资源简介 专题十三 国际政治形势【知识体系】【核心考点归纳提升】考点一、世界多极化成因 旧的两极格局被打破,世界各种力量出现新的分化和组合,大国之间的关系经历着重大而深刻的调整,国际格局向多极化发展。表现 世界正在形成若千个政治经济力量中心。美国、中国、欧盟、俄罗斯、日本、印度等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。地位 世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。意义 (1)世界多极化是建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上的,有利于世界的和平与发展。 (2)在世界多极化加速推进过程中,传统国际体系正在发生深刻变革与调整。(3)随着经济全球化的发展,发展中国家和新兴大国力量逐渐增强,国际政治中的权力关系正在经历变化,国际关系朝着民主化方向发展。发展现状 世界多极化的发展将是一个漫长曲折的、充满复杂斗争的演变过程,单极与多极的矛盾,将在一个相当长的时期内存在。广大发展中国家在世界多极化趋势中的 作用考点二、关于“当今时代的主题”是什么 内容 和平与发展和平与发展的关系为什么 促进和平与 发展的因素 1.经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。 2.不同力量中心之间相互制衡 3.谈判与对话成为解决冲突的主要手段和平与发展 的主要障碍 (1)当今世界仍很不安宁。 (2)当今世界仍是贫富悬殊的世界。 (3)当今世界全球性问题更加突出。怎么办 推动和平与 发展的对策 (1)为了推动世界的和平与发展,世界各国应该共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,坚决反对霸权主义和强权政治,推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。 (2)国际社会共同推动建立适应国际力量对比新变化的全球治理体系,更好保障广大发展中国家的发展权益,更好维护广大发展中国家的正当利益,共同推动国际关系民主化。考点三、关于“国际关系”是什么 内涵 指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中,最主要的是国家与国家之间的关系。形式 竞争、合作与冲突是基本形式内容 包括政治、经济、文化、军事关系等国家间交往 主要方式:国家间的贸易往来,文化、科技、教育、医疗等方面的交流,外交磋商,领导人互访,缔结条约或协定,等等。规则:以国际法为大家普遍遵守的行为规则。国际 竞争 当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。为什么 影响国际关系的主要因素 国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础,利益对立是引起国家冲突的根源。怎么办 维护国家利益 (一般) 原因:维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点要求: (1)维护国家利益的有力保障是强大的国家实力。 (2)任何国家都不应以维护本国国家利益为由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政。中国坚定维护国家 利益 根本原因:我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益相一致,维护我国的国家利益就是维护人民的根本利益。要求: 在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展; 坚持以经济建设为中心,大力推进科技创新,增强核心竞争力,提升国家实力; 我国坚持总体国家安全观,坚持国家利益至上,坚决维护国家主权、安全发展利益; 遵循《联合国宪章》的宗旨和原则,奉行独立自主的和平外交政策; (5)顺应时代发展的主题,反对霸权主义和强权政治,推动建立公正合理的国际新秩序。考点四、关于“中国的外交政策”是什么 基本 内容 基本 立场 独立自主 表现:独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家独立、主权和领土完整,对国际问题自主地决定自己的态度和对策。宗旨 维护世界和平, 促进共同发展 表现:促进世界的和平和发展,符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益,是时代的要求,是不可阻挡的历史潮流。构建人类命运共同体。