资源简介

贵州科技出版社六年级下册《信息技术》
六年级信息技术下册教学计划
一、学生基本情况分析
本班共有学生 人，其中女生 人，少数民族 人。作为农村小学，学生家里基本没有电脑，学校也没有机房，学生实际操作机会少之又少。而学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，另外由于教学设备不足， 学生上机操作的机会得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能点掌握。
二、教材内容
本期教材使用贵州科技出版社教材，内容是全新的。全册一个单元，是继“思维导图”“scratch”基础技能学习的深入。内含2个活动模块和一个单元小结。
教材围绕“情景任务引入、活动任务展开”：学着做—小提示—知识园地—学习单—单元小结。5个模块贯通教学，使学生“知识与技能，情感与态度，意志与品质均得到升级。
教材内设“技巧坊、交流小天地、思考乐”栏目，丰富教学活动，提升学生素养。
三、教材分析
教材选用贵州科技出版社出版的信息技术教材，本教材从三年级上册开始，每年级两册，共八册。本册最后一册，设一个单元，五个活动。
本教材注重培养学生的信息技术素养和实践能力，通过多样化的内容设置和实践活动设计，激发学生的学习兴趣和创新思维。同时，教材还提供了丰富的教学资源和评价与反馈机制，为教师的教学和学生的学习提供了有力的支持。
本册教材旨在培养学生掌握基本的信息技术知识与操作技能，通过丰富多样的内容设置和实践活动，激发学生的学习兴趣和创新思维。教材内容贴近学生生活，注重实用性，强调知识与技能的融合，体现了信息技术与学科整合的教育理念。
本教材以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；活动过程是学生尝试、实践的动手过程；动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科。充分体现新课改精神。
四、教学目的要求
1、如何启动Scratch软件，简介Scratch软件。
3、对scratch界面作深入了解，提升学生基本操作能力。
4、将scratch引入校园生活运用，提升学生组织素材能力。
5、将 scratch引入美术科目，提升学生综合创新能力。
6、将 scratch引入音乐科目，提升学生综合创新能力。
7、将scratch引入精深，增加学习趣味，提升学生综合素养。
8、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
五、重点难点
教学重点
1、设计并搭建脚本。
2、双角色脚本协调运行。
3、设计画面与画笔。
4、制作快乐音乐课场景、搭建舞台和添加角色。
教学难点
1、音频、视频、图像等素材收集后自我处理能力。
2、指令块的运用、变量设定。
3、指令融合调整。
4、画笔指令。
5、节奏指令
6、培养学生对计算机的浓厚兴趣。
六、提高教学质量的措施
1、教师可以针对性地设计教学内容，激发学生的学习兴趣，同时关注个体差异，提供个性化的指导和支持。
2、采用先易后难，循序渐进的教学方法。保持课堂秩序，提供舒适学习空间，鼓励学生积极参与，培养良好学习氛围。
3、除了知识传授，还要关注学生的心理健康，培养他们的学习兴趣和自信心。让学生在快乐中学习，实现全面发展。
4、注意融合其他学科知识，培养学生的信息意识和信息素养。
5、联系家长、学校与家庭形成合力，辅导帮助学习有困难的学生。
七、教学进度表
教 学 进 度 表
周次 教 学 内 容 课时 备注
第 一 周 开学报到 一个课时
第 二 周 活动1：制作“丰富校园生活“场景特效动画（一） 一个课时
第 三 周 活动1：制作“丰富校园生活“场景特效动画（二） 一个课时
第 四 周 活动2：有趣的数学课——设计趣味数学比赛小游戏（一） 一个课时
第 五 周 活动2：有趣的数学课——设计趣味数学比赛小游戏（二） 一个课时
第 六 周 活动3：快乐的体育课——设计角色踢球小游戏（一） 一个课时
第 七 周 活动3：快乐的体育课——设计角色踢球小游戏（二） 一个课时
第 八 周 学生作品展评 一个课时
第 九 周 半期复习 一个课时
第 十 周 半期考试 一个课时
教 学 进 度 表
周次 教 学 内 容 课时 备注
第 十 一 周 活动4：绚丽的美术课——设计画笔画图小程序（一） 一个课时
第 十 二 周 活动4：绚丽的美术课——设计画笔画图小程序（二） 一个课时
第 十 三 周 活动5：精彩音乐课——设计弹奏音乐小程序（一） 一个课时
第 十 四 周 活动5：精彩音乐课——设计弹奏音乐小程序（二） 一个课时
第 十 五 周 单元小结（一） 一个课时
第 十 六 周 单元小结（二） 一个课时
第 十 七 周 学生作品展评 一个课时
第 十 八 周 毕业测试 一个课时
第 十 九 周 期末复习 一个课时
第 二 十 周 期末考试 一个课时
第1页 共2页贵州科技出版社六年级下册《信息技术》
六年级信息技术下册教学计划
一、学生基本情况分析
本班共有学生 人，其中女生 人，少数民族 人。作为农村小
学，学生家里基本没有电脑，学校也没有机房，学生实际操作机会少
之又少。而学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，另外由于
