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2024 年八年级下科学期末模拟卷四（问卷）
考生须知：
1.全卷共四大题，35 小题，满分为 160 分。考试时间为 120 分钟。
2.全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用 2B 铅
笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
4.本卷可能用到的相对原子质量：S-32 O—16 Ca—40 Na—23 Mn—55 H-1
一、选择题（共 45分）
1.为探究二氧化碳能否和水反应，用 4 朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下列 4个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变
红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（ ）
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
2.如图，小林对二氧化碳化学式表示的意义有如下四种理解，你认为错误的是（ ）
A. 选项① B. 选项② C. 选项③ D. 选项④
3.绿色植物的生长需要水分和无机盐。下列叙述正确的是（ ）
A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物
B.被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷
C.“微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大
D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官
4.下图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔
B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
5.众志成城抗击新型冠状病毒阶段，我们停课不停学。八年级科学小组预习了第一章之后，在云讨论里就家庭电
路的问题认真地进行讨论，分享了以下几种看法，其中不正确的是（ ）
A.家庭电路中的保险丝要安装在火线上 B.家庭电路中的保险丝熔断了一定是有地方发生了短路
1
C.家庭电路中的保险丝熔断了，要查明原因，不允许用铜丝代替
D.家庭电路中有金属外壳的电器，要接地线
6.在反应 A＋3B＝2C＋3D 中，C和 D的相对分子质量比为 22∶9，若 2.3gA 与足量 B 充分反应，生成 2.7g D，则
在此反应中，参加反应的 B 与生成的 C 之间的质量比为（ ）
A. 22∶9 B. 44∶27 C. 3∶2 D. 12∶11
7.氧化汞分子分解示意图如图所示。下列说法正确的是 （ ）
A．在化学变化中，分子可以分成原子
B．分子是化学变化中的最小粒子
C．在这个变化中，原子的种类发生改变
D．物质只能由分子构成，不能由原子构成
8. 如图所示，A是铁棒，B 是小磁针，用磁铁的 N 极靠近铁棒，发现小磁针原靠近铁棒下端的一极被排斥，而另
一极被吸引过来。分析这一现象可知，下列符合实验事实的是（ ）
A.铁棒 A 被磁化时上端为 N 极，小磁针被吸引的一极为 N 极
B.铁棒 A 被磁化时上端为 N 极，小磁针被吸引的一极为 S 极
C.铁棒 A 被磁化时上端为 S 极，小磁针被吸引的一极为 N 极
D.铁棒 A 被磁化时上端为 S 极，小磁针被吸引的一极为 S 极
9.科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下，有关该反应的
说法正确的是（ ）
A. 该反应属于化合反应 B.反应前碳元素的化合价为＋2 价
C. 生成物的化学式可用 C2H2O 表示 D.参加反应的两物质的质量比为 1：1
10.由于保险丝的更换比较麻烦，现在，家庭中常用一种断路器（如图）
来代替闸刀开关和熔断器．在生活中，我们会遇到这些情况：（1）插座中的两个线头相
碰；（2）开关中的两个线头相碰；（3）电路中增加了空调等大功率用电器；（4）户外输电线绝缘皮损坏．其
中可能引起家中断路器断开的是（ ）
A.只有（1）（2） B.只有（2）（3） C.只有（2）（4） D.只有（1）（3）
11.已知硫化氢（H2S） 燃烧的化学方程式为：2H2S+3O2 2SO2+2H2O。下列说法正确的是（ ）
A．该反应体现了 H2S的可燃性 B．表示硫化氢加氧气等于二氧化硫加水
C．生成的 SO2可以直接排入空气 D．硫化氢由两个氢原子和一个硫原子构成
12.把普通钢棒磁化有多种方法，可以用强力磁铁来磁化。钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有 N、S极，相
当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，此时钢棒对外不显磁性。
用一个强力条形磁铁按图中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图所示同向排列，钢
棒具有磁性，相当于条形磁铁。下列说法正确的是（ ）
2
A．被磁化后（乙图）的钢棒左端是 S 极
B．被磁化前（甲图）的钢棒右端是 N 极
C．若把小磁针放在左图中的 A 点处，静止时小磁针的北极（N）一定向外
D．若把小磁针放在右图中的 B 点处，静止时小磁针的右端是北极（N）
13.如图所示为探究“光合作用的产物”的若干实验操作,正确的操作顺序是( )
A. ①②③④⑤ B. ③②①⑤④ C. ②①③⑤④ D. ③①②④⑤
14.电子工业中常用氯化铁(FeCl3)溶液腐蚀铜板上不需要的铜，制作印刷电路板，反应化学方程式为
Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2。关于该反应判断正确的是（ ）
A.属于化合反应 B.参加反应的 Cu、FeCl3质量之和等于生成的 CuCl2、FeCl2质量之和
C.反应前后氯原子的数目增加 D.反应后铜元素的化合价降低
15.逻辑推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理合理的是（ ）
A.因为离子是带电的粒子，所以带电的粒子就是离子
B.因为单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质就是单质
C.因为化合物含有多种元素，所以含多种元素的物质一定都是化合物
D.因为水电解只得到氢气和氧气，所以水一定由氢、氧两种元素组成
二、填空题（共 40分）
16．（1）如图是植物根尖结构图，请据图回答问题：
①根的吸收功能主要是由根尖的 （填序号）完成的，这个区域的细胞特点有利于吸收和运输水分。
②只有当根毛细胞液浓度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根才能吸水。
③根吸收的水和无机盐由 （选填“导管”或“筛管”）输送到茎、叶等其他器官中④根尖的四个组成部分
功能各不相同，其中根冠主要起 作用，有利于根在土壤中不断地生长
（2）绍兴盛产一种四角菱，称“驮背白”。其菱肉富含淀粉等多种营养物质，此外菱角的茎和根富含纤维素
(C6H10O5)n，也是一-种很不错的食物和药材。
①菱肉中的钙、磷、铁等元素是以 (填“单质”或“化合物”)的形态存在；
②该纤维素中 C、H、O 元素的质量比 (最简比) ；
3
17.（1）为了探究“使带火星木条复燃的氧气含量的最小值”，同学们用了如图装置进行实验。
①根据发生装置，制取氧气的药品可选 ；
A.高锰酸钾 B.氯酸钾和二氧化锰 C.双氧水和二氧化锰
②用图示方法收集氧气是因为氧气具有 性质；
③小红同学先收集一瓶气体，检验它能否使带火星的木条复燃，分析后再依次收集下一瓶气体进行实验。实
验结果记录如下表：
实验顺序 第 1 瓶 第 2 瓶 第 3 瓶 第 4 瓶 第 5 瓶 第 6 瓶
氧气含量 60% 40% 30% 50% 35% 32.5%
带火星的木条 复燃 复燃 不复燃 复燃 复燃 不复燃
【交流评价】小明认为实验中有一瓶氧气无需收集进行实验，请指出是哪一瓶并说明理
由 。【实验结论】继续实验，最终得出使带火星木条复燃的氧气含量的最小值约为 33%。
18.（1）如图所示，把带有开关的电灯和三孔插座正确连入电路。
（2）小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。下图中虚线框 1和 2应连入开关和电灯，
则开关应装在__________方框中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试 a、b、c 点时，测电笔
的氖管都发光，则电路的故障为______________。若保险丝处用一只相同型号的灯泡替换，在排除故障的情况下，
闭合开关，原来的照明灯亮度将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）电话在现代生活中是不可缺少的生活用品，如图甲为两人打电话示意图，图乙是电话机的工作原理简图，
请说明电话机的工作过程。
答：A 地的小明对着话筒说话，声波使话筒中的振动膜发生振动，使碳粒金属盒变阻器的触头发生移动，导致
______________________，引起电话线中的电流发生改变。由于电磁铁的磁性强弱与__________有关，因此 B
地听筒内电磁铁的磁性强弱发生变化，对薄铁片的__________发生改变，使薄铁片随着小明的声波发生相应的振
动，小华就听到了声音。
19.氕、氘、氚是氢的三种同位素原子,它们的原子结构模型如图所示,相关信息如下表。
名称 符号 相对原子质量
氕 H 1
氘 D 2
