资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2.1“逻辑”的多种含义
一、单选题
1．下列各组推理中结论为真的是（ ）
A．所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。
B．所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。
C．黄马是马，白马不是黄马，所以，白马不是马。
D．所有的人都有两个脑袋，所有的学生都是人，所以，所有的学生都有两个脑袋。
2．认真研究下去,就可以找出社会生活的某些客观规律,即生活的逻辑。这是历史的逻辑,也是生活的逻辑。上述两处“逻辑”（ ）21*cnjy*com
A．相同,都指逻辑学
B．相同,都指客观规律
C．不同,一处指客观规律,一处指思维方法
D．不同,一处指客观规律,一处指逻辑学
3．翻译家严复译有《穆勒名学》一书。他指出 ( http: / / www.21cnjy.com ):名学是规范思想语言的法律,是“一切法之法,一切学之学”,具有“察不遁之理,必然之数”的功能。这里的“名学”是(　　)
A．姓名学 B．法学 C．哲学 D．逻辑学
4．“‘社会主义不能搞市场经济’，这一逻辑不能成立。”这一论断中的“逻辑”与下列说法中的“逻辑”意思相同的是( )21教育名师原创作品
A．“贫穷才是社会主义”，这是什么逻辑？
B．我们要善于运用逻辑思维明确地表达思想
C．认真学习逻辑知识可以增强我们的思维能力
D．历史是按照逻辑行进的，不以人的意志为转移
5．一篇好的议论文,必须 ( http: / / www.21cnjy.com )要有内在的逻辑,这样才能让人一看就懂,一眼就能明白整篇文章到底写了什么,要表达什么意思。而一篇逻辑表达杂乱的文章,则会让人感到难以理解,以至于读不到一半就不想读下去了。这启示我们（ ）21*cnjy*com
①有内在逻辑的文章就是一篇好文章
②要遵循形式逻辑的规律与规则,进行正确思维
③文章的具体内容对文章的好坏没有影响
④使用有效的逻辑推理,提高文章的内在逻辑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．在生活中我们可能不常 ( http: / / www.21cnjy.com )用一些所谓的数学公式，但数学却与我们的生活息息相关，学好数学能让人有良好的思维，可以让人思路清晰、逻辑分明。这里的“逻辑”是指（ ）
①客观事物的规律性
②研究思维规律的学科
③认识问题的某种“思维方法”
④思维的规律、规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．人们在运用概念、作出判断、进行推理时必须遵循的各种具体规则是(　　)
A．人们主观创造的 B．依据于形式逻辑的基本规律创造出来的
C．是客观的，人们不能随意制定 D．是规律，人们必须遵循
8．学习领会习近平总书记关于团结奋斗的重要 ( http: / / www.21cnjy.com )论述精神，就要深刻把握团结奋斗蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，不断增强坚持团结奋斗的政治自觉、思想自觉和行动自觉。下列观点与“历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑”中的“逻辑”含义一致的是（ ）
①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设
②跨过战争的艰难历程之后，胜利坦途就到来了，这是战争的自然逻辑
③你有你的逻辑，我有我的逻辑
④逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．研究形式逻辑必须根据现实材料,反对把形式逻辑变成“用碎片拼成图画的儿戏”。这告诉我们（ ）
①逻辑是僵死的教条
②学习逻辑要注重应用
③学习逻辑反对脱离生活
④学习逻辑只是为了了解逻辑内容
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（ ）
①学习必须遵循各个学科自身的逻辑，才能搞好
②学校教授通选课的郑老师是逻辑学专业毕业的
③李老师在教学中重视对学生的逻辑思维训练
④辩论时“诡辩家逻辑”是不能说服人的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、填空题
11．逻辑学的研究对象：“逻辑规律与规则”，以及“ ”意义上的“逻辑”。
12．狭义逻辑学与广义逻辑学
(1)含义：人们把研究思维形式 ( http: / / www.21cnjy.com )结构及其规律的 视为狭义的逻辑学，而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的 视为广义的逻辑学。
(2)推理可靠性的决定性因素：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论取决于思想的 。
(3)形式逻辑的核心任务：把握从真前提推导出真结论的 。
(4)正确思维的必要条件：遵循形式逻辑的 。
13．逻辑学的研究对象：“ ”，以及“思维方法”意义上的“ ”。
14．“逻辑”的多种含义
主要含义 范围 例举
规律 作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，所有科学的研究对象
逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象
认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象
逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学
15．形式逻辑的重要性：学习狭义逻辑学 ( http: / / www.21cnjy.com )的基本知识与 ，是学习广义逻辑学的 。遵循形式逻辑的 ，是正确思维的必要条件。21世纪教育网版权所有
三、判断题
16．形式逻辑把推理反映的认识对象的具体内容作为自己的研究对象。( )
17．现代汉语中的“逻辑”与“规律”同义。( )
18．“逻辑”就是指“逻辑规律与规则”。( )
19．形式逻辑的核心任务是要从真前提推出真结论。( )
20．正确思维的必要条件是从真前提推导出真结论。( )
四、主观题
21．所有股票都是有价格的;所有生物都是进化的;所有法律都是具有强制性的。写出上述三个判断的逻辑形式。21·cn·jy·com
22．有人断定说:“这块矿石是金属的”。他的论据是:“金属都是有光泽的,而这块矿石有光泽”。
此人的论证为何出现错误？运用本课知识加以说明。
23．阅读下面语句：
①这个想法也许不合逻辑，但在情理上却是很有根据的。
②这是历史的逻辑，也是生活的逻辑。
③黑李并不黑，只是在左眉上有个大黑痣，因此他是黑李；弟弟没有那么个记号，所以是白李。这在给他们送外号的中学生们看，是很合逻辑的。
④逻辑是关于思维的形式和规律的科学。
分别指出上述语句中“逻辑”的不同含义。
参考答案：
1．A
【详解】A：从真前提推出真结论，推理成立，符合推理的形式结构，故A符合题意。
BC：推理的形式结构不对，导致推理结论错误，故BC排除。
D：推理的前提虚假，导致推出的结论不可靠，故D排除。
故本题选A。
2．B
【详解】ABCD：这两处“逻辑”的内涵是一样的,都是指遵循客观事物发展的客观规律，故ACD说法错误，B说法正确。21教育网
故本题选B。
3．D
【详解】D：从“规范思维语言的法律”这一信息,可以看出这里强调的是思维规则,所以指的是逻辑学,D符合题意。21cnjy.com
ABC：该三项都不是指“名学”，ABC不符合题意。
故本题选D。
【点睛】
4．A
【详解】A：题干中的“逻辑”指的是观点或论调，“贫穷才是社会主义，这是什么逻辑？”中“逻辑”的含义与之相吻合，A符合题意。21·世纪*教育网
B：“我们要善于运用逻辑思维明确地表达思想”中“逻辑”指思维方法，B不符合题意。
C：“认真学习逻辑知识可以增强我们的思维能力”中“逻辑”指逻辑学，C不符合题意。
D：“历史是按照逻辑行进的，不以人的意志为转移”中“逻辑”指规律，D不符合题意。
故本题选A。
5．C
【详解】①：一篇好文章必须要有内在的逻辑,但有内在逻辑的文章不一定是一篇好文章,①太绝对，不选。
②④：材料强调的是评判一 ( http: / / www.21cnjy.com )篇文章好坏的标准，启示我们要遵循形式逻辑的规律与规则，进行正确思维,使用有效的逻辑推理，提高文章的内在逻辑,②④符合题意。
③：文章的具体内容、形式对文章的好坏都有影响,③错误。
故本题选C。
6．D
【详解】③④：学好数学能让 ( http: / / www.21cnjy.com )人有良好的思维，可以让人逻辑分明，这里的“逻辑”是指认识问题的某种“思维方法”，也是思维的规律、规则，③④符合题意。www-2-1-cnjy-com
①②：材料不是强调客观事物的规律性，也不是指研究思维规律的学科，①②不符合题意。
故本题正确答案为D。
7．B
【详解】AB：人们在运用概念、 ( http: / / www.21cnjy.com )作出判断、进行推理时必须遵循的各种具体规则是人们在遵循形式逻辑的基本规律的前提下创造出来的，而不是主观创造的，A说法错误，B符合题意。2-1-c-n-j-y
C：各种具体规则是主观的，人们可根据需要制定，也可以修改、补充或废除，C不符合题意。
D：规则是主观的，规律是客观的，规则不等于规律，D不符合题意。
故本题选B。
8．A
【详解】①②：材料中的“历史逻辑 ( http: / / www.21cnjy.com )、理论逻辑、实践逻辑”指的是“规律”，我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设，这里的“逻辑”是经济发展规律；跨过战争的艰难历程之后，胜利坦途就到来了，这是战争的自然逻辑，这里的“逻辑”指的是客观事物的发展规律，①②符合题意。
③：你有你的逻辑，我有我的逻辑，强调的是思维方法或规则 ，③不符合题意。
④：逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理，强调的是思维方法或规则，④不符合题意。
故本题选A。
9．C
【详解】①：逻辑是思维的规律，而不是僵死的教条，①错误。
②③④：学习逻辑固然是旨在了解逻辑的内容，但不仅仅只限于此，还要把学习的逻辑知识与生活相结合，注重应用，②③正确④错误。
故本题选C。
10．D
【详解】①：“逻辑规律与规则”“思维方法 ( http: / / www.21cnjy.com )”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象，“学习必须遵循各个学科自身的逻辑”中的“逻辑”指的是规律，①与题意不符。