教学设备不足， 学生上机操作的机会得不到充分保证，可能会影响
学生对知识、技能点掌握。
二、教材内容
本期教材使用贵州科技出版社教材，内容是全新的。全册一个单
元，是继“思维导图”“scratch”基础技能学习的深入。内含 2 个
活动模块和一个单元小结。
教材围绕“情景任务引入、活动任务展开”：学着做—小提示—
知识园地—学习单—单元小结。5 个模块贯通教学，使学生“知识与
技能，情感与态度，意志与品质均得到升级。
教材内设“技巧坊、交流小天地、思考乐”栏目，丰富教学活动，
提升学生素养。
三、教材分析
教材选用贵州科技出版社出版的信息技术教材，本教材从三年级
上册开始，每年级两册，共八册。本册最后一册，设一个单元，五个
活动。
本教材注重培养学生的信息技术素养和实践能力，通过多样化的
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贵州科技出版社六年级下册《信息技术》
内容设置和实践活动设计，激发学生的学习兴趣和创新思维。同时，
教材还提供了丰富的教学资源和评价与反馈机制，为教师的教学和学
生的学习提供了有力的支持。
本册教材旨在培养学生掌握基本的信息技术知识与操作技能，通
过丰富多样的内容设置和实践活动，激发学生的学习兴趣和创新思维。
教材内容贴近学生生活，注重实用性，强调知识与技能的融合，体现
了信息技术与学科整合的教育理念。
本教材以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；
活动过程是学生尝试、实践的动手过程；动手过程以学生为主体、教
师为主导，突出学生自主探究；以学科整合为平台，鼓励学生利用信
息技术探究其他学科。充分体现新课改精神。
四、教学目的要求
1、如何启动 Scratch 软件，简介 Scratch 软件。
3、对 scratch 界面作深入了解，提升学生基本操作能力。
4、将 scratch 引入校园生活运用，提升学生组织素材能力。
5、将 scratch 引入美术科目，提升学生综合创新能力。
6、将 scratch 引入音乐科目，提升学生综合创新能力。
7、将 scratch 引入精深，增加学习趣味，提升学生综合素养。
8、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中
的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
五、重点难点
教学重点
第2页 共5页
贵州科技出版社六年级下册《信息技术》
1、设计并搭建脚本。
2、双角色脚本协调运行。
3、设计画面与画笔。
4、制作快乐音乐课场景、搭建舞台和添加角色。
教学难点
1、音频、视频、图像等素材收集后自我处理能力。
2、指令块的运用、变量设定。
3、指令融合调整。
4、画笔指令。
5、节奏指令
6、培养学生对计算机的浓厚兴趣。
六、提高教学质量的措施
1、教师可以针对性地设计教学内容，激发学生的学习兴趣，同
时关注个体差异，提供个性化的指导和支持。
2、采用先易后难，循序渐进的教学方法。保持课堂秩序，提供
舒适学习空间，鼓励学生积极参与，培养良好学习氛围。
3、除了知识传授，还要关注学生的心理健康，培养他们的学习
兴趣和自信心。让学生在快乐中学习，实现全面发展。
4、注意融合其他学科知识，培养学生的信息意识和信息素养。
5、联系家长、学校与家庭形成合力，辅导帮助学习有困难的学
生。
七、教学进度表
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贵州科技出版社六年级下册《信息技术》
教 学 进 度 表
周次 教 学 内 容 课时 备注
第 一个
一 开学报到
周 课时
第 活动 1：制作“丰富校园生活“场景特效 一个
二
周 动画（一） 课时
第 活动 1：制作“丰富校园生活“场景特效 一个
三
周 动画（二） 课时
第 活动 2：有趣的数学课——设计趣味数学 一个
四
周 比赛小游戏（一） 课时
第 活动 2：有趣的数学课——设计趣味数学 一个
五
周 比赛小游戏（二） 课时
第 活动 3：快乐的体育课——设计角色踢球 一个
六
周 小游戏（一） 课时
第 活动 3：快乐的体育课——设计角色踢球 一个
七
周 小游戏（二） 课时
第 一个
八 学生作品展评
周 课时
第 一个
九 半期复习
周 课时
第 一个
十 半期考试
周 课时
第4页 共5页
贵州科技出版社六年级下册《信息技术》
教 学 进 度 表
周次 教 学 内 容 课时 备注
第
十 活动 4：绚丽的美术课——设计画笔画图 一个
一
周 小程序（一） 课时
第
十 活动 4：绚丽的美术课——设计画笔画图 一个
二
周 小程序（二） 课时
第
十 活动 5：精彩音乐课——设计弹奏音乐小 一个
三
周 程序（一） 课时
第
十 活动 5：精彩音乐课——设计弹奏音乐小 一个
四
周 程序（二） 课时
第
十 一个
五 单元小结（一）
周 课时
第
十 一个
六 单元小结（二）
周 课时
第
十 一个
七 学生作品展评
周 课时
第
十 一个
八 毕业测试
周 课时
第
十 一个
九 期末复习
周 课时
第
二 一个
十 期末考试
周 课时
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