氚 T 3
4
试回答:
(1)原子结构模型中的“ ”表示的粒子是 。
(2)一个超重水分子由两个氚原子和一个氧原子构成,其化学式可表示为 T2O,T2O中 T的化合价为 。
(3)重水是由氘和氧组成的化合物,化学式可表示为 D2O,重水和普通水化学性质相似,在海水中重水的质量约占
0.02%,则 100吨海水中所含氘的质量是 。
20.科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示。（净光合速率＝光合
作用速率﹣呼吸作用速率）

（1）图甲中，导致折线 X比折线 Y净光合速率高的最主要环境因素是 。
（2）根据题目所给信息并结合所学知识，可以得出图甲中 X折线上 f点时光合作用作用速率 （选填
“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。
（3）将某植物（叶边缘黄白色部位无叶绿体）在黑暗中放置 48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面（如图乙）。光
照一段时间后去除锡箔纸，褪色处理后滴加碘液观察叶片，没有出现蓝色的部位有 （可多选）。
A.a B.b C.c D.d E.e
21.大量排放以 CO2为主的温室气体导致全球气候变暖己得到公认。控制大气中 CO2含逞刻不容缓。
（1）在自然界碳循环中,大气中 CO2 被消耗转化为有机物的主要途径是________；其过程的文字表达式为
________。
（2）一些城市在大型建筑的屋顶种植当地草类，花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温,从而减少
空调使用,这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是________。
（3）科学家提出用某些溶液来吸收 CO2,从而将 CO2 从工业尾气中“捕捉” 出来 ,适合“捕捉” CO2 的溶液有
________等;
（4）某实验小组想制取一定质量的 CO2进行研究,现有质量分数为 80%的碳酸钙 20 克,稀盐酸足量,最多可以制得
CO2 ________L(该温度和气压下,二氧化碳密度为 2g/L)
22.在学习了“呼吸系统”相关内容后，老师布置作业：制作“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程。
大家一起讨论制定了如表的项目成果评价表。
项目成果评价表
“呼吸运动模型”评价表
评价指标得分 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，所选材料的外观 结构完整，所选材料的外观 结构不完整，有 1处及以上
与肺，气管高度相似 与肺，气管较为相似 缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运 能模拟横膈运动或肋骨运 不能模拟横膈运动和肋骨
动 动 运动
5

（1）制作产品：小文同学利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。
图甲④过程中进入肺泡的气体是 。若要用图乙模型模拟图甲②过程，小文的正确操作
是 。
（2）改进与评价产品：小文同学将直玻璃管替换为 Y型玻璃管，将玻璃罩换成大的矿泉水瓶如图丙。依据评
价表请模仿以下范例来评价指标二的得分，并简要说明评分依据。
例：指标一优秀，Y型玻璃管模拟了气管和支气管，两个透明气球模拟了双侧肺。 。
三、实验探究题题（共 40 分）
23.如图是某同学设计的“测定昆虫呼吸作用强度”的实验装置。
请回答下列问题：
（1）试管中氢氧化钠的作用是______________________________。
（2）经过一段时间后，该同学可以看到细玻璃管中的红墨水__________(填“左移”、“右移”或“不动”)。分
析红墨水位置改变的原因是________________________________________。
（3）该同学在设计上存在什么缺陷吗？__________。
24．某同学参加课外拓展性活动，发现灵敏电流计内部结构与电动机、发电机内部结构类似(如图甲)。出于好奇，
该同学利用图乙所示的装置进行了下面的实验。
[进行实验]去掉 A 电流计表面的透明面板，用手拨动指针，发现 B 电流计的指针发生了偏转。
[交流反思]在此实验中，与发电机功能相同的是 (选填“A”或“B”)电流计。[拓展提升]
①反方向再次拨动 A 电流计的指针，发现 B 电流计指针的偏转方向 (选填“改变”、“不变”) ；
②该同学多次重复．上述实验后发现 B 指针偏转角度有时大有时小。查阅 资料得知：通电导体在磁场中的受力
大小随电流大小的增大而增大；在其他条件相同时，仅让导体切割磁感线的速度增大，产生的感应电流也增大。
利用原器材可以让 B 电流计的指针偏转角度更大的操作
是 。
25.下图的实验装置用于测定种子萌发时因呼吸作用引起密闭容器中气体体积的变化。每隔一段时间，调节 X管
和 Y 管内的液面至同一水平，并通过 Y 管上的刻度尺量出气体的体积。体积变化与时间关系如右图所示.
(1)在 6 小时内气体体积变化的主要原因是________________________________________。
(2)有人认为该实验不足以证明气体体积的变化就是由种子萌发引起，原因是缺少对照实验，请你设计一个对照
实验________________________________________。
6
(3)外界温度、压强的改变也会导致气体体积变化。对照实验中气体体积变化在 2小时内是+0.2 个单位，那么 2
小时内同等条件下萌发的种子实际呼吸速率是__________单位/小时。
26.小滨偶然发现月季茎折断后仍能成活(如图甲),想探究月季茎折断后什么情况下还能成活？他将生理状况相
似的 20 株月季分成五组，进行如下表所示的处理。(处理方法和位置如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的运输。)
组别 处理方法
1 不做处理
2 在 B 处韧皮部环割一圈
3 在 B 处韧皮部环割半圈
4 在A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
5 在B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
(1)第 1 组不做处理是为了作为 。
(2)结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 (填组别)。
(3)为探究月季折断程度是否影响月季的存活，应增加一组(第 6 组)实验的处理方法是
,并与第 5组形成对照。
(4)经以上 6组实验可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和 有关。
27.实验室制取二氧化碳时,选择合适溶质质量分数的盐酸,有利于减少盐酸浪费。小明分别取 400克溶质质量分数
为 7.3%、14.6%、21.9%的盐酸与足量的石灰石反应,进行 A、B、C三组实验,产生二氧化碳的快慢与时间的关系
如图所示,算得盐酸利用率如表(盐酸利用率是指收集到的气体体积理论上所需要的盐酸量与实际消耗的盐酸总量
的比值)。
盐酸利用率与盐酸溶质质量分数的关系
组别 A B C
盐酸溶质质量
7.3% 14.6% 21.9%
分数
盐酸利用率 82.5% 81.5% 72.1%
(1)小明在实验过程中发现,发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测图中 C 组在第 5~10分钟
时反应快速变慢的主要原因是
。
(2)小明用 400克盐酸进行 A组实验,可收集到二氧化碳气体约多少升 (盐酸与石灰石反应
的化学方程式为 2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2↑,常温常压下二氧化碳的密度约为 2
克/升)
28.在“探究感应电流的产生”的实验中,小颖同学的四次实验情况分别如图所示。
(1)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗 。
图 可支持你的结论。
7
(2)为了探究感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向之间的关系,
①根据图甲和图乙的实验现象,可以初步得出结论: ;
②根据图乙和图丁的实验现象,可以初步得出结论: 。
四、分析计算题（共 35 分）
29.每年 5、6月是蓝莓丰收的时节，蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为 C15H11O6）。花青素是一种水溶性色素，
颜色与细胞液的酸碱性有关，细胞液酸性时呈红色，碱性时呈蓝色。
（1）花青素（C15H11O6）由 种元素组成；
（2）花青素（C15H11O6）中碳、氢、氧元素质量比为 ；（填最简比）
（3）求 28.7克花青素中含有碳元素的质量。（请列式计算）
30.大棚种植农作物过程中,在作物生长旺盛期和成熟期,农民会给作物补充二氧化碳来提高产量与质量。研究表明,
施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异。
【资料】①吊袋式二氧化碳气肥会释放二氧化碳,供植物吸收利用;
②吊袋内二氧化碳释放量会随着光照增强和温度升高而增大,在温度过低时,二氧化碳气体释放量较少;
③使用时,将气肥悬挂在农作物枝叶上方位置比放在农作物底部位置效果好;
④施用气肥不可离农作物太近。
请你用所学知识及以上资料信息,解释施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异的原因。
31.某款市售制氧杯具有供氧快、便携带、易操作、成本低的特点。图 1为制氧杯实物图,图 2为制氧杯内部结构
