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第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第一部分：学习目标整合
单元名称 课时名称 课标要点 重点难点
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 1.了解第一次世界大战。2.理解20世纪上半期国际秩序的变动。 1.梳理一条“线索”第一次世界大战的背景、过程和影响。2.明晰两个“关系”：（1）战争与和平的关系，认识战争的力量超过和平的力量，世界大战未能避免；（2）以凡尔赛——华盛顿体系为代表的国际秩序，没有带来真正和平，却孕育着另一场大战
第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 1.了解十月革命爆发的原因、过程。2.理解十月革命的世界历史意义。 1.阐释一个“概念”：“列宁主义”是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。2.注意两个“角度”：（1）从成就看，苏联模式开创了实践中的社会主义制度；（2）从问题看，苏联模式存在运行中的弊端。
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响 1.两个比较：横向比较，不同国家和地区的民族民主运动呈现不同特点；纵向比较，与19世纪末20世纪初的民族解放运动相比，两次世界大战之间的民族民主运动更加彻底
第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成 1.了解第二次世界大战。2.理解20世纪上半期国际秩序的变动。 1.深化“一种认识”：对20世纪战争与和平的认识2.揭示“两个因素”：法西斯主义的产生和绥靖政策的实行，是第二次世界大战的两个重要背景因素。3.注意“三个角度”：从维护和平的目标、和平民主的原则、强权政治的烙印三个角度，评价雅尔塔体系
第二部分：教材习题变式
1.“众弟兄，大家来听，你我下欧洲，三年有零，光阴快，真似放雕翎。……（德国王）吞欧洲，早在他心上，起祸端奥国储皇，塞国少年党，暗把他伤，滔天祸，从此开了场”，这是流传于山东的一首华工出洋歌。歌词中描绘的情形大致出现于（ ）
A.欧洲革命时期 B.二战时期 C.一战时期 D.拿破仑战争时期
1.答案：C
解析：根据材料可知，当时的华工在欧洲，而且歌词“（德国王）吞欧洲，早在他心上，起祸端奥国储皇，塞国少年党，暗把他伤，滔天祸，从此开了场”涉及一战爆发的原因。结合所学知识可知，中国派华工赴欧是在一战时期，C项正确；欧洲革命发生于1848年，与材料时间不符，排除A项；二战是1931—1945年，与材料时间不符，排除B项；拿破仑战争是指l803年至l815年爆发的各场战争，这些战事可说是自l789年法国大革命所引发的战争的延续，排除D项。故选C项。
2.民族自决是第一次世界大战后和平进程中的重要概念，但是新独立的波兰三分之一人口不说波兰语，捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%，其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成。这一现象可以从侧面印证（ ）
A.民族自决完全是一个幌子 B.东欧国家的民族意识尚未觉醒
C.战胜国利益制约着领土划分 D.殖民统治的实质没有根本改变
2.答案：C
解析：根据材料“新独立的波兰三分之一人口不说波兰语，捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%，其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成”可知，波兰独立后，波兰国内民族成分较为复杂，存在很多其他民族的人，结合所学可知，一战后战胜国声称自己是按照民族自决的原则来处理领土问题，但实际上主要是根据掠夺战败国和它们自己利益的需要来实行这一原则，一些国家，如果捷克、奥地利、南斯拉夫等则是按照战胜国的利益重新划分，从而产生了材料所述现象，说明战胜国利益制约着领土划分，C项正确；材料内容一定程度上体现了民族自决没有得到很好地实行，但“完全”的表述过于绝对，A项错误；波兰的独立正是民族意识觉醒的表现，B项错误；波兰获得民族独立，说明波兰已经成为独立主权的国家，不能体现殖民统治，D项错误。