基本 目标 维护我国的主权、安全和发展利益, 促进世界的和平与发展 表现:我国坚决维护国家主权、安全和发展利益,绝不屈服于任何外来压力;坚决维护国际公平正义,反对把自己的意志强加于人,反对干涉别国内政,反对以强凌弱。基本 准则 (基石) 平共处五项原则 表现:包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。指导 思想(习近平外交思想) 核心 要义 以“十个坚持”明确了新时代中国外交的使命宗旨、根本原则、主要任务和独特风范。核心 理念 构建人类命运共同体积极 意义 习近平外交思想为进入新时代的中国外交提供了根本遵循和行动指南,同时为探索解决当今世界各种复杂问题指明了方向。为什么 决定因素:我国的国家性质和国家利益【特别提醒】我国外交政策几个基本点的判断(1)凡是看到我国的做法能够促进世界和平与发展的,一般可以认定为我国外交政策的宗旨。(2)凡是看到我国对主权和领土的维护,一般可以认定为我国外交政策的基本目标。(3)凡是看到我国自己发表主张,不受别国干涉,一般可以认定为我国外交政策的基本立场。(4)凡是看到我国与其他国家达成合作协议等,一般可以认定为我国外交政策的基本准则。考点五、关于“构建人类命运共同体”是什么 内涵 (1)坚持对话协商,建设一个持久和平的世界; (2)坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界; (3)坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界; (4)坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界; (5)坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。为什么 (1)当今世界,全球治理体系与国际秩序变革加速推进,世界各国相互联系与依存程度日益加深。同时,世界面临的不稳定性与不确定性突出,人类面临许多共同挑战。当今世界,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,各国人民应同心协力,构建人类命运共同体。 (2)构建人类命运共同体思想继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张,反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求,适应了新时代中国与世界关系的历史性变化,指明了世界发展和人类未来的前进方向。怎么办 理论上 政治上,要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴在不结盟的国与国交往新路。 安全上,要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。(3)经济上,要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 文化上,要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂,文明互鉴超越文明冲突,文明共存超越文明优越。 (5)生态上,要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。生动实践 (1)中国坚持对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设,以共建“一带一路”为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。同时,支持多边贸易体制,促进自由贸易区建设,推动建设开放型世界经济,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力,构建人类命运共同体。 (2)我国积极开展公共外交,注重塑造我国的国家形象。【高考真题模拟】一、单项选择题:1.(2023·全国·统考高考真题)1993年至2023年1月,中国累计派出援助圭亚那医疗队18期263人次,在当地乔治敦公立医院、林登地区医院等开展医疗援助。为了帮助更多圭亚那民众,医疗队多次组织对偏远地区或弱势群体的义诊活动,向孤儿院捐赠物资、赠送玩具和文具,为福利院儿童进行全面健康体检。开展对圭亚那的医疗援助( )①增进了中圭两国的文化交流②有助于改善圭亚那民生状况③强化了中圭两国的同盟关系④创新了南南国家的合作形式A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【详解】①②:中国派出医疗队开展医疗援助,组织义诊活动,捐赠物资、赠送玩具和文具以及健康体检等,有利于增进中圭两国的文化交流,改善圭亚那民生状况,①②正确。