剖面示意图,图 3为制氧剂的相关信息。利用该制氧杯制氧,产生的氧气可以在剧烈运动后即时补氧,也可以供老人、
孕妇等在家中和户外急救补氧。
【使用步骤】
Ⅰ.取下杯盖,在甲杯中加入 A、B两种制氧剂,再加入清水至相应水位;
Ⅱ.取下与杯盖相连的乙杯,在乙杯中加入适量清水,将乙杯装回杯盖的中央正下方;
Ⅲ.将带有乙杯的杯盖和甲杯旋紧,形成一个如图 1所示的整体;
Ⅳ.待出气孔②处有氧气逸出时,通过医用导气管供人呼吸补氧。
回答下列问题:
8
(1)在乙杯中加入清水的作用是 ;
(2)在甲杯中加入清水至相应水位 ,清水除了溶解制氧剂 A 并使制氧反应发生以外 ,还具有的作用
是 ;
(3)请运用所学知识,并结合以上信息,解释该制氧杯能快速产生氧气并能从出气孔②快速逸出的原因。
32.为了检测实验室中石灰石样品中碳酸钙的含量，某同学用溶质质量分数相同的盐酸与样品进行了四组实验测
定(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应),测得数据如表。试回答：
甲 乙 丙 丁
所取石灰石质量/g 10.0 10.0 10.0 10.0
加入盐酸质量/g 20.0 30.0 45.0 50.0
剩余固体质量/g 6.0 4.0 2.0 2.0
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 ；
(2)各组充分反应后，盐酸有剩余的实验组别是 ；
(3)实验所用稀盐酸的溶质质量分数是多少 (写出计．算．过．程．)
33.小明设计了一个“火灾报警器”（如图）。该报警器由“控制电路”和“工作电路”所组成，其中“控制电路”
由光敏电阻 R、电磁铁（线圈阻值 R0＝15Ω））、电源（U＝6V）、开关等组成；“工作电路”由工作电源、电
铃、导线等组成。小明的设计思想：当光敏电阻接收到的光照减弱到一定程度时，工作电路接通，电铃报警。

已知该光敏电阻的阻值 R与光强 E之间的一组实工作电路实验数据如下表所示。（“光强”表示光照强弱的程
度，符号为 E，单位为 cd。）
（1）分析表中数据可知，光敏电阻的阻值 R随光强 E的增大而 。
光强 E/cd 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
光敏电阻 R/Ω 36.0 18.0 12.0 9.0 7.2 6.0
（2）闭合开关 S，当线圈中的电流大于或等于 250mA时，继电器的衔铁被吸合。此时，光敏电阻接收到的
光照强度至少是多少 cd？
（3）按小明的设计，应选择触点 （选填“AB”或“MN”）所在的工作电路。
（4）其他装置都不改变的情况下，要使该火灾报警器在更低浓度的烟雾下报警，可以使控制电路的电
压 。（选填“增大”或“减小”）
9
34.小明取 10克石灰石于烧杯中并慢慢加入盐酸，测得反应过程剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如图 1所示
（石灰石中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）。

（1）石灰石中所含杂质的质量是 克。
（2）当加入 克盐酸时，反应恰好停止。
（3）实验结束时生成二氧化碳的质量是多少克？（写出计算过程）
（4）根据以上数据，在图 2中画出产生气体的质量与加入盐酸质量的关系图。
35.“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：
（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由
________的运动引起的。
（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（填字母序号） 。
A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环
B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有________（填数字序号）。近
年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡：
（4）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把 CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，
然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内 300℃、100kPa 和催化剂条件下使之变为
甲醇（CH3OH）和水。写出该反应的化学方程式________.
102024年八年级下科学期末模拟卷四（问卷）
考生须知：
1.全卷共四大题，35 小题，满分为 160 分。考试时间为 120 分钟。
2.全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B 铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
4.本卷可能用到的相对原子质量：S-32 O—16 Ca—40 Na—23 Mn—55 H-1
一、选择题（共45分）
1.为探究二氧化碳能否和水反应，用4朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下列4个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（ ）
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
2.如图，小林对二氧化碳化学式表示的意义有如下四种理解，你认为错误的是（ ）
A. 选项① B. 选项② C. 选项③ D. 选项④
3.绿色植物的生长需要水分和无机盐。下列叙述正确的是（ ）
A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物
B.被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷
C.“微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大
D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官
4.下图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔
B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
5.众志成城抗击新型冠状病毒阶段，我们停课不停学。八年级科学小组预习了第一章之后，在云讨论里就家庭电路的问题认真地进行讨论，分享了以下几种看法，其中不正确的是（ ）
A.家庭电路中的保险丝要安装在火线上 B.家庭电路中的保险丝熔断了一定是有地方发生了短路
C.家庭电路中的保险丝熔断了，要查明原因，不允许用铜丝代替
D.家庭电路中有金属外壳的电器，要接地线
6.在反应A＋3B＝2C＋3D中，C和D的相对分子质量比为22∶9，若2.3gA与足量B充分反应，生成2.7g D，则在此反应中，参加反应的B与生成的C之间的质量比为（ ）
A. 22∶9 B. 44∶27 C. 3∶2 D. 12∶11
7.氧化汞分子分解示意图如图所示。下列说法正确的是 （　 　）
A．在化学变化中，分子可以分成原子
B．分子是化学变化中的最小粒子
C．在这个变化中，原子的种类发生改变
D．物质只能由分子构成，不能由原子构成
8. 如图所示，A是铁棒，B是小磁针，用磁铁的N极靠近铁棒，发现小磁针原靠近铁棒下端的一极被排斥，而另一极被吸引过来。分析这一现象可知，下列符合实验事实的是（ ）
A.铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为N极
B.铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为S极
C.铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为N极
D.铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为S极
9.科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下，有关该反应的说法正确的是（ ）
A. 该反应属于化合反应 B.反应前碳元素的化合价为＋2价
C. 生成物的化学式可用C2H2O表示 D.参加反应的两物质的质量比为1：1
10.由于保险丝的更换比较麻烦，现在，家庭中常用一种断路器（如图）
来代替闸刀开关和熔断器．在生活中，我们会遇到这些情况：（1）插座中的两个线头相
碰；（2）开关中的两个线头相碰；（3）电路中增加了空调等大功率用电器；（4）户外输电线绝缘皮损坏．其中可能引起家中断路器断开的是（ ）
A.只有（1）（2） B.只有（2）（3） C.只有（2）（4） D.只有（1）（3）
11.已知硫化氢（H2S） 燃烧的化学方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O。下列说法正确的是（　 　）
A．该反应体现了H2S的可燃性 B．表示硫化氢加氧气等于二氧化硫加水
C．生成的SO2可以直接排入空气 D．硫化氢由两个氢原子和一个硫原子构成
12.把普通钢棒磁化有多种方法，可以用强力磁铁来磁化。钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有N、S极，相当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，此时钢棒对外不显磁性。用一个强力条形磁铁按图中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图所示同向排列，钢棒具有磁性，相当于条形磁铁。下列说法正确的是（　 　）