3.1915年，德国通过丹麦国王派人去俄国探寻媾和意向，俄国对此表示欢迎。1916年11月，英国外交大臣主张用协商方式与德国媾和，法国前总理茹卡也提出与德国单独媾和的要求。这可以用来说明，当时（ ）
A.交战国面临长期阵地战的困境 B.战争结果符合人们预期
C.美国加入协约国集团的必要性 D.德国的扩张行为招致不满
3.答案：A
解析：据材料，一战期间的1915—1916年，同盟国和协约国方面都产生了停战媾和的想法，结合所学可知这是因为战争转入阵地战阶段，旷日持久、消耗巨大，且短期内胜负难分，参战国试图谋求早日结束战争，A项正确；一战发展为长期阵地战，让参战国始料未及，而非符合预期，排除B项；美国加入协约国集团的必要性主要指的是协约国在战场上的困境，材料体现同盟国和协约国都在战争中面临压力，排除C项；对德国的不满应该导致协约国坚持对德战争，而非希望媾和，排除D项。故选A项。
4.列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义，以下不属于列宁新观点的是（ ）
A.帝国主义“是无产阶级社会革命的前夜”
B.俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”
C.社会主义可能首先在少数甚至一国获得胜利
D.阶级斗争在阶级社会中起推动历史发展作用
4.答案：D
解析：根据所学可知，“阶级斗争在阶级社会中起推动历史发展作用”是马克思主义的基本理论之一，并非列宁首次提出的新观点，D项符合要求；帝国主义“是无产阶级社会革命的前夜”、俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”以及社会主义可能首先在少数甚至一国获得胜利都是列宁新观点，是对马克思主义的丰富和发展，这三者都不符合题目要求，排除ABC项。故选D项。
5.1933年，美国图书馆协会估计，自1929年以来新增的借书人大约在200万到300万之间，总的图书流通增长了将近50%；每20个成年人当中大约有19个人是报纸的读者。这一现象反映出美国当时（ ）
A.民众精神世界渴望慰藉 B.文化产业拉动了经济增长
C.国民素质得到大幅提升 D.政府传播美国主流价值观
5.答案：A
解析：根据材料可知，1929年美国爆发了经济大危机，大量民众失业，生活困难。材料中图书馆借阅人数增加、报纸读者众多说明在经济危机的困境下，民众通过阅读书籍、报纸等方式来寻求精神上的慰藉，A项正确；1929—1933年美国未能摆脱经济危机的困扰，排除B项；材料所示现象，有利于国民素质的提升，但“大幅提升”表述欠妥，排除C项；材料中没有提及政府传播美国主流价值观，与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
6.第二次世界大战期间，美、苏、英等国召开了一系列国际会议，达成了若干协议，由此形成了雅尔塔体系，这一体系的实质是（ ）
A.维护战胜国利益，保证世界和平 B.以实力为依据，美苏划分势力范围
C.维护反法西斯联盟，共同主宰世界 D.两大阵营对立，形成争霸局面
6.答案：B
解析：第二次世界大战后期，在雅尔塔会议等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成了若干协议。这样，以美苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系确立，它奠定了战后世界两极格局的框架，B项正确。
第三部分：重难知识易混易错
主题一 “凡尔赛——华盛顿体系”的演变过程及评价
1.过程：
(1)1919年1～6月，第一次世界大战的战胜国召开巴黎和会，处置战败的德国。
(2)1919年6月，《凡尔赛条约》（对德和约）签订。