③:中国奉行独立自主的外交政策,不与任何国家结盟,中圭两国不属于同盟关系,③排除。④:中国与圭亚那同属发展中国家,属于南南合作,但材料表明并没有创新合作形式,④排除。故本题选A。2.(2023·湖南·统考高考真题)2023年是“一带一路”倡议提出十周年,世界大多数国家认可“一带一路”倡议并签署了合作协议。十年间,“一带一路”打造了可靠的“朋友圈”,强化了全球互联互通网络,助力全球治理体系的建设与改革,极大提升了我国对外开放的广度与深度。这体现出( )①主权国家具有独立权和平等权②国家利益是国家合作的基础③中国方案在全球治理中发挥重要作用④公共外交是解决全球发展失衡问题的首要手段A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【详解】①③:世界大多数国家认可“一带一路”倡议并签署了合作协议,说明主权国家具有独立权和平等权,强化了全球互联互通网络,助力全球治理体系的建设与改革,极大提升了我国对外开放的广度与深度,说明中国方案在全球治理中发挥重要作用,①③正确。②:国家间的共同利益是国家合作的基础,②说法错误。④:材料未涉及公共外交,且并非是“首要手段”,④排除。故本题选A。3.(2023·浙江·统考高考真题)乌克兰危机爆发一年多来,全球能源与粮食供需结构受到严重冲击。世界各国开始改变对全球安全形势的评估,并着手调整安全策略。由此可见( )A.世界不同力量中心展开全面较量 B.传统国际体系即将发生深刻变化C.地区安全形势恶化影响世界经济发展 D.粮食安全和能源安全成为全球性问题【答案】C【详解】A:材料不能体现世界不同力量中心展开全面较量,A错误。B:乌克兰危机爆发一年多来,全球能源与粮食供需结构受到严重冲击,但传统国际体系未因此发生深刻变化,B错误。C:乌克兰危机导致全球能源与粮食供需结构受到严重冲击,这说明地区安全形势恶化影响世界经济发展,C符合题意。D:粮食安全和能源安全一直是全球性问题,不是乌克兰危机导致的,D排除。故本题选C。4.(2023·浙江·高考真题)《不扩散核武器条约》第十次审议大会于2022年8月在联合国总部召开。大会审议了条约执行情况,各缔约国代表就核裁军、核不扩散及和平利用核能等进行谈判,但会议未能达成成果文件。这说明( )①国际法是世界和平的保障②遵守国际法符合各国利益③维护世界持久和平任重道远④国家利益和国家实力决定国际关系A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【详解】①:材料强调《不扩散核武器条约》第十次审议大会会议未能达成成果文件,这不涉及国际法是世界和平的保障,①排除。②:遵守国际法符合各国共同利益,而不是各国利益,②错误。③④:材料强调在《不扩散核武器条约》第十次审议大会会议上,各缔约国代表就核裁军、核不扩散及和平利用核能等进行谈判,但未能达成成果文件,这说明维护世界持久和平任重道远 ,也说明了国家利益和国家实力决定国际关系,国家间也存在着利益的差别乃至对立,③④正确。故本题选D。5.(2023·浙江·统考高考真题)2023年3月15日,在中国共产党与世界政党高层对话会上,中共中央总书记习近平发表主旨讲话,阐述中国共产党关于人类社会现代化道路的认识,向各方发出共同追求和平、发展、公平、正义、民主、自由等的全球文明倡议。这一讲话意味着( )①政党通常有明确的思想主张②人类拥有共同的价值追求③政党有崇高的政治目标④人类找到了应对各种挑战的策略A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【详解】①:中共中央总书记习近平阐述中国共产党关于人类社会现代化道路的认识,向各方发出共同追求和平、发展、公平、正义、民主、自由等的全球文明倡议,表明政党通常有明确的思想主张,①正确。②:中共中央总书记习近平的这一倡议基于构建人类命运共同体理念,反映了全人类共同的价值追求,②正确。③:政党有明确的政治目标,但并不是所有的政党都有崇高的政治目标,③错误。④:中国共产党发出的全球文明倡议旨在推动文明交流互鉴、促进人类文明进步,不是找到了人类应对各种挑战的策略,④不符合题意。故本题选A。6.(2022·全国·统考高考真题)澜湄合作机制成立6年多来,中国和湄公河五国围绕水资源合作召开部长级会议,成立水资源合作中心,举办合作论坛,开展近60场次技术交流活动,招收培养100多名湄公河青年水利人才,实施包括大坝安全、农村安全饮水、水文监测及预报预警等在内的一系列项目。