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《16 讲解学校历史》教学设计
课题 讲解学校历史 单元 服务性劳动 学科 劳动 年级 三年级
核心素养目标 劳动观念：知道夏日游园会的概念，和了解学校历史的重要性。劳动能力：①收集资料，写一份关于学校历史的讲解稿；②了解讲解时的注意事项，能进行讲解演练；③能根据讲解稿成功给外校同学讲解学校历史；④了解讲解礼仪及其重要性，学习讲解礼仪的四个要点。从而提高沟通交流能力与思考创新能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成不断学习与思考的习惯，敢于表达的劳动品质。劳动精神：培养热爱劳动、敢于表达的精神，充分调动劳动积极性。
教学重点 收集资料，写一份关于学校历史的讲解稿；了解讲解时的注意事项，进行讲解演练
教学难点 能根据讲解稿成功给外校同学讲解学校历史
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 《16 讲解学校历史》板书课题：夏日游园会（一）情景与任务1.视频导入播放视频《校园游园会》，吸引学生的课堂学习兴趣，了解游园会的基础概念。1.导语：学校计划下周在校内开展夏日游园会，届时会邀请其他学校的一些同学一起参加活动。作为本次游园会的主持人，在游园会开始前，小丽需要带领其他学校的同学参观学校，并向他们讲解学校的历史。2.思考与交流说一说：（1）同学们，你是否了解自己学校的历史呢？大家收集资料，讲讲自己了解到的信息吧。示例：引导学生从学校创办时间、发展历史、名人趣事等方面了解自己学校的历史。 思考交流 通过思考交流，引出本课的课题“讲解学校历史”，初步思考课堂任务。
讲授新课 （二）工具与材料收集学校历史资料需要用到的工具： （三）活动与过程做一做1.写学校历史讲解稿写一份关于学校历史的讲解稿并做讲解演练。（1）查阅资料①了解学校的历史，并做好记录。（引导学生填写表格，从学校成立时间、发展历史、历史教学成绩、重大事件等方面了解学校的历史）②查阅校史，询问老师同学们还可以在学校图书馆查阅校史，向老师咨询了解更多关于学校历史的情况，从而让我们讲解稿的内容更丰富。2.了解讲稿格式写一篇关于学校历史的讲解稿。想要写出一篇优秀的讲解稿，我们可以把稿件分为三个部分：习惯用语、概括介绍、重点讲解。（1）习惯用语①开头：包括问候语、欢迎语和介绍语②结尾：总结学校历史，感谢同学们的聆听示例：亲爱的各位同学：大家好，我是本次活动的解说员，×年级×班的×××。首先，欢迎各位同学的到来。……今天的讲解到此结束，谢谢各位同学的聆听，下面请大家自由参观。（2）概括介绍概括介绍，用概括的语句简单介绍学校的位置、历史、现状等。示例：××小学是我县办学历史最长，贡献较大的一所公办学校。学校始建于19××年×月×日……（3）重点讲解在介绍的过程中，对于学校历史中的重要时间点、学校背景、历史转折点等进行详细的讲解。示例：××小学建于1913年×月×日，当时设在桑柳成荫的龙津寺中……抗日战争爆发，学校迁往……查一查同学们可以利用网络，查一查校园历史讲解稿的优秀例子，学习其格式、语言应用等。示例：亲爱的各位同学：大家好，我是本次活动的解说员，____年级____班的____。首先，欢迎各位同学的到来。今天由我来给大家介绍成都市实验小学。成都市实验小学，是一座成都小学界的传奇学府，历经百年沧桑。它始建于1918年，前身是国立成都高等师范学校附属小学，经过多次更名，最终于1952年正式定名为成都市实验小学。实小以其深厚的文化底蕴和卓越的教育成果，成为了成都乃至全国基础教育的一面旗帜。3.讲解演练结合游览路线，以自己撰写的演讲稿为底稿进行讲解演练。讲解过程中注意讲解时的语速、感情、形象等。想一想：演讲时有哪些注意事项？