A．被磁化后（乙图）的钢棒左端是 S 极
B．被磁化前（甲图）的钢棒右端是 N 极
C．若把小磁针放在左图中的 A 点处，静止时小磁针的北极（N）一定向外
D．若把小磁针放在右图中的 B 点处，静止时小磁针的右端是北极（N）
13.如图所示为探究“光合作用的产物”的若干实验操作,正确的操作顺序是(　 　)
A. ①②③④⑤　　　B. ③②①⑤④　　　　 C. ②①③⑤④　　　D. ③①②④⑤
14.电子工业中常用氯化铁(FeCl3)溶液腐蚀铜板上不需要的铜，制作印刷电路板，反应化学方程式为Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2。关于该反应判断正确的是（ ）
A.属于化合反应 B.参加反应的Cu、FeCl3质量之和等于生成的CuCl2、FeCl2质量之和
C.反应前后氯原子的数目增加 D.反应后铜元素的化合价降低
15.逻辑推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理合理的是（ ）
A.因为离子是带电的粒子，所以带电的粒子就是离子
B.因为单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质就是单质
C.因为化合物含有多种元素，所以含多种元素的物质一定都是化合物
D.因为水电解只得到氢气和氧气，所以水一定由氢、氧两种元素组成
二、填空题（共40分）
16．（1）如图是植物根尖结构图，请据图回答问题：
①根的吸收功能主要是由根尖的　 　（填序号）完成的，这个区域的细胞特点有利于吸收和运输水分。
②只有当根毛细胞液浓度　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根才能吸水。
③根吸收的水和无机盐由　 （选填“导管”或“筛管”）输送到茎、叶等其他器官中④根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起　 　作用，有利于根在土壤中不断地生长
（2）绍兴盛产一种四角菱，称“驮背白”。其菱肉富含淀粉等多种营养物质，此外菱角的茎和根富含纤维素(C6H10O5)n，也是一-种很不错的食物和药材。
①菱肉中的钙、磷、铁等元素是以　 　(填“单质”或“化合物”)的形态存在；
②该纤维素中C、H、O元素的质量比　 　(最简比) ；
17.（1）为了探究“使带火星木条复燃的氧气含量的最小值”，同学们用了如图装置进行实验。
①根据发生装置，制取氧气的药品可选 ；
A.高锰酸钾 B.氯酸钾和二氧化锰 C.双氧水和二氧化锰
②用图示方法收集氧气是因为氧气具有 性质；
③小红同学先收集一瓶气体，检验它能否使带火星的木条复燃，分析后再依次收集下一瓶气体进行实验。实验结果记录如下表：
实验顺序 第1瓶 第2瓶 第3瓶 第4瓶 第5瓶 第6瓶
氧气含量 60% 40% 30% 50% 35% 32.5%
带火星的木条 复燃 复燃 不复燃 复燃 复燃 不复燃
【交流评价】小明认为实验中有一瓶氧气无需收集进行实验，请指出是哪一瓶并说明理
由 。【实验结论】继续实验，最终得出使带火星木条复燃的氧气含量的最小值约为33%。
18.（1）如图所示，把带有开关的电灯和三孔插座正确连入电路。
（2）小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。下图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在__________方框中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试a、b、c点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为______________。若保险丝处用一只相同型号的灯泡替换，在排除故障的情况下，闭合开关，原来的照明灯亮度将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）电话在现代生活中是不可缺少的生活用品，如图甲为两人打电话示意图，图乙是电话机的工作原理简图，请说明电话机的工作过程。
答：A地的小明对着话筒说话，声波使话筒中的振动膜发生振动，使碳粒金属盒变阻器的触头发生移动，导致______________________，引起电话线中的电流发生改变。由于电磁铁的磁性强弱与__________有关，因此B地听筒内电磁铁的磁性强弱发生变化，对薄铁片的__________发生改变，使薄铁片随着小明的声波发生相应的振动，小华就听到了声音。
19.氕、氘、氚是氢的三种同位素原子,它们的原子结构模型如图所示,相关信息如下表。
名称 符号 相对原子质量
氕 H 1
氘 D 2
氚 T 3
试回答:
(1)原子结构模型中的“”表示的粒子是　　　　。
(2)一个超重水分子由两个氚原子和一个氧原子构成,其化学式可表示为T2O,T2O中T的化合价为　　　　。
(3)重水是由氘和氧组成的化合物,化学式可表示为D2O,重水和普通水化学性质相似,在海水中重水的质量约占0.02%,则100吨海水中所含氘的质量是 。
20.科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示。（净光合速率＝光合作用速率﹣呼吸作用速率）

（1）图甲中，导致折线X比折线Y净光合速率高的最主要环境因素是 　 　。
（2）根据题目所给信息并结合所学知识，可以得出图甲中X折线上f点时光合作用作用速率 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。
（3）将某植物（叶边缘黄白色部位无叶绿体）在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面（如图乙）。光照一段时间后去除锡箔纸，褪色处理后滴加碘液观察叶片，没有出现蓝色的部位有 　 （可多选）。
A.a B.b C.c D.d E.e
21.大量排放以CO2为主的温室气体导致全球气候变暖己得到公认。控制大气中CO2含逞刻不容缓。
（1）在自然界碳循环中,大气中 CO2被消耗转化为有机物的主要途径是________；其过程的文字表达式为________。
（2）一些城市在大型建筑的屋顶种植当地草类，花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温,从而减少空调使用,这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是________。
（3）科学家提出用某些溶液来吸收CO2,从而将CO2从工业尾气中“捕捉” 出来,适合“捕捉” CO2的溶液有________ 等;
（4）某实验小组想制取一定质量的CO2进行研究,现有质量分数为80%的碳酸钙20克,稀盐酸足量,最多可以制得CO2 ________L(该温度和气压下,二氧化碳密度为2g/L)
22.在学习了“呼吸系统”相关内容后，老师布置作业：制作“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程。大家一起讨论制定了如表的项目成果评价表。
项目成果评价表
“呼吸运动模型”评价表
评价指标得分 优秀 合格 待改进 　
指标一 结构完整，所选材料的外观与肺，气管高度相似 结构完整，所选材料的外观与肺，气管较为相似 结构不完整，有1处及以上缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运动 能模拟横膈运动或肋骨运动 不能模拟横膈运动和肋骨运动

（1）制作产品：小文同学利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。
图甲④过程中进入肺泡的气体是 　 　。若要用图乙模型模拟图甲②过程，小文的正确操作是 。
（2）改进与评价产品：小文同学将直玻璃管替换为Y型玻璃管，将玻璃罩换成大的矿泉水瓶如图丙。依据评价表请模仿以下范例来评价指标二的得分，并简要说明评分依据。
例：指标一优秀，Y型玻璃管模拟了气管和支气管，两个透明气球模拟了双侧肺。 　 　。
三、实验探究题题（共40分）
23.如图是某同学设计的“测定昆虫呼吸作用强度”的实验装置。
请回答下列问题：
（1）试管中氢氧化钠的作用是______________________________。
（2）经过一段时间后，该同学可以看到细玻璃管中的红墨水__________(填“左移”、“右移”或“不动”)。分析红墨水位置改变的原因是________________________________________。
（3）该同学在设计上存在什么缺陷吗？__________。
24．某同学参加课外拓展性活动，发现灵敏电流计内部结构与电动机、发电机内部结构类似(如图甲)。出于好奇，该同学利用图乙所示的装置进行了下面的实验。
[进行实验]去掉A电流计表面的透明面板，用手拨动指针，发现B电流计的指针发生了偏转。
[交流反思]在此实验中，与发电机功能相同的是　 　(选填“A”或“B”)电流计。[拓展提升]
①反方向再次拨动A电流计的指针，发现B电流计指针的偏转方向　 　(选填“改变”、“不变”) ；
②该同学多次重复．上述实验后发现B指针偏转角度有时大有时小。查阅 资料得知：通电导体在磁场中的受力大小随电流大小的增大而增大；在其他条件相同时，仅让导体切割磁感线的速度增大，产生的感应电流也增大。利用原器材可以让B电流计的指针偏转角度更大的操作是　 　。
25.下图的实验装置用于测定种子萌发时因呼吸作用引起密闭容器中气体体积的变化。每隔一段时间，调节X管和Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上的刻度尺量出气体的体积。体积变化与时间关系如右图所示.