澜湄水资源合作( )①形成了区域经济一体化的新模式②能够推进流域各国务实合作、巩固政治互信③反映流域各国坚持相同的对外交流合作政策④有利于增进流域各国民生福祉、推动可持续发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【详解】①:材料不涉及区域经济一体化,而且该选项夸大了澜湄水资源合作的作用,①排除。③:流域各国的对外交流合作政策并不相同,该选项的说法不符合事实,排除③。②④:澜湄水资源合作能够推进流域各国务实合作、巩固政治互信,有利于增进流域各国民生福祉、推动可持续发展,②④正确。故本题选C。7.(2022·山东·统考高考真题)一些经济体量较小的国家为与大国争夺国际投资,往往会设定较低的企业税率,有些国家甚至将税率定在10%以下。美国为缓解财政赤字,倡议各国对跨国公司征收最低21%的企业税。该倡议得到法德等国支持,但遭到爱尔兰等国反对。在美国推动下,2021年10月,136个国家和地区在“经合组织”(OECD)框架下达成共识,“全球最低企业税率”被设定为15%。材料表明( )①美国利用“经合组织”主导此次国际规则制定,本质是“美国优先”②“经合组织”通过设定最低企业税率获得了行使税收管辖权的权利③各参与国以共同利益为出发点,积极参与全球最低企业税率谈判④国家利益和国家实力是达成此次最低税率谈判结果的决定性因素A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【详解】①④:美国为缓解财政赤字,有意提高全球最低企业税率。在美国推动下,136个国家和地区在“经合组织”(OECD)框架下达成共识,设定“全球最低企业税率”,这表明美国利用“经合组织”主导此次国际规则制定,本质是“美国优先”,也说明国家利益和国家实力是达成此次最低税率谈判结果的决定性因素,①④正确。②:税收管辖权的权利属于主权国家,②说法错误,不选。③:各参与国以本国利益为出发点,而非共同利益,③说法错误,不选。故本题选B。8.(2022·辽宁·高考真题)2022年1月,“粮农组织——中国南南合作计划”第三期正式启动。中国将向粮农组织捐赠5000万美元,围绕减贫、粮食安全等领域,加快落实联合国“2030年可持续发展议程”。这表明中国( )①同国际社会一道推进全球发展事业②为应对全球粮食安全贡献中国方案③与联合国主要机构合作完善粮农治理④以实际行动践行人类命运共同体理念A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【详解】①④:中国将向粮农组织实施捐赠并围绕减贫、粮食安全等领域,加快落实联合国推进可持续发展的相关议程。这表明中国同国际社会一道推进全球发展事业 ;以实际行动践行人类命运共同体理念,①④正确。②:材料强调中国以实际行动推进全球发展和践行人类命运共同体理念,而不是贡献中国方案,②不选。③:联合国作为当今世界上最大的政府间国际组织,其下有联合国大会、联合国安理会等六大主要机构,还有许多个专门机构。粮农组织是联合国的一个专门机构,③表述有误。故本题选B。9.(2022·湖南·高考真题)新时代的中国青年,在多个国际机制青年领域合作文件的制定过程中,积极贡献智慧、提出主张:在全球20多个国家,开展医疗卫生、农业技术、经济管理等志愿服务;在北京冬奥会、冬残奥会上,超越语言的障碍、文化的差异,搭建起“一起向未来”的桥梁。一系列行动展示出中国青年( )①立足各国国家利益,践行共商共建共享理念②顺应世界多极化趋势,建立国际政治经济新秩序③具有全球视野,为世界和平发展贡献智慧与力量④不负未来之托,担当构建人类命运共同体的青春使命A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【详解】①:中国青年应立足我国国家利益,维护我国国家利益,而不是立足各国国家利益,故①错误。②:建立国际政治经济新秩序的主体是国家,而不是青年,故②错误。③④:新时代的中国青年,在多个国际机制青年领域合作文件的制定过程中,积极贡献智慧、提出主张,说明了中国青年积极为世界和平发展贡献智慧与力量,勇于担当构建人类命运共同体的青春使命,故③④正确。故本题选D。10.(2022·浙江·统考高考真题)习近平主席强调,中美关系不是一道是否搞好的选择题,而是一道如何搞好的必答题。中美双方应建立相互尊重、和平共处、合作共赢的战略框架。这是基于( )A.竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式B.建立公正合理的国际政治经济新秩序是两国共同的战略目标C.中美两国的根本利益是一致的D.中美两国存在着广泛的共同利益【答案】D【详解】A:竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式,这与题干构不成因果关系,材料只强调了中美两国的合作,A排除。