（1）语言表达①语言规范、吐字清晰、声音洪亮。②表达准确、自然、流畅。③语速恰当，语气、音量、语调、节奏等有起伏变化，熟练地表达所讲解的内容。④具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众的情绪融合在一起，营造良好的讲解效果。（2）形象风度精神饱满，能较好地运用姿态、手势、表情等肢体语言。（四）评价与收获说一说：通过本次劳动，你有什么劳动收获与劳动感悟 有什么可改进的地方 示例：（1）我的劳动收获：了解了学校的历史文化，提高了表达能力与交流能力。（2）我的劳动感悟：讲解过程中不要紧张，注意讲解时的语速、感情、形象等。（3）可改进之处：注意讲解的礼仪，合理利用讲解辅助设备等。（五）激励与延伸讲解礼仪1.什么是讲解讲解是以陈列为基础，运用科学的语言和其他辅助表达方式，将知识传递给听众的一种社会活动。2.为什么要注重讲解礼仪注重讲解礼仪，能让听众对讲解有更好的感受，更认真地聆听讲解内容。3.讲解礼仪的四个要点（1）表情：讲解时表情要自然、大方、庄重。（2）站姿：站立是讲解时最基本的姿势。讲解员站立时，要自然挺胸收腹，重心放在前脚掌，身体与地面垂直，双肩放松，双臂自然下垂或在体前交叉。（3）目光：讲解时目光多用虚视法、环视法，忌神游物外。（4）手势的运用：讲解时指示手势要规范、适时、准确、干净利落且优美，忌来回摆动、用兰花指等。4.收集并学习更多讲解礼仪的教程，播放视频《学习讲解礼仪》，学习更多劳动知识。 学生通过课堂学习，收集资料，写一份关于学校历史的讲解稿并做讲解演练；了解讲解时的注意事项。学生对课堂进行反思与总结，分享与交流劳动收获。学生了解讲解礼仪及其重要性；学习讲解礼仪的四个要点。 提高学习能力、表达能力与沟通交流能力。锻炼思考能力和交流能力，调动学习的主观能动性。积累劳动知识，提高思考与分析事物的能力。
作业布置 课后继续收集资料，给家人讲解学校的历史，分享夏日游园会的趣事。 布置课后作业 巩固课堂知识
课堂小结 本课我们学习了不同在夏日游园会中讲解学校历史的步骤：查阅资料→了解讲稿格式→撰写讲稿→讲解演练；还学习了讲解礼仪的几个要点，懂得了讲解时要注意表情、站姿、目光、手势的运用等。 总结回顾 对本课主要内容进行总结概括。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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讲解学校历史
【川民版】三年级下册
第
16
课
内容总览
教学目标
01
情景与任务
02
工具与材料
03
活动与过程
04
评价与收获
05
激励与延伸
06
目录
板书设计
07
作业布置
08
教学目标
劳动观念：知道夏日游园会的概念，和了解学校历史的重要性。
劳动能力：①收集资料，写一份关于学校历史的讲解稿；②了解讲解时的注意事项，能进行讲解演练；③能根据讲解稿成功给外校同学讲解学校历史；④了解讲解礼仪及其重要性，学习讲解礼仪的四个要点。从而提高沟通交流能力与思考创新能力。
劳动品质与习惯：在劳动过程中养成不断学习与思考的习惯，敢于表达的劳动品质。
劳动精神：培养热爱劳动、敢于表达的精神，充分调动劳动积极性。
新知导入
情景与任务
学校计划下周在校内开展夏日游园会，届时会邀请其他学校的一些同学一起参加活动。
新知导入
夏日游园会
情景与任务
新知讲解
我是本次游园会的主持人小丽。
情景与任务
在游园会开始前，由我带领其他学校的同学参观学校，并向他们讲解学校的历史。
新知讲解
同学们，你是否了解自己学校的历史呢？大家收集资料，讲讲自己了解到的信息吧。
说一说
下周就要给外校的同学讲解学校的历史了，我要提前准备好讲解稿。
新知讲解
工具与材料
收集学校历史资料需要用到的工具：
电脑 记录本 笔
新知讲解