(3)1919年5月，和约规定德国在山东的全部权益由日本继承，中国爆发五四爱国运动。
(4)1920年1月，国联成立，缺乏对大国的制约力，无法有效维护和平。
(5)1921～1922年，华盛顿会议召开，协调远东、太平洋地区的关系。
(6)1922年，《九国公约》签订，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
(7)1935年，德国撕毁《凡尔赛条约》，逐渐走向第二次世界大战。
2.评价：
(1)“凡尔赛体系”确立了欧洲、西亚、北非地区的新秩序。
(2)“华盛顿体系”确立了远东太平洋地区的新秩序。
(3)“凡尔赛—华盛顿体系”确立了对世界的统治秩序。
主题二 苏联社会主义建设的探索和实践
政策 特点 目的
“战时共产主义政策” 兼有“战时”与“共产主义”特色，共产主义在政治、军事、经济上的全面运用 战胜国内外敌人；通过“战时共产主义政策”直接过渡到社会主义
新经济政策 利用商品货币关系发展经济；在坚持社会主义经济占主导的前提下，一定限度内恢复和发展资本主义 利用资本主义发展社会主义，巩固工农联盟，恢复和发展经济；建立社会主义经济基础，最终战胜资本主义，建立起社会主义
工业化与农业集体化政策 强制推行农业集体化；牺牲农业优先发展重工业；采取高度集中的计划经济体制 利用国家政权力量尽快发展经济，实现工业化，增强国防力量，以维护社会主义政权
主题三 两次世界大战间的亚非拉民族民主运动
1.不同国家和地区的民族民主运动呈现出不同的特点
（1）有的国家受俄国十月革命的影响，创立了无产阶级革命政党，寻求独立解放的道路，如中国和越南。
（2）有的国家在资产阶级的领导下争取独立，如埃及。
（3）有的民族民主运动与反法西斯斗争交织在一起，如埃塞俄比亚。
（4）已经独立的拉丁美洲国家继续进行民主革命和改革。
2.一战后亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响
（1）民族解放浪潮：第一次世界大战期间及其后，基于本民族经济的发展，在俄国十月革命的感召下，作为对西方统治与侵略的一种反应，现代民族主义以反帝反殖民斗争争取民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起，斗争如火如荼，形成20世纪第一次民族主义浪潮。
（2）对国际殖民体系的冲击：亚非拉民族国家作为20世纪民族主义的主体力量登上国际舞台，高举“民族自决”旗帜，使欧洲殖民体系开始了不可逆转的解体过程。
（3）对国际秩序的冲击：亚非拉国家在政治独立的道路上寻求突破，为以后的经济独立、文化独立开辟道路，成为国际关系中重要的力量。
1.1917年3月，列宁在《远方来信》中说：“如果不采取这个主要的、基本的、根本的措施，那就既谈不上对恢复君主制和取消或缩小所许诺的自由的种种尝试给予有力的反击，也谈不上坚定地走上一条能获得面包、和平和自由的道路。”列宁所说的“措施”是（ ）
A.实行战时共产主义政策 B.组织工人领导的武装
C.进行资产阶级民主革命 D.退出第一次世界大战
1.答案：D
解析：据本题材料“1917年3月”“如果不采取这个主要的、基本的、根本的措施，那就既谈不上对恢复君主制和取消或缩小所许诺的自由的种种尝试给予有力的反击，也谈不上坚定地走上一条能获得面包、和平和自由的道路。”可知，俄国二月革命后，列宁认为应该坚定地走获得面包、和平和自由地道路，因此采取的措施是退出第一次世界大战，D项正确；十月革命胜利后苏俄实行战时共产主义政策，排除A项；七月流血事件后列宁才决定走武装暴动的革命道路，组织工人领导的武装，排除B项；根据材料“那就既谈不上对恢复君主制和取消或缩小所许诺的自由的种种尝试给予有力的反击”，可知为资产阶级民主革命二月革命后，排除C项。故选D项。
2.下图为爱尔兰画家乔治·摩罗创作于1918年11月20日的时政漫画《糟糕的日子过去了》。该漫画的主旨是（ ）
战争胜利时，万众欢腾，而两位老人却愁容满面、忧心忡忡：“很高兴战争终于结束了，这是一段糟糕的日子，不知道下一次战争是什么样子！”“是的，下次和平是什么样子！”
A.剖析冷战态势下人们的矛盾心理 B.表达对战争的反思和对未来的担忧