(1)在6小时内气体体积变化的主要原因是________________________________________。
(2)有人认为该实验不足以证明气体体积的变化就是由种子萌发引起，原因是缺少对照实验，请你设计一个对照实验________________________________________。
(3)外界温度、压强的改变也会导致气体体积变化。对照实验中气体体积变化在2小时内是+0.2个单位，那么2小时内同等条件下萌发的种子实际呼吸速率是__________单位/小时。
26.小滨偶然发现月季茎折断后仍能成活(如图甲),想探究月季茎折断后什么情况下还能成活？他将生理状况相似的20株月季分成五组，进行如下表所示的处理。(处理方法和位置如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的运输。)
组别 处理方法
1 不做处理
2 在B处韧皮部环割一圈
3 在B处韧皮部环割半圈
4 在A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
5 在B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
(1)第1组不做处理是为了作为 。
(2)结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 (填组别)。
(3)为探究月季折断程度是否影响月季的存活，应增加一组(第6组)实验的处理方法是
,并与第5组形成对照。
(4)经以上6组实验可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和 有关。
27.实验室制取二氧化碳时,选择合适溶质质量分数的盐酸,有利于减少盐酸浪费。小明分别取400克溶质质量分数为7.3%、14.6%、21.9%的盐酸与足量的石灰石反应,进行A、B、C三组实验,产生二氧化碳的快慢与时间的关系如图所示,算得盐酸利用率如表(盐酸利用率是指收集到的气体体积理论上所需要的盐酸量与实际消耗的盐酸总量的比值)。
盐酸利用率与盐酸溶质质量分数的关系
组别 A B C
盐酸溶质质量 分数 7.3% 14.6% 21.9%
盐酸利用率 82.5% 81.5% 72.1%
(1)小明在实验过程中发现,发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测图中C组在第5~10分钟时反应快速变慢的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)小明用400克盐酸进行A组实验,可收集到二氧化碳气体约多少升 (盐酸与石灰石反应的化学方程式为2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2↑,常温常压下二氧化碳的密度约为2克/升)
28.在“探究感应电流的产生”的实验中,小颖同学的四次实验情况分别如图所示。
　　 　　
(1)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗 　　　　。图　　　　可支持你的结论。
(2)为了探究感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向之间的关系,
①根据图甲和图乙的实验现象,可以初步得出结论:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;
②根据图乙和图丁的实验现象,可以初步得出结论:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
四、分析计算题（共35分）
29.每年5、6月是蓝莓丰收的时节，蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为C15H11O6）。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，细胞液酸性时呈红色，碱性时呈蓝色。
（1）花青素（C15H11O6）由 　 　种元素组成；
（2）花青素（C15H11O6）中碳、氢、氧元素质量比为 　 　；（填最简比）
（3）求28.7克花青素中含有碳元素的质量。（请列式计算）
30.大棚种植农作物过程中,在作物生长旺盛期和成熟期,农民会给作物补充二氧化碳来提高产量与质量。研究表明,施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异。
【资料】①吊袋式二氧化碳气肥会释放二氧化碳,供植物吸收利用;
②吊袋内二氧化碳释放量会随着光照增强和温度升高而增大,在温度过低时,二氧化碳气体释放量较少;
③使用时,将气肥悬挂在农作物枝叶上方位置比放在农作物底部位置效果好;
④施用气肥不可离农作物太近。
请你用所学知识及以上资料信息,解释施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异的原因。
31.某款市售制氧杯具有供氧快、便携带、易操作、成本低的特点。图1为制氧杯实物图,图2为制氧杯内部结构剖面示意图,图3为制氧剂的相关信息。利用该制氧杯制氧,产生的氧气可以在剧烈运动后即时补氧,也可以供老人、孕妇等在家中和户外急救补氧。
【使用步骤】
Ⅰ.取下杯盖,在甲杯中加入A、B两种制氧剂,再加入清水至相应水位;
Ⅱ.取下与杯盖相连的乙杯,在乙杯中加入适量清水,将乙杯装回杯盖的中央正下方;
Ⅲ.将带有乙杯的杯盖和甲杯旋紧,形成一个如图1所示的整体;
Ⅳ.待出气孔②处有氧气逸出时,通过医用导气管供人呼吸补氧。
回答下列问题:
(1)在乙杯中加入清水的作用是　　　　　　　　　　　　　　　;
(2)在甲杯中加入清水至相应水位,清水除了溶解制氧剂A并使制氧反应发生以外,还具有的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;
(3)请运用所学知识,并结合以上信息,解释该制氧杯能快速产生氧气并能从出气孔②快速逸出的原因。
32.为了检测实验室中石灰石样品中碳酸钙的含量，某同学用溶质质量分数相同的盐酸与样品进行了四组实验测定(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应),测得数据如表。试回答：
甲 乙 丙 丁
所取石灰石质量/g 10.0 10.0 10.0 10.0
加入盐酸质量/g 20.0 30.0 45.0 50.0
剩余固体质量/g 6.0 4.0 2.0 2.0
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 ；
(2)各组充分反应后，盐酸有剩余的实验组别是 ；
(3)实验所用稀盐酸的溶质质量分数是多少 (写出计算过程)
33.小明设计了一个“火灾报警器”（如图）。该报警器由“控制电路”和“工作电路”所组成，其中“控制电路”由光敏电阻R、电磁铁（线圈阻值R0＝15Ω））、电源（U＝6V）、开关等组成；“工作电路”由工作电源、电铃、导线等组成。小明的设计思想：当光敏电阻接收到的光照减弱到一定程度时，工作电路接通，电铃报警。

已知该光敏电阻的阻值R与光强E之间的一组实工作电路实验数据如下表所示。（“光强”表示光照强弱的程度，符号为E，单位为cd。）
（1）分析表中数据可知，光敏电阻的阻值R随光强E的增大而 　 　。
光强E/cd 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
光敏电阻R/Ω 36.0 18.0 12.0 9.0 7.2 6.0
（2）闭合开关S，当线圈中的电流大于或等于250mA时，继电器的衔铁被吸合。此时，光敏电阻接收到的光照强度至少是多少cd？
（3）按小明的设计，应选择触点 　 　（选填“AB”或“MN”）所在的工作电路。
（4）其他装置都不改变的情况下，要使该火灾报警器在更低浓度的烟雾下报警，可以使控制电路的电压 　 　。（选填“增大”或“减小”）
34.小明取10克石灰石于烧杯中并慢慢加入盐酸，测得反应过程剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如图1所示（石灰石中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）。

（1）石灰石中所含杂质的质量是 　 　克。
（2）当加入 　 　克盐酸时，反应恰好停止。
（3）实验结束时生成二氧化碳的质量是多少克？（写出计算过程）
（4）根据以上数据，在图2中画出产生气体的质量与加入盐酸质量的关系图。
35.“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：
（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由________的运动引起的。
（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（填字母序号） 。
A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环
B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有________（填数字序号）。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡：
（4）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、100kPa和催化剂条件下使之变为甲醇（CH3OH）和水。写出该反应的化学方程式________.2024年八年级下科学期末模拟卷四（答卷）
考生须知：
1.全卷共四大题，35 小题，满分为 160 分。考试时间为 120 分钟。
