中学习
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
C
【题5解析】本题考查文化自信。某地多所学校寒假作业聚焦传统文化，
有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强广大中小学生的文化自信；
鼓励学生利用假期走向户外体现了落实“双减”要求，体现在实践中学
习，①③④说法正确。假期作业玩出新花样，形式、内容更丰富，探究
式、体验式作业增多，丰富了作业形式，有益于学生学习知识，提高学
习效率，故②说法错误。故选C。
( C )6.《长安三万里》是一部以唐朝时期为背景的动画电影，用瑰
丽奇幻的画面、48首耳熟能详的诗歌和大唐诗人群像，让观众深深沉浸
在群星灿烂的唐朝氛围中。这
①能激发人们对中华优秀传统文化的热爱
②说明电影是传承中华文化的根本途径
③能推动中华优秀传统文化创新性发展
④有利于坚定文化自信，延续文化血脉
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
C
知识点二 美德万年长
(　B　)7. (教材素材改编)范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“居庙堂
之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而
乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！”这段话体现
的中华传统美德是
A． 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
B． 忧国忧民、道济天下的爱国情怀
C． 自尊互敬、助人为乐的和乐风范
D． 诚信守法、见利思义的高尚情操
B
( C )8.古有“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”“勤俭节约、艰
苦奋斗”，今有“光盘行动”“中央八项规定”。这一系列的传承和演
化说明
A． 现代人沿袭古人的思想，缺乏有效思考
B． 中华文化从古至今没有任何变化
C． 弘扬中华传统美德，要“古为今用、推陈出新”
D． 继承和发扬中华传统美德重在认识
C
( C )9.(素养题·道德修养)四川资阳小学生钟一瑁在放学回家途中捡到一袋价值16万余元的黄金，在原地等待约2分钟不见失主后，他给妈妈打了电话。妈妈报警求助，警察找到失主后归还了黄金。事后，失主给钟一瑁送了一面锦旗。钟一瑁的善举
①弘扬了拾金不昧的传统美德
②践行了平等，捍卫了社会正义
③是关爱他人、诚实守信的具体表现
④彰显正直善良，更显体贴温暖
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
C
( D )10.团聚时，父亲及时拦住孩子着急的筷子示意长辈优先来教导
“明礼”；回到家，母亲不停地用筷子给子女夹菜来表达“关爱”；过
春节时，祖父把邻居家的孤寡老人请到自家餐桌递上一双筷子来表示
“睦邻”……对此，下列说法错．误．的是
A． 筷子传承着优良家风
B． 中华传统美德已成为一种文化基因
C． 美德的力量在于践行
D． 中华文化是中华传统美德的精髓
D
二、非选择题(16分)
11． (2023广东)阅读材料，回答问题。(16分)
习近平总书记高度重视博物馆(院)工作，强调“一个博物院就是一所
大学校”。在第47个“国际博物馆日”到来之际，学校组织学生走进博
物馆观展、研学，开启一场“博悟之旅”。
【感悟文化现象】
博物馆热 悄然兴起
当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一，据国家文物
局不完全统计，2023年“五一”假期，全国6 000多家博物馆共接待游客
超5 000万人次，达历史同期最高水平。
(1)“博物馆热”的悄然兴起传递出什么信息？(4分)
①人民群众对文化生活的需求日益增长。②博物馆成为人们感受历
史和文化的重要平台。(4分，每点2分)
【领悟文化力量】
古今博览 文脉赓续
◆1号展厅：推出“盛世修典——‘中国历代绘画大系’阶段性成果
展”，展示1 750件(套)历代绘画佳作高清打样稿，再现中国古代绘画2
000余年的发展历程。
◆2号展厅：推出“人格的力量——中国共产党人的家国情怀展”，
陈列中国共产党人饱含深情的手稿、书信等珍贵文献及实物170余件，用
故事化的方式讲述党史。
◆3号展厅：推出“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就
展”，展出长征系列运载火箭等模型和航天服、火箭发动机等实物，展
