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(共29张PPT)
第一单元　青春时光
第1课　青春的邀约
第一框 悄悄变化的我
人教版 七年级 道德与法治（下）
导入新课
①身体变化，使人骚动不安。
②喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。
③变得爱顶撞家长。
④对新鲜事物特别感兴趣。
⑤对异性产生异常的好奇和兴趣。
⑥有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。
⑦在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。
⑧喜欢模仿自己崇拜的人。
⑨了解自己的身体变化。
⑩喜欢在家里、班级或学校表现自己。
心理测试
把符合自己情况的序号写下来。
为什么我们变得爱顶撞家长、因身体变化而产生躁动不安的情绪、对异性产生异常的好奇和兴趣等？
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。
小 结：
探究新知
探究一 悦纳生理变化
思考：不同时期我们的身体有不同的变化，这说明了什么？
身体外形的明显变化，说明我们开始进入青春期。
阅读教材P3“相关链接”。
胎儿期
乳儿期
婴儿期
幼儿期
儿童期
青春发育期
青春晚期
成年期
老年期
看视频·了解青春期
思 考
(1)青春期是指哪个年龄阶段呢？
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
(2)在这一阶段，身体会发生哪些变化？
青春期有三大生理变化：
①身体迅速长高、长壮。
②运动系统和神经系统等不断成熟。
③生殖器官发育和成熟。
图书室里，渴望新知
大街上，志愿服务
赛场上，尽情挥洒
说一说:如果是你参加这些活动，你会有哪些感受？
（从不同的角度来谈，如身体感受、内心体验、精神感受等。）
探究一 悦纳生理变化
艺术节上，凝神专注
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
小 结
我的烦恼
体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。
我的个子怎么没有别人高。
我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。
我不敢在公共场合说话了，我的声音可难听了。
……
材料展示
思 考
(1)这些学生为什么会有这些烦恼？
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
(2)你准备对这些有烦恼的学生说些什么？
受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等影响，我们每个人的生理特征有所不同。我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化。在追求外在美的同时，还要追求内在美，提高品德和文化修养等。
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
小 结
探究二　直面矛盾心理
阅读教材P5～6“探究与分享”
思考：(1)你遇到过类似的问题吗？
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学生击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。
升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我！
①反抗与依赖。产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖。
②闭锁与开放。一方面，将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富，但表露于外的东西少了。另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解。
③勇敢与怯懦。有时勇敢，有时怯懦，有时害羞。
(2)这些情况的具体表现是什么？
讨论问题
进入青春期，我们的生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，我们的身心处于一种不平衡状态，这样容易引起种种心理发展上的矛盾。这种矛盾让我们感到苦闷和烦恼。
(3)与同学一起讨论产生这些问题的原因。
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
小 结
青春期矛盾心理的具体表现
反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
情境一　我每天把自己一天的快乐和烦恼记录到自己的日记本里。
情境二　今天和小明闹得不愉快，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。
情境展示
情境三　我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐，失去进取心，耽误了学习。有一天，我看到一个人物的专访，听他讲述自己的经历，他也曾被别人嘲笑个子矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。
情境四　同桌不小心把我心爱的铅笔盒摔坏了。我暗示自己不要生气，同桌也不是故意的，避免了与同桌发生矛盾。
思 考
(1)在你出现矛盾心理的时候，你是如何解决矛盾的？
参加集体活动；
寻求他人的帮助；
转移注意力；
做自己的“心理保健医生”。
(2)根据上述情境，“我”是怎么调节烦恼的？
情境一是把自己的想法写下来；
情境二是参加体育活动，转移注意力；
情境三是自嘲；
情境四是自我暗示。
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
小 结
课堂小结
悄悄变化的我
悦纳生理变化
直面矛盾心里
生理变化的主要表现
生理变化的影响：积极+消极
正确对待青春期的生理变化
矛盾心理的主要表现
矛盾心理的影响：积极+消极
积极面对和正确处理青春期的矛盾心理
当堂演练
1．青春期我们的身体发生很大变化，这些身体变化主要表现在 （　　）
①身体外形的变化
②身体内部器官的完善
③性机能的成熟
④心理逐渐成熟
A．①②③④ B．①②③ C．②④ D．①③④
B
2．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列表述中属于青春期生理变化的是 （　　）
①“我今年身体长高的很快，长高了6厘米。”
②“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。”
③“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”
④“别再像哄孩子似的了，我要求平等的对话。”
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
C
3．对如图漫画理解正确的是 （　　）
B
①这是不正常的生理现象，要赶紧到医院就医
②青春成长有不同的韵律，我们要正视身体的变化
③我们要欣然接受自己的身体变化，不因此而烦恼和自卑
④没有高挑的身材和姣好的面容，青春就缺乏快乐和色彩
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．七年级学生小美的书上写了很多的“怎么办”。发现自己脸上长痘了，在书上写下“怎么办”；爸妈说她不如其他同学优秀时，写下“怎么办”；看到其他同学开心玩耍时，她却在书上写下“怎么办”。面对小美的困惑，你可以对小美同学说
（　　）
①远离他人，远离烦恼忧愁
②尝试做自己的“心理保健医生”
③参加集体活动，放松自己
④沉迷网络游戏，转移注意
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
完成对应课时练习
作业布置

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