B:中国主张建立公正合理的国际政治经济新秩序,美国推行霸权主义和强权政治,B错误。C:中美两国可以有共同的国家利益,但其根本利益不可能一致,C错误。D:中美双方应建立相互尊重、和平共处、合作共赢的战略框架,因为中美两国存在着广泛的共同利益,D正确。故本题选D。11.(2022·浙江·高考真题)尽管美国百般阻挠,1971年第26届联合国大会仍以压倒性多数通过了恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利的决定。50年来,我国秉承《联合国宪章》精神,向166个国家和国际组织提供了近4000亿元人民币的发展援助,实施了近3000个成套援助项目。由此可见( )①联合国大会是审议机构,可就国际社会议题作出决定②联合国安理会常任理事国在重大问题上有一票否决权③中国积极推进共同繁荣,倡导均衡发展④中国自觉实践多边主义,勇担国际责任A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【详解】①:1971年第26届联合国大会仍以压倒性多数通过了恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利的决定,说明联合国大会是审议机构,可就国际社会议题作出决定,①正确。②:材料未涉及联合国安理会常任理事国在重大问题上有一票否决权,并且联合国安理会在实质性问题上,常任理事国有一票否决权,②排除。③:50年来,我国秉承《联合国宪章》精神,向166个国家和国际组织提供了近4000亿元人民币的发展援助,实施了近3000个成套援助项目。由此可见中国积极推进共同繁荣,倡导均衡发展,③正确。④:材料未涉及中国自觉实践多边主义,④排除。故本题选A。二、非选择题:12.(2023·山东·统考高考真题)察势者智,驭势者赢。一百多年来,中国共产党始终站在历史正确的一边,站在人类进步的一边,坚持立足中国、放眼世界,正确认识和处理同世界的关系,团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越,显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力……结合材料,运用中国特色社会主义,当代国际政治与经济知识,以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。要求:①围绕主题,观点明确:②论证充分,逻辑清晰:③学科术语使用规范:④总字数在250字左右。【答案】一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。一百多年来,中国共产党团结带领中国人民,找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路,进行了新民主主义革命,推进社会主义革命和建设,在改革开放中建设中国特色社会主义,坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命,带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当今世界面临百年之未有大变局,中国顺应和平与发展的时代主题,以实际行动构建人类命运共同体,完善全球治理体系,推动构建新型国际关系,积极融入经济全球化,为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量。【分析】背景素材:在历史前进的逻辑中前进考点考查:中国特色社会主义、当代国际政治与经济的有关知识能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放类主观题,要求考生以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。考生需要调用中国特色社会主义、当代国际政治与经济的知识结合材料分析作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:一百多年来,中国共产党始终站在历史正确的一边,团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越→可联系中国共产党带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。关键词②:中国共产党始终站在历史正确的一边,站在人类进步的一边,放眼世界,正确认识和处理同世界的关系→可联系时代主题、人类命运共同体、经济全球化、为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量等。