C.指出凡尔赛体系蕴含着严重的危机 D.展现战争给人类社会带来的创伤
2.答案：B
解析：据材料可知，一战结束后，万众欢腾，而两位老人却愁容满面、忧心忡忡，提出“不知道下一次战争是什么样子！”、“下次和平是什么样子！”的担忧，体现了一战后，人们对战争的反思，以及对未来的担忧，B项正确；冷战是二战后出现的国际局势，而非一战，排除A项；凡尔赛体系的建立是在凡尔赛会议后，与材料中时间不符，排除C项；材料描述的是战争反思与担忧，而非展现创伤，排除D项。故选B项。
3.1921年春，列宁指出，“国家资本主义将是一个巨大进步 付给国家资本主义较多的贡赋，不仅不会葬送我们，反而使我们通过最可靠的道路走向社会主义”。1922年，列宁在俄共（布）十一大报告中指出，“只靠共产党员的双手来建设共产主义社会，这是幼稚的、十分幼稚的想法”。在这一思想调整下苏俄（ ）
A.找到了解决农业发展落后的路径 B.重视发挥市场因素的重要作用
C.引入了西方自由放任经济模式 D.以固定粮食税取代余粮收集制
3.答案：B
解析：根据材料并结合所学知识可知，当时列宁认识到战时共产主义不能直接过渡到社会主义，决定实行新经济政策，允许私有制，允许市场流通，B项正确；材料主要说明市场对经济建设的重要性，与农业无关，排除A项；根据所学可知，苏联并未引入西方自由放任的经济模式，排除C项；新经济政策以固定粮食税取代余粮收集制，但与材料主旨无关，排除D项。故选B项。
4.1933年6月，美国国会通过了《全国工业复兴法》，规定成立国家复兴管理局，在其认可和监督下，由资方、劳方和公众代表组成的委员会制定分别适用于各行业的法规，即“公平竞争法规”；1935年4月通过《紧急救济拨款法》，由联邦政府提款实行以工代赈的计划；同年7月，罗斯福签署《国家劳工关系法》，用于调节劳资关系。这体现了美国（ ）
A.强化对工业产品价格干预 B.注重以立法方式稳定秩序
C.以恢复民众生活水平为首要举措 D.总统与国会矛盾日渐缓和
4.答案：B
解析：A项，《全国工业复兴法》涉及价格干预，但“强化价格干预”不能完整概括材料信息。故A项错误。B项，根据材料，罗斯福新政期间，政府通过《全国工业复兴法》《紧急救济拨款法》《国家劳工关系法》，以调节生产，救济失业者和贫困居民，缓和劳资矛盾，这些措施有利于缓和经济危机带来的影响，恢复生产，稳定社会秩序。故B项正确。C项，《紧急救济拨款法》体现了恢复民众生活水平的意图，但“恢复民众生活水平”不能完整概括材料信息。故C项错误。D项，材料强调总统和国会在经济危机期间的相互配合协作，没有出现争端，所以无法体现总统与国会的矛盾。故D项错误。
5.1936年11月，卡德纳斯颁布“征收法”，宣布国家有权根据该法令将国外垄断组织控制的铁路、石油行业收归国有，外国公司财产由政府10年内给予补偿。卡德纳斯此举旨在（ ）
A.实现民族独立 B.发展民族经济 C.应对军人势力 D.铲除封建残余
5.答案：B
解析：根据材料可知﹐卡德纳斯政府宣布国家有权将在墨西哥的国外企业收归国有，这有利于捍卫国家主权和本国资源，发展民族经济，B项正确；19世纪初拉丁美洲已经实现了民族独立，排除A项；材料所述墨西哥总统卡德纳斯改革主要针对国外经济势力，而CD项属于国内势力，排除CD项。故选B项。
6.下图为1954年印度尼西亚《青年报》上的一幅漫画。该漫画体现了（ ）
3个半世纪的荷兰殖民 3年半的日本占领
1945年8月17日宣布独立 1954年8月印尼的腐败
A.亚洲民族民主运动已进入新高潮 B.新兴国家对其发展担忧
C.武装起义是国家独立的主要手段 D.被殖民国家革命任务改变
6.答案：B
解析：根据图片信息并结合所学知识可知，材料反映了印度尼西亚在经过3个半世纪的荷兰殖民和3年半的日本占领，最终在1945年宣布独立，但是政府中却出现了腐败的现象，该漫画意在说明印度尼西亚在独立后对其发展的忧虑，B项正确；战后，亚洲民族民主运动进入新高潮，排除A项：武装起义是国家独立的主要手段，在材料中没有描述，排除C项；被殖民国家革命任务改变与题意不符，排除D项，故选B项。
第四部分：核心素养对接高考
一、核心素养
1.唯物史观——第一次世界大战爆发的原因
