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第六课 师爱助我成长 复习案 班级： 姓名：
一、熟记以下基础知识，完成填空部分：
（一）我们为什么要热爱尊敬老师？
（1）老师是我们学习的 。
（2）老师是我们成长道路上的 。
（3）老师的爱是“ ”的，是 的。
（4）老师是 的传播者，为 的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。21cnjy.com
（二）我们怎样做到热爱尊敬老师？
（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的 。
（2）我们应该虚心听取老师的 ，正确对待老师的 ，真诚的接受老师的 。
（3）尊敬老师，还要对老师有 。
（三）我们应怎样和老师交朋友？
1.我们要主动与老师交流交往：
（1）师生之间要建立一种 、 的师生关系。师生之间人格 、互相 、互相 、教学 。老师是我们学习的 、 和 ，是我们的良师，更是我们的朋友。21·cn·jy·com
（2）我们要主动、热情的与老师进行 ，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，得到老师更多的帮助，使自己快乐地学习，进步。【来源：21·世纪·教育·网】
2.正确处理与老师之间的矛盾：
①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会 ，通过恰当的 与老师 ，用正确的 解决矛盾。21·世纪*教育网
②当老师在工作中出现差错时，应该给老师指出来，这是爱老师的表现，但态度要 、方式要 。
二、选择题（每小题3分共45分）
1.著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生们掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明了 A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师是我们学习的指导者www-2-1-cnjy-com
C.尊重老师最重要的是尊重老师的劳动
D.我们应与老师及时交流交往
2.老师是我们成长道路上的引路人。因为老师
A.教我们学会做事，学会做人 B.是我们学习的指导者
C.是最值得我们尊重和爱戴的人 D.是我们的朋友
3.教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉献精神的是
A.和为贵，与人为善 B. 天行健，君子以自强不息
C.天下兴亡，匹夫有责D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
4.下列说法能体现正确对待老师表扬和批评的是
A.“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了。”
B.老师竟然不选我的作文当范文，我再也不认真写作文了
C.“老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”
D.“老师对我的批评太过分了！我就要在课堂顶撞他”
5.用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要
A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师
B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待
C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任
D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评
6.随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。因此，我们的学习21教育网
A．可以选择是否要老师
B．主要通过电脑和网络，不再需要老师了
C．仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通
D．只需要老师传授方法和技巧
7.孙秋雨是我们的语文老师，平时和同学们相处的很好。有一次，一男同学竟然叫起了“秋雨老师”，孙老师不但没生气，还乐呵呵的。对此，你的看法是2·1·c·n·j·y
A.违反师道尊严，是对老师的极不尊重 B.老师没反对，也没有什么了不起的
C.这个男同学必须向老师公开道歉 D.这是一种新型的民主师生关系的体现
8.尊重老师最重要的是尊重老师的劳动，以下属于尊重老师劳动的是
A.对老师有礼貌 B. 老师讲错的地方，也要听从
C.上课认真听讲 ，积极思考 D.作业马虎潦草
三、拓展创新题
1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”这些都是颂扬老师的名言警句。21世纪教育网版权所有
（1）请把你知道的颂扬老师的名言警句写下来（至少两条）
（2）根据所学知识，说说老师为什么会得到这么多的颂扬？
（3）作为学生，你应该怎样以实际行动尊重老师呢？
（4）你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系？
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2.背景：数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他：“上课不要传纸条。”
何老师正好看到了李北退回纸条。何老师狠狠地批评了李北。
（1）请你续写：李北可能采取什么行动？结果如何？（请写出两种可能及结果）
（2）请你处理：我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误解或矛盾是难免的。作为学生应如何正确处理师生之间的矛盾？www.21-cn-jy.com

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