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。13.(2023·湖北·统考高考真题)阅读材料,完成下列要求。当前,世界经济复苏艰难,发展鸿沟不断拉大,大国战略竞争升级,粮食、能源、气候等全球性挑战前所未有,文明隔阂、文明冲突、文明优越依然存在。2021年、2022年、2023年,习近平主席相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,为破解当前人类面临的困境提供了重要理念和思想指引。全球发展倡议旨在全力破解发展难题、创造发展机遇,推动构建互利共赢的全球发展共同体。全球安全倡议旨在为消除国际安全隐患、妥善解决国际冲突提供思路,推动构建平衡、有效、可持续的安全治理架构。全球文明倡议则系统阐释推动不同文明交流互鉴、包容共存的中国方案,努力开创世界各国人文交流、文化交融、民心相通新局面。三大倡议有机统一,为处于变局中的世界注入了更多确定性。运用《当代国际政治与经济》知识,谈谈你对“三大倡议有机统一,为处于变局中的世界注入了更多确定性”的理解。【答案】①保障全球安全是世界发展、各国不同文明互鉴的前提,世界和平发展是保障全球安全与文明交流互鉴的条件,而文明交流互鉴又是发展与安全的沟通渠道,三大倡议在政治、安全、经济、文化、生态五个方面进一步丰富拓展了人类命运共同体理念思想内涵、实践路径。②三大倡议着眼于解决制约和困扰人类共同发展、普遍安全、文明进步的现实问题,顺应和平与发展的时代潮流,反映了全人类共同的价值追求,符合世界各国的共同利益,指明了世界发展和人类未来的前进方向,为世界各国共同应对世界面临的不确定性和不稳定性提供了中国智慧和中国方案。【分析】背景素材:习近平主席相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议考点考查:《当代国际政治与经济》相关知识能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于阐释说明类试题。设问包含两个理解的层次:一是要说明“三大倡议有机统一”,二是要说明三大倡议“为处于变局中的世界注入了更多确定性”。前一个方面需要在理清三大倡议内容的基础上分析其内在联系,并指出三大倡议统一于构建人类命运共同体理念之中;后一个方面需要在概括提炼材料有效信息的基础上,灵活调用相关知识说明三大倡议能够给世界注入更多确定性的原因。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议的内容和目的→可联系教材构建人类命运共同体理念的内涵和要求知识,分析三大倡议之间的内在联系,阐明三大倡议统一于构建人类命运共同体理念之中;关键词②:当前制约和困扰人类共同发展、普遍安全、文明进步的现实问题以及三大倡议为破解当前人类面临的困境提供了重要理念和思想指引→可联系教材构建人类命运共同体的背景知识,分析提出三大倡议解决现实问题的重要性;关键词③:综合材料中三大倡议提出的背景、内容和意义→可联系教材当今时代主题、构建人类命运共同体的意义、国际关系的决定性因素等知识,分析说明三大倡议能够为处于变局中的世界注入更多确定性的必然性。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。14.(2022·天津·统考高考真题)阅读材料,回答问题。中国是世界上唯一将“坚持和平发展道路”载入宪法的国家,是5个核武器国家中唯一承诺不首先使用核武器的国家,是第一个在联合国宪章上签字的创始会员国 历史已经并将继续证明,中国坚定站在和平对话一边、站在公道正义一边,积极探索热点问题的中国特色解决之道。指出我国奉行的外交政策,并依据材料说明其意义。【答案】①我国奉行独立自主的和平外交政策。②有利于维护世界和平与稳定;有利于构建人类命运共同体;有利于展示我国维护国际公平正义的负责任大国形象;有利于构建和维护我国现代化建设的良好国际环境;为人类应对共同挑战贡献中国智慧,提供中国方案。【分析】背景素材:中国坚持走和平发展道路考点考查:我国的外交政策及其意义能力考查:描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用我国外交政策的有关知识,包括我国外交政策含义及其意义。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:中国是世界上唯一将“坚持和平发展道路”载入宪法的国家,是5个核武器国家中唯一承诺不首先使用核武器的国家,是第一个在联合国宪章上签字的创始会员国家,始终坚持和平发展→可联系我国奉行独立自主的和平外交政策;关键词②:中国坚定站在和平对话一边、站在公道正义一边,积极探索热点问题的中国特色解决之道→可联系维护世界的和平与发展、构建人类命运共同体、贡献中国智慧等外交政策的意义;第三步:整合信息,组织答案。