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第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
8.1 公 平
01
认识公平
P108运用你的经验：
提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？
你会想到哪些人？
正气
刚正
不阿
公正
道义
公道
铁面
无私
......
公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
1、什么是公平？P109
规则公平
权利公平
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。
“两免一补”，也就是免除学杂费、免费提供教科书，对经济困难家庭的寄宿生补助生活费。这项政策进一步保障随迁子女在输入地公平享有接受义务教育的权利。
《刑法》《监察法》等法律规则，国家公职人员必须依法行政，公正司法，不受行政机关、社会团体或个人的干涉。
规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。
机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
机会公平
《中华人民共和国公务员法》第七条规定，公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。
2、公平的内涵及要求？ P110
①权利公平
②规则公平
③机会公平
要求每个人依法平等参与社会活动;
要求每个人都受到行为规范的约束;
要求社会为每个人提供同等的发展
机会和条件。
√公平主要包括：权利、规则、机会的公平
上海市教委公布上海初升高录取政策改革新政。从2022年起，上海的高中录取方式有三种：自主招生、统一招生、名额分配。
重点就是补充了“名额分配”，即把重点高中的录取名额按照报名人数所占比例分配到各个区，和各个不选择生源的初中。
这点跟很多城市的指标生类似，就是给更多普通初中的学生上重点高中的机会。
思考二:该项改革对普通初中的学生有何意义？
提示：公平是个人生存和发展的重要保障。该项改革给更多普通初中的学生上重点高中的机会，有利于激发其潜能，实现更好的发展。
9
3、为什么要追求公平？（公平的重要性？）P110
（1）对个人：
公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人利益，获得物质条件，提高工作效率。
（2）对社会：
公平是社会稳定和进步的重要基础。有利于协调社会关系，保证长治久安；有利于营造更好的环境，推动社会发展。
02
坚守公平
小组讨论
在生活中遇到过哪些不公平的事情？说说你当时的心理感受。
遇到不公平的事情时，你是怎么做的？
“不公平”初体验
怎样对待“不公平”
勇于反抗，阻止不公平的行为
心里有怨言，但不敢做什么
忍气吞声，默默承受一切
先沟通，如果还是这样，我要运用一切合法手段积极维护自己的权利
……
面对生活中的诸多不公平的现象，怨天尤人、一味地抱怨甚至仇恨，不仅无济于事，还将痛苦不堪。我们需要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，付出努力，为营造一个公平的环境而尽己所能。
那么，我们应该如何坚守公平呢？
公平立场、学会担当、公平之心、为人处世
坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平。
（2）遇到不公平行为，江家人是怎样做的？
（1）面对利益冲突，江家人站在怎样的立场？
江家姐弟的良心称
4、如何坚守公平
（1）个人维护公平
① 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
② 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
视频赏析
你认为男性应聘者4分进面试，对于女性而言公平吗？
我们应该制定怎样的规则来减少此类事件发生？
法治在线
《中华人民共和国就业促进法》
第三条 劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利。
劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。
第二十六条 用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动，应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视。
第二十七条 国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利。
用人单位招用人员，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。
用人单位录用女职工、不得在劳动合同中规定限制女职工结婚、生育的内容。
4、如何坚守公平
（2）制度保障公平
① 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
② 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
4. 如何坚守公平 P115-P116（重点）
1、个人维护公平
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
2、制度保障公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

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