历史的偶然性与必然性 （1）萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。（2）这一事件带有一定的偶然性，但第一次世界大战的爆发却是必然的。（3）两大军事集团已经对战争进行了精心准备，战争是不可避免的
经济发展的不平衡性 （1）经济发展的不平衡是各帝国主义国家矛盾发展产生的根源。（2）美、德经济发展迅速，超过老牌的英、法等国家，改变了帝国主义国家间的力量对比
欧洲各国之间矛盾 （1）列强围绕瓜分世界问题的矛盾日趋尖锐逐步形成两大军事同盟。（2）他们疯狂地进行扩军备战，国际关系日趋紧张，大战一触即发
2.历史解释——第一次世界大战的影响
（1）动摇了欧洲的世界优势地位
①经济上：给欧洲带来经济危机，欧洲的世界财政金融地位下降。
②政治上：给欧洲带来政治危机，各国爆发无产阶级革命。
（2）催生出一个新世界
①欧洲衰落，美日崛起。美国大发横财，日本乘机扩张，获得发展。
②民族解放运动掀起高潮：第一次世界大战使殖民地半殖民地人民掀起民族解放运动的高潮。
（3）给人类社会提供了进步的契机
新技术发展的催化剂 新的发明创造不断涌现，促进社会发展
妇女地位的变化 妇女活动范围扩大，社会作用增强
政府机构只能改变 政府对经济的干预只能加强
人们思想观念变化 和平主义、社会主义思潮盛行
3.历史解释——对凡尔赛——华盛顿体系的评价
（1）进步性
①和平局面：帝国主义国家之间的矛盾和国际局势缓和，为20世纪20年代资本主义世界出现相对繁荣局面提供前提。
②国际关系：通过国际会议达成国际条约调整国际关系是一种历史的进步。
（2）局限性
①关于战争的罪责问题，激起整个德意志民族强烈的复仇心理。
②以所谓民族自决为原则的领土安排，引发新的民族矛盾，实际上加强了德国地缘政治的潜在战略优势。中欧的矛盾复杂化，为日后法西斯发动侵略战争提供借口。
③美国退出欧洲政治并拒绝参加国际联盟，对欧洲采取孤立主义，是二战中反法西斯战线未能及时建立的原因。
④该体系对苏联的根本排斥与敌对，使二战初期失去了在东方钳制德国的最重要力量
⑤该体系加强了日本在远东的潜在军事战略优势。
⑥国联实际上被英法操纵，规定的“全体一致”原则，使国联失去了对侵略行为采取有效行动的可能性，无法制止战争的发生。
4.历史解释——比较巴黎和会与华盛顿会议
项目 巴黎和会 华盛顿会议
背景 协约国战胜同盟国，帝国主义战胜国重新瓜分世界 美日争夺亚太地区霸权的矛盾激化、海军军备竞赛激烈
目的 协调帝国主义国家在欧洲、非洲、中东的矛盾 协调帝国主义国家，尤其是美日的亚太地区的矛盾
参加国 美、英、法、意、日等，其中美、英、法政府首脑操纵和会 九国参加，美国占主导地位
主要内容 (1)《凡尔赛条约》规定了对德国领土、殖民地、军备和战后赔款问题；（2）对奥、保、匈和约；（3）讨论了国际联盟问题 (1)《四国条约》拆散英日同盟；（2）《五国条约》限制海军军备，规定美英具有同等制海权；（3）《九国公约》使多国支配中国
影响 该体系建立在对战败国的掠夺和重新分割革命地的基础上，稳定只是相对的、暂时的 （1）调整了列强在远东太平洋地区的关系；（2）在一定程度上缓和了列强在远东和太平洋地区的矛盾；（3）华盛顿体系并没有从根本上解决原有的矛盾
5.唯物史观——从历史发展的必然性与偶然性的关系角度认识十月革命爆发的条件
（1）客观方面
①俄国已经具备了帝国主义的基本特征，也就具备了社会主义革命的物质基础。
②俄国经济发展落后，各种社会矛盾尖锐，使其成为帝国主义链条中“最薄弱的一环”。
③第一次世界大战使俄国社会的各种矛盾进一步激化，为革命创造了有利的时机。
（2）主观方面
①俄国的无产阶级相对集中，具有很强的革命性和战斗力。
②俄国的无产阶级政党较为成熟。
③有强有力的同盟军——农民。
④有成熟的革命理论——列宁主义。
6.历史解释——多角度认识俄国十月革命的特点
（1）革命理论：a.列宁继承并发展了马克思主义，创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说。
b.社会主义革命在经济相对落后的俄国首先取得了胜利，这打破了马克思主义的传统观念，通过实践证明了列宁的学说。