2.全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B 铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
4.本卷可能用到的相对原子质量：S-32 O—16 Ca—40 Na—23 Mn—55 H-1
一、选择题（共45分）
1.为探究二氧化碳能否和水反应，用4朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下列4个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（ D ）
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
2.如图，小林对二氧化碳化学式表示的意义有如下四种理解，你认为错误的是（ C ）
A. 选项① B. 选项② C. 选项③ D. 选项④
3.绿色植物的生长需要水分和无机盐。下列叙述正确的是（ D ）
A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物
B.被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷
C.“微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大
D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官
4.下图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ B ）
A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔
B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
5.众志成城抗击新型冠状病毒阶段，我们停课不停学。八年级科学小组预习了第一章之后，在云讨论里就家庭电路的问题认真地进行讨论，分享了以下几种看法，其中不正确的是（ B ）
A.家庭电路中的保险丝要安装在火线上 B.家庭电路中的保险丝熔断了一定是有地方发生了短路
C.家庭电路中的保险丝熔断了，要查明原因，不允许用铜丝代替
D.家庭电路中有金属外壳的电器，要接地线
6.在反应A＋3B＝2C＋3D中，C和D的相对分子质量比为22∶9，若2.3gA与足量B充分反应，生成2.7g D，则在此反应中，参加反应的B与生成的C之间的质量比为（ D ）
A. 22∶9 B. 44∶27 C. 3∶2 D. 12∶11
7.氧化汞分子分解示意图如图所示。下列说法正确的是 （　A　）
A．在化学变化中，分子可以分成原子
B．分子是化学变化中的最小粒子
C．在这个变化中，原子的种类发生改变
D．物质只能由分子构成，不能由原子构成
8. 如图所示，A是铁棒，B是小磁针，用磁铁的N极靠近铁棒，发现小磁针原靠近铁棒下端的一极被排斥，而另一极被吸引过来。分析这一现象可知，下列符合实验事实的是（ D ）
A.铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为N极
B.铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为S极
C.铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为N极
D.铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为S极
9.科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下，有关该反应的说法正确的是（ A ）
A. 该反应属于化合反应 B.反应前碳元素的化合价为＋2价
C. 生成物的化学式可用C2H2O表示 D.参加反应的两物质的质量比为1：1
10.由于保险丝的更换比较麻烦，现在，家庭中常用一种断路器（如图）
来代替闸刀开关和熔断器．在生活中，我们会遇到这些情况：（1）插座中的两个线头相
碰；（2）开关中的两个线头相碰；（3）电路中增加了空调等大功率用电器；（4）户外输电线绝缘皮损坏．其中可能引起家中断路器断开的是（ D ）
A.只有（1）（2） B.只有（2）（3） C.只有（2）（4） D.只有（1）（3）
11.已知硫化氢（H2S） 燃烧的化学方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O。下列说法正确的是（　A　）
A．该反应体现了H2S的可燃性 B．表示硫化氢加氧气等于二氧化硫加水
C．生成的SO2可以直接排入空气 D．硫化氢由两个氢原子和一个硫原子构成
12.把普通钢棒磁化有多种方法，可以用强力磁铁来磁化。钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有N、S极，相当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，此时钢棒对外不显磁性。用一个强力条形磁铁按图中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图所示同向排列，钢棒具有磁性，相当于条形磁铁。下列说法正确的是（　D　）
A．被磁化后（乙图）的钢棒左端是 S 极
B．被磁化前（甲图）的钢棒右端是 N 极
C．若把小磁针放在左图中的 A 点处，静止时小磁针的北极（N）一定向外
D．若把小磁针放在右图中的 B 点处，静止时小磁针的右端是北极（N）
13.如图所示为探究“光合作用的产物”的若干实验操作,正确的操作顺序是(　B　)
A. ①②③④⑤　　　B. ③②①⑤④　　　　 C. ②①③⑤④　　　D. ③①②④⑤
14.电子工业中常用氯化铁(FeCl3)溶液腐蚀铜板上不需要的铜，制作印刷电路板，反应化学方程式为Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2。关于该反应判断正确的是（ B ）
A.属于化合反应 B.参加反应的Cu、FeCl3质量之和等于生成的CuCl2、FeCl2质量之和
C.反应前后氯原子的数目增加 D.反应后铜元素的化合价降低
15.逻辑推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理合理的是（ D ）
A.因为离子是带电的粒子，所以带电的粒子就是离子
B.因为单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质就是单质
C.因为化合物含有多种元素，所以含多种元素的物质一定都是化合物
D.因为水电解只得到氢气和氧气，所以水一定由氢、氧两种元素组成
二、填空题（共40分）
16．（1）如图是植物根尖结构图，请据图回答问题：
①根的吸收功能主要是由根尖的　 　（填序号）完成的，这个区域的细胞特点有利于吸收和运输水分。
②只有当根毛细胞液浓度　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根才能吸水。
③根吸收的水和无机盐由　 （选填“导管”或“筛管”）输送到茎、叶等其他器官中④根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起　 　作用，有利于根在土壤中不断地生长
【答案】（1）①（2）大于（3）导管（4）保护
（2）绍兴盛产一种四角菱，称“驮背白”。其菱肉富含淀粉等多种营养物质，此外菱角的茎和根富含纤维素(C6H10O5)n，也是一-种很不错的食物和药材。
①菱肉中的钙、磷、铁等元素是以　 　(填“单质”或“化合物”)的形态存在；
②该纤维素中C、H、O元素的质量比　 　(最简比) ；
【答案】（1）化合物 （2）36：5：40
17.（1）为了探究“使带火星木条复燃的氧气含量的最小值”，同学们用了如图装置进行实验。
①根据发生装置，制取氧气的药品可选 ；
A.高锰酸钾 B.氯酸钾和二氧化锰 C.双氧水和二氧化锰
②用图示方法收集氧气是因为氧气具有 性质；
③小红同学先收集一瓶气体，检验它能否使带火星的木条复燃，分析后再依次收集下一瓶气体进行实验。实验结果记录如下表：
实验顺序 第1瓶 第2瓶 第3瓶 第4瓶 第5瓶 第6瓶
氧气含量 60% 40% 30% 50% 35% 32.5%
带火星的木条 复燃 复燃 不复燃 复燃 复燃 不复燃
【交流评价】小明认为实验中有一瓶氧气无需收集进行实验，请指出是哪一瓶并说明理
由 。【实验结论】继续实验，最终得出使带火星木条复燃的氧气含量的最小值约为33%。
【答案】（1）A （2）不易溶于水 （3）第4瓶 由第2瓶和第3瓶可知，使带火星木条复燃的氧气含量在30%～40%
18.（1）如图所示，把带有开关的电灯和三孔插座正确连入电路。
（2）小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。下图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在__________方框中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试a、b、c点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为______________。若保险丝处用一只相同型号的灯泡替换，在排除故障的情况下，闭合开关，原来的照明灯亮度将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】2；零线进户线断了；变小
（3）电话在现代生活中是不可缺少的生活用品，如图甲为两人打电话示意图，图乙是电话机的工作原理简图，请说明电话机的工作过程。
