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(共25张PPT)
8.2 我与集体共成长
第八课 美好集体有我在
在
集
体
中
成
长
1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想。
2.道德修养：积极承担集体责任、维护集体荣誉和利益，和集体共成长。
3.法治观念：教育学生尊法学法守法、维护公共秩序。
4.健全人格：积极为形成良好集体而努力；学会在集体中承担责任。
5.责任意识：培养学生集体意识、有集体荣誉感、责任感，热爱集体。
核心素养目标：
教学重点：美好集体的特征。
教学难点：美好集体对我们成长的意义。
01
在共建中尽责
讲授新课
活动一 共建新班级
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
1.请全体同学自行分为两大组，每组人数须均衡，不可差距过大。
2.给自己的组，即“新班级”取名。
3.完成后请大声的喊出你们的班级名。
4.请在规定的时间完成：限时3分钟。
活动要求
活动反思：
1.在刚才的行动中，是否每个人都积极有序地参与？
2.要建设好这个新集体，只靠一两个人完成能行吗？
_______班
_______班
共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。
1.请为你的班级想出一条响亮的班级口号。
2.口号内容包含对新班级的愿景或目标。
3.请在规定的时间完成。
活动反思：
1.请简单介绍这条口号的寓意。
2.你认为你的班级能实现吗？
班级口号
活动要求
共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导者。
1.选出本班的领导者。
2.制定出符合本班理念的三条班规。
3.请在规定的时间完成。
活动反思：
1.你的班级选领导者的标准是什么？
2.制定的班规是否符合班级愿景，是否切实可行？
3.选班干和制定班规都是民主决定的吗？
活动要求
在集体中，我们需要共同商定集体的规则与制度内容，在这个过程中，需要我们发挥“自治”精神。
名人轶事
教育家陶行知这样看待“学生自治”：“学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
陶行知的认识给我们什么启示？
共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、
积极的精神气息，离不开每个人的努力。
知识小结
怎样在共建中尽责？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。
③共同商定集体的规则和制度内容，通过民主程序选举组织领导者。
④民主制定规则和制度，弘扬“自治”精神。
⑤共同创造良好的集体氛围。
02
在担当中成长
　　学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，小东所在的班级没有入选。于是，班上几个同学开始：
“我把自己学习搞好就算为班级做贡献了，其他事情我顾不上。”
“文明班级只是一个虚名，没有文明班级，我们依然可以健康成长。”
“这次落选文明班级，是班长和班主任没管好，跟我没关系。”
探究与分享
（1）如果你是班长小东，你该怎么纠正这三个同学的错误思想呢？
（2）班级中的事务是否“跟我没关系”？
（3）在今后的学习生活中，我可以为班级做些什么？
2、如何与集体共成长？（怎样成为集体的主人？)
集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事物需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
探究二 怎样在担当中成长？
说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？
书画好的办班级板报
唱歌好听的参加歌唱比赛
体育好的参加体育比赛
做事有条理的管理图书
集体的建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
事无大小，努力做好
探究二 如何学会在集体中承担责任
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，二者同样重要。
思考：中国队用自己的行动捍卫国家荣誉，体现了什么？
力压美韩！中国队男子4x200米自由泳接力夺冠
集体建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
书画好的办班级板报
唱歌好听的参加歌唱比赛
体育好的参加体育比赛
做事有条理的管理图书
3.如何在担当中成长？
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
3.如何在担当中成长？
2、我们如何在担当中成长？（要求）
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
在全班同学的共同努力下，获得了优秀班集体称号！
总结班会
据此，在集体中承担责任有何意义？
获得了荣誉后，全班同学都很高兴，老师为此特地开了一次班会，请大家谈谈感受和体会。班长凡凡发表如下感言：
其实当班长特别累，我有很多次都不想当了，但是看到大家对我的信任，我还是咬咬牙坚持下来了！不仅带领同学们一起获得了荣誉，使班集体变得更美好！我自己也成长了很多！总而言之一句话，很累，但值得！
3.承担责任的意义 ★
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我的空间。
③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
我与集体共成长
在共建中尽责
在担当中成长
自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理
共同确定愿景和目标
共同商定规则与制度内容
发挥“自治”精神
共同创造良好的集体氛围
需要每个人的智慧和力量
各尽其能，发挥所长
维护集体荣誉
承担责任
具体实际行动
课堂练习
1.七年级(3)班开展了班干部竞选活动，活动流程为:小组讨论、推选，提名，全体投票选举，唱票，宣读选举结果。最终，经过激烈的讨论和评比，几位有责任心的班委诞生了。材料表明( )
①集体成员协商确定对组织领导者的品格与才能要求
②通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
③集体只要几个人建设和管理就可以了
④集体中的每个人都应积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
C
2．自从上次竞选班长失败后，文轩就变得对集体事务漠不关心了，当老师和同学征询他对集体建设的意见时，他也不配合。鉴于此，作为他的好朋友，你会对他说（ )
A．干得漂亮，不当班长就不用配合班级建设
B．集体中没有旁观者，人人都要积极参与
C．当了班长再提意见也不迟
D．学习好就可以了，不用管这些琐事
B
3.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（ ）
A.集体的愿景和目标
B.集体的规则与制度内容
C.对组织领导者的品格与才能要求
D.每个成员的兴趣爱好和个性品质
D
4.下列关于集体建设的说法正确的有（ )
①集体建设需要每个人的智慧和力量
②集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做
③集体中没有旁观者，人人都要积极参与
④集体的建设是班委会的事情，我主要负责学习A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
D

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