写一份关于学校历史的讲解稿并做讲解演练。
活动与过程
做一做
写学校历史讲解稿
新知讲解
活动与过程
01
查阅资料
了解学校的历史，并做好记录。
做一做
历史记事本
学校成立时间
发展历史
历史教学成绩
重大事件
新知讲解
学校图书馆
同学们还可以在学校图书馆查阅校史，向老师咨询了解更多关于学校历史的情况，从而让我们讲解稿的内容更丰富。
习惯
用语
新知讲解
活动与过程
02
了解讲稿格式
写一篇关于学校历史的讲解稿。
做一做
①开头：包括问候语、欢迎语和介绍语
②结尾：总结学校历史，感谢同学们的聆听
新知讲解
活动与过程
做一做
亲爱的各位同学：
大家好，我是本次活动的解说员，×年级×班的×××。首先，欢迎各位同学的到来。
……今天的讲解到此结束，谢谢各位同学的聆听，下面请大家自由参观。
概括介绍
新知讲解
活动与过程
做一做
用概括的语句简单介绍学校的位置、历史、现状等。
××小学建于1913年×月×日，当时设在桑柳成荫的龙津寺中……抗日战争爆发，学校迁往……
重点讲解
新知讲解
活动与过程
做一做
在介绍的过程中，对于学校历史中的重要时间点、学校背景、历史转折点等进行详细的讲解。
××小学是我县办学历史最长，贡献较大的一所公办学校。学校始建于19××年×月……
新知讲解
同学们可以利用网络，查一查校园历史讲解稿的优秀例子，学习其格式、语言应用等。
新知讲解
查一查
亲爱的各位同学：
大家好，我是本次活动的解说员，____年级____班的____。首先，欢迎各位同学的到来。今天由我来给大家介绍成都市实验小学。
成都市实验小学，是一座成都小学界的传奇学府，历经百年沧桑。它始建于1918年，前身是国立成都高等师范学校附属小学，经过多次更名，最终于1952年正式定名为成都市实验小学。
实小以其深厚的文化底蕴和卓越的教育成果，成为了成都乃至全国基础教育的一面旗帜。
成都市实验小学
新知讲解
活动与过程
03
讲解演练
结合游览路线，以自己撰写的演讲稿为底稿进行讲解演练。
做一做
讲解过程中注意讲解时的语速、感情、形象等。
语言表达
新知讲解
活动与过程
做一做
①语言规范、吐字清晰、声音洪亮
②表达准确、自然、流畅
③语速恰当，语气、音量、语调、节奏等有起伏变化，熟练地表达所讲解的内容
④具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众的情绪融合在一起，营造良好的讲解效果
形象风度 精神饱满，能较好地运用姿态、手势、表情等肢体语言
新知讲解
说一说：
通过本次劳动，你有什么劳动收获与劳动感悟 有什么可改进的地方
评价与收获
我的劳动收获：
我的劳动感悟：
可改进之处：
了解了学校的历史文化，提高了表达能力与交流能力。
讲解过程中不要紧张，注意讲解时的语速、感情、形象等。
注意讲解的礼仪，合理利用讲解辅助设备等。
拓展延伸
激励与延伸
讲解礼仪
讲解是以陈列为基础，运用科学的语言和其他辅助表达方式，将知识传递给听众的一种社会活动。
注重讲解礼仪，能让听众对讲解有更好的感受，更认真地聆听讲解内容。
拓展延伸
激励与延伸
讲解礼仪的四个要点：
1.表情：讲解时表情要自然、大方、庄重。
2.站姿：站立是讲解时最基本的姿势。讲解员站立时，要自然挺胸收腹，重心放在前脚掌，身体与地面垂直，双肩放松，双臂自然下垂或在体前交叉。
3.目光：讲解时目光多用虚视法、环视法，忌神游物外。
4.手势的运用：讲解时指示手势要规范、适时、准确、干净利落且优美，忌来回摆动、用兰花指等。
拓展延伸
激励与延伸
学习讲解礼仪
板书设计
板书设计
查阅资料
了解讲稿格式
讲解演练
讲解学校历史
课后作业
课后继续收集资料，给家人讲解学校的历史，分享夏日游园会的趣事。
再见！
作业布置
谢谢
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