答：A地的小明对着话筒说话，声波使话筒中的振动膜发生振动，使碳粒金属盒变阻器的触头发生移动，导致______________________，引起电话线中的电流发生改变。由于电磁铁的磁性强弱与__________有关，因此B地听筒内电磁铁的磁性强弱发生变化，对薄铁片的__________发生改变，使薄铁片随着小明的声波发生相应的振动，小华就听到了声音。
【答案】接入电路的电阻发生改变；电流大小；吸引力
19.氕、氘、氚是氢的三种同位素原子,它们的原子结构模型如图所示,相关信息如下表。
名称 符号 相对原子质量
氕 H 1
氘 D 2
氚 T 3
试回答:
(1)原子结构模型中的“”表示的粒子是　　　　。
(2)一个超重水分子由两个氚原子和一个氧原子构成,其化学式可表示为T2O,T2O中T的化合价为　　　　。
(3)重水是由氘和氧组成的化合物,化学式可表示为D2O,重水和普通水化学性质相似,在海水中重水的质量约占0.02%,则100吨海水中所含氘的质量是 。
【答案】　(1)中子(1分)　(2)+1(1分)
(3)解:因为在海水中重水的质量约占0.02%,则100吨海水中所含氘的质量为
100 t×0.02%×=0.004 t=4 kg(1分)
答:100吨海水中所含氘的质量为4 kg。(1分)
20.科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示。（净光合速率＝光合作用速率﹣呼吸作用速率）

（1）图甲中，导致折线X比折线Y净光合速率高的最主要环境因素是 　 　。
（2）根据题目所给信息并结合所学知识，可以得出图甲中X折线上f点时光合作用作用速率 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。
（3）将某植物（叶边缘黄白色部位无叶绿体）在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面（如图乙）。光照一段时间后去除锡箔纸，褪色处理后滴加碘液观察叶片，没有出现蓝色的部位有 　 （可多选）。
A.a B.b C.c D.d E.e
【答案】（1）光照强度 （2）小于 （3）ACE
21.大量排放以CO2为主的温室气体导致全球气候变暖己得到公认。控制大气中CO2含逞刻不容缓。
（1）在自然界碳循环中,大气中 CO2被消耗转化为有机物的主要途径是________；其过程的文字表达式为________。
（2）一些城市在大型建筑的屋顶种植当地草类，花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温,从而减少空调使用,这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是________。
（3）科学家提出用某些溶液来吸收CO2,从而将CO2从工业尾气中“捕捉” 出来,适合“捕捉” CO2的溶液有________ 等;
（4）某实验小组想制取一定质量的CO2进行研究,现有质量分数为80%的碳酸钙20克,稀盐酸足量,最多可以制得CO2 ________L(该温度和气压下,二氧化碳密度为2g/L)
【答案】（1）光和作用；二氧化碳+水 有机物+氧气
（2）植物的蒸腾作用吸收热量，光合作用吸收太阳能
（3）氢氧化钠溶液 （4）3.52
22.在学习了“呼吸系统”相关内容后，老师布置作业：制作“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程。大家一起讨论制定了如表的项目成果评价表。
项目成果评价表
“呼吸运动模型”评价表
评价指标得分 优秀 合格 待改进 　
指标一 结构完整，所选材料的外观与肺，气管高度相似 结构完整，所选材料的外观与肺，气管较为相似 结构不完整，有1处及以上缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运动 能模拟横膈运动或肋骨运动 不能模拟横膈运动和肋骨运动

（1）制作产品：小文同学利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。
图甲④过程中进入肺泡的气体是 　 　。若要用图乙模型模拟图甲②过程，小文的正确操作是 。
（2）改进与评价产品：小文同学将直玻璃管替换为Y型玻璃管，将玻璃罩换成大的矿泉水瓶如图丙。依据评价表请模仿以下范例来评价指标二的得分，并简要说明评分依据。
例：指标一优秀，Y型玻璃管模拟了气管和支气管，两个透明气球模拟了双侧肺。 　 　。
【答案】（1）二氧化碳；橡皮膜上移。
（2）优秀；结构完整，所选材料的外观与肺、气管高度相似，能模拟横膈运动和肋骨运动。
三、实验探究题题（共40分）
23.如图是某同学设计的“测定昆虫呼吸作用强度”的实验装置。
请回答下列问题：
（1）试管中氢氧化钠的作用是______________________________。
（2）经过一段时间后，该同学可以看到细玻璃管中的红墨水__________(填“左移”、“右移”或“不动”)。分析红墨水位置改变的原因是________________________________________。
（3）该同学在设计上存在什么缺陷吗？__________。
【答案】（1）吸收昆虫呼吸作用产生的二氧化碳
（2）左移；昆虫呼吸作用消耗了氧气，导致装置内气压减小，大气压将红墨水往左压
（3）缺少对照组
24．某同学参加课外拓展性活动，发现灵敏电流计内部结构与电动机、发电机内部结构类似(如图甲)。出于好奇，该同学利用图乙所示的装置进行了下面的实验。
[进行实验]去掉A电流计表面的透明面板，用手拨动指针，发现B电流计的指针发生了偏转。
[交流反思]在此实验中，与发电机功能相同的是　 　(选填“A”或“B”)电流计。[拓展提升]
①反方向再次拨动A电流计的指针，发现B电流计指针的偏转方向　 　(选填“改变”、“不变”) ；
②该同学多次重复．上述实验后发现B指针偏转角度有时大有时小。查阅 资料得知：通电导体在磁场中的受力大小随电流大小的增大而增大；在其他条件相同时，仅让导体切割磁感线的速度增大，产生的感应电流也增大。利用原器材可以让B电流计的指针偏转角度更大的操作是　 　。
【答案】A；改变；加快A指针的拨动速度(或相同时间内增大指针的拨动幅度)。
25.下图的实验装置用于测定种子萌发时因呼吸作用引起密闭容器中气体体积的变化。每隔一段时间，调节X管和Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上的刻度尺量出气体的体积。体积变化与时间关系如右图所示.
(1)在6小时内气体体积变化的主要原因是________________________________________。
(2)有人认为该实验不足以证明气体体积的变化就是由种子萌发引起，原因是缺少对照实验，请你设计一个对照实验________________________________________。
(3)外界温度、压强的改变也会导致气体体积变化。对照实验中气体体积变化在2小时内是+0.2个单位，那么2小时内同等条件下萌发的种子实际呼吸速率是__________单位/小时。
【答案】萌发的种子进行呼吸作用，消耗O2，产生CO2，CO2被NaOH溶液吸收，导致气体体积减少；将萌发的种子换成煮熟的种子，其他条件和装置均不变；1.1
26.小滨偶然发现月季茎折断后仍能成活(如图甲),想探究月季茎折断后什么情况下还能成活？他将生理状况相似的20株月季分成五组，进行如下表所示的处理。(处理方法和位置如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的运输。)
组别 处理方法
1 不做处理
2 在B处韧皮部环割一圈
3 在B处韧皮部环割半圈
4 在A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
5 在B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
(1)第1组不做处理是为了作为 。
(2)结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 (填组别)。
(3)为探究月季折断程度是否影响月季的存活，应增加一组(第6组)实验的处理方法是
,并与第5组形成对照。
(4)经以上6组实验可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和 有关。
【答案】(1)对照；(2)2、5；(3)在B处将部分木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）；(4)折断的位置。
27.实验室制取二氧化碳时,选择合适溶质质量分数的盐酸,有利于减少盐酸浪费。小明分别取400克溶质质量分数为7.3%、14.6%、21.9%的盐酸与足量的石灰石反应,进行A、B、C三组实验,产生二氧化碳的快慢与时间的关系如图所示,算得盐酸利用率如表(盐酸利用率是指收集到的气体体积理论上所需要的盐酸量与实际消耗的盐酸总量的比值)。
盐酸利用率与盐酸溶质质量分数的关系
组别 A B C
盐酸溶质质量 分数 7.3% 14.6% 21.9%
盐酸利用率 82.5% 81.5% 72.1%
(1)小明在实验过程中发现,发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测图中C组在第5~10分钟时反应快速变慢的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)小明用400克盐酸进行A组实验,可收集到二氧化碳气体约多少升 (盐酸与石灰石反应的化学方程式为2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2↑,常温常压下二氧化碳的密度约为2克/升)
【答案】(1)盐酸溶质质量分数越大,越易挥发;反应速率越快,消耗的盐酸越多;温度升高加快盐酸挥发。上述结果引起盐酸溶质质量分数快速减小,故反应快速变慢
(2)解:参加反应的稀盐酸溶质质量为m=400克×7.3%×82.5%=24.09克。