示我国载人航天事业取得的历史性成就。
(2)同学们在观展后纷纷感叹：“这次参观让我们增强了文化自
信！”结合材料，请你分析大家发出这个感叹的理由。(6分)
①中华文化源远流长、博大精深，是中华民族最深层的精神追求和
独特的精神标识。②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们
坚定文化自信的深厚基础。③党领导人民创造了革命文化和社会主义先
进文化，不断铸就中华文化新辉煌。④观展增强了我们对中华文化的自
豪感和认同感，增强了我们的文化自信。(6分，每点2分，答出任意三点
即可)
【体悟文化担当】
展现行动 弘扬传播
近年来，各地各级博物馆积极联合中小学校开展“小小讲解员”培
训活动，为青少年搭建一个学习历史、展示自我、参与社会的平台。越
来越多的青少年加入“小小讲解员”队伍，他们通过在博物馆的学习、
生活，将文化根植于心，肩负起文化传承的使命。
(3)如果你是博物馆的“小小讲解员”，你将如何讲好中华文化故
事？(6分)
①要认真学习中华文化，丰富历史文化知识储备，热爱中华文化。
②要增强文化认同感，坚定文化自信，坚守中华文化立场。③要增强社
会责任感，提高服务社会的意识，以饱满的热情做好解说工作。④要熟
练掌握解说的各项技能和礼仪知识，提高讲解的水平和能力。⑤要自觉
弘扬中华文化，做中华文化的建设者、弘扬者和传播者。(6分，每点2
分，答出任意三点即可)
一、常考材料归纳
传统文化材料
材料解读：此类材料一般会选取与中华文化、中华传统美德有关的
国家政治文化生活中发生的事实事件、出台的政策文件和传统文化知识
等，通过对事件、政策文件、新近出现的文化现象的描述和对传统文化
内容的阐述，让学生联系所学知识去解读背景材料、探究问题。本节一
般以此类材料考查学生对中华文化的认同、坚定文化自信以及对中华传
统美德内涵的理解。
(2022成都)下图是我国一些重大航天工程的名称，它们生动形
象，极具中国气派。这类命名(　A　)
①体现了科技创新与传统文化的诗意结合
②展现了中华文化的深厚底蕴和独特魅力
③增强了民众对优秀传统文化的文化自信
④改变了中华文化的基本内涵和发展方向
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ②③④
A
点拨 本题考查中华文化的特点和文化创新。“嫦娥”“天问”“鹊
桥”“北斗”等重大航天工程的名称，极具中国气派，这类命名展现了
中华文化的深厚底蕴和独特魅力，体现了科技创新与传统文化的诗意结
合，增强了民众对优秀传统文化的文化自信，①②③说法正确；这类命
名并不能改变中华文化的基本内涵和发展方向，④说法错误。故选A。
(2022连云港、跨学科·语文)右图为某班黑板报中的一段文字。该
期黑板报的主题最有可能是(　D　)
A. 规划美好人生 B． 坚定理想信念
C. 关心国家发展 D． 弘扬传统美德
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
与肩挑贸易毋占便宜，见贫苦亲邻须多温恤。
D
点拨 本题考查中华传统美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人
之幼”的意思是尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；
爱护我家里的晚辈，从而推广到爱护别人家里的晚辈，启示我们应该尊
老爱幼。“与肩挑贸易毋占便宜，见贫苦亲邻须多温恤”的意思是和做
小生意的挑贩们交易时，不要占他们的便宜；看到穷苦的亲戚或邻居，
要关心他们，并且要给他们金钱或其他的援助，启示我们应该助人为
乐、关爱他人。这两句古语均体现了弘扬传统美德的主题，D项说法正
确，符合题意；题中所给古语与规划美好人生、坚定理想信念、关心国
家发展均无关，A、B、C三项不符合题意。故选D。
二、直击易错易混
1． 只有________是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。
2． 文化只有差异，没有优劣之分，每个民族的文化都_________、_________，不存在最优秀的文化。(不能说中华文化是世界上最优秀的文化。)
3． 无论是对待传统文化还是外来文化，都要坚持“__________，___________”的态度。
对待传统文化 要批判地继承(传承优秀传统文化)，古为今用
对待外来文化 要批判地吸收(≠全盘吸收或盲目排外)，洋为中用
(以我为主、为我所用)
4. 民族文化是民族的_______，我们要坚定________(≠文化自大)。
中华文明
各具特色
各有所长
取其精华
去其糟粕
灵魂/根
文化自信

展开更多......

收起↑