15.(2022·海南·高考真题)阅读材料,完成下列问题。材料一 面对生态环境挑战,人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体,没有哪个国家能独善其身,团结合作是必由之路。世界各国应该增强互信,心往一处想,劲往一处使,加强绿色国际合作,让发展成果、良好生态更多更公平惠及各国人民。中国日益成为全球生态治理的参与者、贡献者、引领者。中国已与28个国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议;率先出资成立昆明生物多样性基金,支持发展中国家生物多样性保护事业;实施应对气候变化的南南合作计划,帮助发展中国家提高应对气候变化的能力;大力支持发展中国家能源绿色低碳发展,宣布不再新建境外煤电项目……材料二 近年来,海南省坚持用法治护航生态底色,依法制(修)订多项生态文明领域省级地方性法规,在海岸带保护开发管理、生态保护红线管理、热带雨林国家公园建设等方面的立法实践走在全国前列。加强对各市县执法办案、执法监督、执法保障等情况进行全方位稽查和评估,提升执法效能。2021年,办理生态环保领域公益诉讼案件700件,追偿生态修复费用近5000万元,“司法保护海洋珍稀生物案”入选联合国环境规划署典型案例。成立法律服务站,提供法治宣传等服务,提升人民群众生态环境保护的法治意识。材料三 良好的生态环境既是自然财富,也是经济财富。海南热带雨林国家公园是国宝,是水库、粮库、钱库,更是碳库,其生态系统生产价值包括物质产品(农、林、畜牧业及花卉苗木等)、调节服务(空气净化、涵养水源、固碳释氧等)、文化服务(休闲旅游、科普教育等)价值。海南正积极探索“绿水青山”转化为“金山银山”的独特路径:五指山市水满乡种植茶叶4700余亩,培育出30多家茶叶加工厂和10多个茶叶品牌,获得良好经济效益;白沙县牙叉镇建造文体中心,引进“体育+旅游”一系列精品赛事,打造体育旅游小镇……通过共享热带雨林国家公园的生态红利,人民有了更多幸福感和获得感。(1)假如联合国环境规划署召开“生态文明:共建地球生命共同体”为主题的全球青年论坛,你将代表中国青年在论坛上向全球青年发出倡议。请结合材料一,运用《当代国际政治与经济》中“构建人类命运共同体”的知识,写一份简短的倡议书。要求:①自拟题目;②主题明确,逻辑清晰;③字数200字左右。【答案】(1)示例:题目:携手共建地球生命共同体地球不仅是人类的家园,也是地球上所有生物的共同家园。当前,生态环境正以前所未有的速度遭到破坏。共建地球生命共同体,是全人类面临的新挑战。世界各国要以人类命运共同体理念引领全球多边环境治理,同心共建一个美丽的地球家园。为此,我代表中国青年向全球青年发出如下倡议:从我做起,自觉践行绿色低碳循环的生活方式;自觉学习并积极宣传环境保护知识;勇于监督破坏生态环境的行为,争做环境保护工作的践行者、宣传者、维护者。让我们一起守护我们的地球家园!【分析】背景素材:共同应对生态环境的挑战考点考查:人类命运共同体、全面依法治国、新发展理念、现代化经济体系能力考查:调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题,需要调用“人类命运共同体”的有关知识,就“共建地球生命共同体”话题,代表中国青年在论坛上向全球青年发出倡议。回答本题,一是联系教材知识找观点,二是根据材料呈现的成就、问题或困难,提出倡议的具体内容。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识,提出倡议。关键词①:面对生态环境挑战,人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体 → 可联系地球不仅是人类的家园,也是地球上所有生物的共同家园。关键词②:中国已与28个国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议 → 可联系世界各国要以人类命运共同体理念引领全球多边环境治理,同心共建一个美丽的地球家园。关键词③:大力支持发展中国家能源绿色低碳发展 → 可倡议:从我做起,自觉践行绿色低碳循环的生活方式;自觉学习并积极宣传环境保护知识;勇于监督破坏生态环境的行为。关键词④:中国日益成为全球生态治理的参与者、贡献者、引领者 → 可倡议:争做环境保护工作的践行者、宣传者、维护者。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。 展开更多...... 收起↑ 资源预览