②：“学校教授通选课的郑老师是逻辑学专业毕业的”中的“逻辑”指逻辑学这门学问，②与题意不符。
③④：“李老师在教学中重视对学生的逻 ( http: / / www.21cnjy.com )辑思维训练”中的“逻辑”指逻辑规律与规则，“辩论时‘诡辩家逻辑’是不能说服人的”中的“逻辑”指思维方法，都属于逻辑学的研究对象，③④符合题意。
故本题选D。
11．思维方法
【详解】本题为填空题，依据课本知识回答即可，详解略。
12．(1) 形式逻辑 辩证逻辑
(2)形式结构
(3)规律和规则
(4)规律和规则
【详解】（1）本题属于填空题，考生结合教材知识直接回答即可，详解略。
（2）本题属于填空题，考生结合教材知识直接回答即可，详解略。
（3）本题属于填空题，考生结合教材知识直接回答即可，详解略。
（4）本题属于填空题，考生结合教材知识直接回答即可，详解略。
13． 逻辑规律与规则 逻辑
【详解】略
14．规律：我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设；
逻辑规律与规则（思维规律）：不讲逻辑的人别人懒得理；
认识问题的某种思维方法：你有你的逻辑，我有我的逻辑；
逻辑学或逻辑知识：小明在读一本有关逻辑的书。
【详解】本题是填空题，结合教材和实际直接回答即可，解析略。
15． 方法 基础 规律与规则
【详解】略
16．错误
【详解】形式逻辑把推理结构作为自己的研究对象。故题中观点错误。
17．错误
【详解】现代汉语中的“逻辑” ( http: / / www.21cnjy.com )，是一个多义词，或者与“规律”同义，或者指“逻辑与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。2·1·c·n·j·y
故本题说法错误。
18．错误
【详解】“逻辑”是一个多义词：现代 ( http: / / www.21cnjy.com )汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。故题干表述是片面的、错误的。【来源：21cnj*y.co*m】
19．错误
【详解】形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
故本题说法错误。
20．错误
【详解】遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。故题干中说法错误。
21．我们用“S”表示每个判断中所陈述的对象,用“P”表示对象所具有的属性。所以,上述三个判断的共同逻辑形式是“所有S都是P”。【出处：21教育名师】
【分析】考点考查：思维形式结构
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求写出判断的逻辑形式，需要调用“思维形式结构”的有关知识分析作答。【版权所有：21教育】
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：每个判断中所陈述的对象→可联系用“S”表示。
关键词②：对象所具有的属性→可联系用“P”表示。
关键词③：三个判断的共同逻辑形式→可联系“所有S都是P”。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
22．从形式逻辑角度看,从真前提推 ( http: / / www.21cnjy.com )出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。本题中的前提是正确的,但是由于规则错误,最后导致了错误的结论。www.21-cn-jy.com
【分析】本题以“论证”为话题设置试题背景，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生的逻辑推理能力。
【详解】本题考查正确使用逻辑规则对论证的 ( http: / / www.21cnjy.com )重要性。通过分析可以发现,材料中所提供论据的前提是正确的,但是结论(论题)很明显是错误的。原因何在 那就是逻辑规则使用的错误。
23．①指“思维的规律”；②指“客观的规律性”；③指“思维方法”；④指“逻辑学”。
【分析】背景素材：四个有关“逻辑”的语句
考点考查：“逻辑”的多种含义的有关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问分别指出上述语句中“逻辑”的不同含义。运用课本原理结合材料回答即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①：这个想法也许不合逻辑，但在情理上却是很有根据的→可联系思维的规律。
有效信息②：这是历史的逻辑，也是生活的逻辑→可联系客观的规律性。
有效信息③：黑李并不黑，只是在左眉 ( http: / / www.21cnjy.com )上有个大黑痣，因此他是黑李；弟弟没有那么个记号，所以是白李。这在给他们送外号的中学生们看，是很合逻辑的→可联系认识问题的某种“思维方法”。【来源：21·世纪·教育·网】
有效信息④：逻辑是关于思维的形式和规律的科学→可联系逻辑学。
第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料相结合。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