设生成二氧化碳的质量为x。
2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2↑
73　　　　 44
24.09克　　　　 x
解得x=14.52克
V==7.26升
答:可收集到二氧化碳气体7.26升。
(3)选B,前10分钟反应快慢适中,盐酸利用率较高,能满足收集10升二氧化碳。
28.在“探究感应电流的产生”的实验中,小颖同学的四次实验情况分别如图所示。
　　
　　
(1)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗 　　　　。图　　　　可支持你的结论。
(2)为了探究感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向之间的关系,
①根据图甲和图乙的实验现象,可以初步得出结论:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;
②根据图乙和图丁的实验现象,可以初步得出结论:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【答案】　(1)不对　丙　(2)①当磁场方向相同时,感应电流的方向与导体的运动方向有关　②当导体的运动方向相同时,感应电流的方向与磁场方向有关
四、分析计算题（共35分）
29.每年5、6月是蓝莓丰收的时节，蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为C15H11O6）。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，细胞液酸性时呈红色，碱性时呈蓝色。
（1）花青素（C15H11O6）由 　 　种元素组成；
（2）花青素（C15H11O6）中碳、氢、氧元素质量比为 　 　；（填最简比）
（3）求28.7克花青素中含有碳元素的质量。（请列式计算）
【答案】（1）3种元素组成；
（2）180：11：96；
（3）28.7克××100%＝18g。
30.大棚种植农作物过程中,在作物生长旺盛期和成熟期,农民会给作物补充二氧化碳来提高产量与质量。研究表明,施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异。
【资料】①吊袋式二氧化碳气肥会释放二氧化碳,供植物吸收利用;
②吊袋内二氧化碳释放量会随着光照增强和温度升高而增大,在温度过低时,二氧化碳气体释放量较少;
③使用时,将气肥悬挂在农作物枝叶上方位置比放在农作物底部位置效果好;
④施用气肥不可离农作物太近。
请你用所学知识及以上资料信息,解释施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异的原因。
【答案】①二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一;②绿色植物的光合作用强度随光照增强、温度升高而增大;③光合作用的主要器官是叶;④二氧化碳浓度过高时会抑制呼吸作用,减少能量的释放
31.某款市售制氧杯具有供氧快、便携带、易操作、成本低的特点。图1为制氧杯实物图,图2为制氧杯内部结构剖面示意图,图3为制氧剂的相关信息。利用该制氧杯制氧,产生的氧气可以在剧烈运动后即时补氧,也可以供老人、孕妇等在家中和户外急救补氧。
【使用步骤】
Ⅰ.取下杯盖,在甲杯中加入A、B两种制氧剂,再加入清水至相应水位;
Ⅱ.取下与杯盖相连的乙杯,在乙杯中加入适量清水,将乙杯装回杯盖的中央正下方;
Ⅲ.将带有乙杯的杯盖和甲杯旋紧,形成一个如图1所示的整体;
Ⅳ.待出气孔②处有氧气逸出时,通过医用导气管供人呼吸补氧。
回答下列问题:
(1)在乙杯中加入清水的作用是　　　　　　　　　　　　　　　;
(2)在甲杯中加入清水至相应水位,清水除了溶解制氧剂A并使制氧反应发生以外,还具有的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;
(3)请运用所学知识,并结合以上信息,解释该制氧杯能快速产生氧气并能从出气孔②快速逸出的原因。
【答案】(1)通过观察气泡的速率知道供氧的快慢,湿润氧气 　(2)控制氧气产生的速率 　(3)过氧化氢分解产生氧气;二氧化锰是该反应的催化剂,能加快过氧化氢的分解;气体增多使甲杯内上方的压强增大,大于外界大气压(表述合理即可)
32.为了检测实验室中石灰石样品中碳酸钙的含量，某同学用溶质质量分数相同的盐酸与样品进行了四组实验测定(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应),测得数据如表。试回答：
甲 乙 丙 丁
所取石灰石质量/g 10.0 10.0 10.0 10.0
加入盐酸质量/g 20.0 30.0 45.0 50.0
剩余固体质量/g 6.0 4.0 2.0 2.0
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 ；
(2)各组充分反应后，盐酸有剩余的实验组别是 ；
(3)实验所用稀盐酸的溶质质量分数是多少 (写出计算过程)
【答案】(1)80% (2) 丙 丁 (3)
33.小明设计了一个“火灾报警器”（如图）。该报警器由“控制电路”和“工作电路”所组成，其中“控制电路”由光敏电阻R、电磁铁（线圈阻值R0＝15Ω））、电源（U＝6V）、开关等组成；“工作电路”由工作电源、电铃、导线等组成。小明的设计思想：当光敏电阻接收到的光照减弱到一定程度时，工作电路接通，电铃报警。

已知该光敏电阻的阻值R与光强E之间的一组实工作电路实验数据如下表所示。（“光强”表示光照强弱的程度，符号为E，单位为cd。）
（1）分析表中数据可知，光敏电阻的阻值R随光强E的增大而 　 　。
光强E/cd 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
光敏电阻R/Ω 36.0 18.0 12.0 9.0 7.2 6.0
（2）闭合开关S，当线圈中的电流大于或等于250mA时，继电器的衔铁被吸合。此时，光敏电阻接收到的光照强度至少是多少cd？
（3）按小明的设计，应选择触点 　 　（选填“AB”或“MN”）所在的工作电路。
（4）其他装置都不改变的情况下，要使该火灾报警器在更低浓度的烟雾下报警，可以使控制电路的电压 　 　。（选填“增大”或“减小”）
【答案】（1）由表中数据可知，当光强E增大时，光敏电阻阻值减小；
（2）如果当线圈中的电流大于或等于250mA＝0.25A时，继电器的衔铁被吸合，
由欧姆定律可得，控制电路的总电阻为：
R总＝＝＝24Ω，
根据电阻的串联，光敏电阻的阻值为：
R光＝R总﹣R0＝24Ω﹣15Ω＝9Ω，
由表中可知，光敏电阻接收到的光照强度至少是4cd；
（3）由表中数据可知，当光照减弱时，电阻增大，控制电路中的电流减小，电磁铁磁性减弱，衔铁在弹簧的作用下被拉起，与上方的MN接触，电铃工作报警；
（4）要使报警器在浓度更低的烟雾下报警，此时光照强度增强，由表中数据可知，光敏电阻的阻值减小，控制电路的总电阻减小，而报警器开始报警时的电流不变，由欧姆定律的变形式U＝IR可知，此时应减小控制电路电压。
34.小明取10克石灰石于烧杯中并慢慢加入盐酸，测得反应过程剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如图1所示（石灰石中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）。

（1）石灰石中所含杂质的质量是 　 　克。
（2）当加入 　 　克盐酸时，反应恰好停止。
（3）实验结束时生成二氧化碳的质量是多少克？（写出计算过程）
（4）根据以上数据，在图2中画出产生气体的质量与加入盐酸质量的关系图。
【答案】（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，石灰石中的杂质不与盐酸反应也不溶于水，则最后剩余的固体就是杂质，由图可知，石灰石中所含杂质的质量是3克。
（2）由图可知，每10g稀盐酸消耗2g固体，最后总共消耗7g固体，所以当加入7g×＝35g盐酸时，反应恰好停止。
（3）10g石灰石中碳酸钙的质量为：10g﹣3g＝7g，
设生成二氧化碳的质量为x。
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
7g x
x＝3.08g
答：实验结束时生成二氧化碳的质量是3.08g。
（4）由题意和计算可知，35g稀盐酸和7g碳酸钙恰好完全反应，生成3.08g二氧化碳，则产生气体的质量与加入盐酸质量的关系如图所示：。
35.“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：
（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由________的运动引起的。
（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（填字母序号） 。
A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环
B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有________（填数字序号）。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡：
（4）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、100kPa和催化剂条件下使之变为甲醇（CH3OH）和水。写出该反应的化学方程式________.
【答案】（1）水分子 （2）A,C
（3）①⑥
（4）

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