（2）革命道路：由中心城市起义发展到中小城镇和农村地区，这是由俄国国情决定的。
（3）革命阶段：民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个阶段的革命。
（4）由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。
7.历史解释——战时共产主义政策与新经济政策的不同
项目 战时共产主义政策 新经济政策
含义 战争环境下的非常措施，在经济领域排斥市场、商品、货币关系，用单纯的军事和行政手段管理经济 是对战时共产主义政策的全面调整，主要是利用市场和商品货币关系发展生产
方式 直接过渡到社会主义 逐步过渡
生产资料所有制 绝对的、彻底的公有制 多种所有制并存
分配原创 平均主义分配 多种分配形式
经济运行方式 绝对的计划调节 计划调节和市场调节相结合
作用和实践成果 为苏俄人民战胜国内外敌人提供了保证，但不是向社会主义过渡的正确途径 是向社会主义过渡的正确途径，使国民经济迅速恢复，并奠定了社会主义的经济基础
8.唯物史观——第二次世界大战爆发的原因
根本原因 资本主义经济政治发展不平衡，尤其是德、日经济的发展急于打破原来体系的束缚
经济危机 20世纪30年代的经济大危机起到催化剂的作用，最终促成欧、亚两个战争策源地的形成，把世界人民拖入战争的深渊。
主要原因 法西斯蓄意发动侵略战争是使局部战争扩大为全面战争的主要原因
诱导因素 西方国家的绥靖政策起了推波助澜的作用，助长了法西斯侵略扩张的嚣张气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发
苏联的政策 苏联在1939年与德国签订《苏德互不侵犯条约》，客观上也加速了第二次世界大战的爆发
9.唯物史观——认识第二次世界大战的影响
维度 阐释
从世界格局看 二战大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美苏这两个大国的真正崛起，国际格局发生转变：从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局
从政治上看 第二次世界大战促进了民族解放和国家独立运动的空前高涨，众多的国家挣脱殖民枷锁登上世界历史舞台
从科技上看 二战推动了科技的发展，在原子能技术、航空从科学技术、火箭技术、计算机和通讯信息技术等方面的科研取得突破性进展，为第三次科技革命的到来奠定基础
从文化上看 反对战争，要求和平成为主流；颓废文化一度盛行
10.历史解释——多角度认识雅尔塔体系
（1）从历史概念看，第二次世界大战结束后，世界大国开始按照雅尔塔等一系列重要国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际关系格局，即雅尔塔体系。
（2）从历史影响看
①雅尔塔体系标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局所取代，国际关系进入新阶段，冷战局面开始。
②雅尔塔体系的形成实现了世界由战争到和平的转变，体现出不同社会制度的国家共同合作，反映了世界人民对和平与安全的渴望。
③该体系建立在美苏两国划分势力范围的基础上，带有明显的大国强权色彩，为两极格局的形成和冷战的出现提供了条件。
二、对接高考
1.【2022·山东】1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是
A.推翻帝国主义的压迫 B.建立资产阶级共和国
C.摧毁资本主义世界殖民体系 D.实现全世界无产阶级的联合
1.答案：A
解析：根据材料“1913年”“世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……和欧洲相同的理想的斗争”并结合所学可知，20初出现的亚洲觉醒运动（土耳其、波斯等）旨在推翻帝国主义压迫，东欧一些落后国家以及底层民众也面临帝国主义的压迫，A项正确；波斯（伊朗）是“立宪”革命，而非“共和”，排除B项；摧毁资本主义世界殖民体系主要是在第二次世界大战以后，与材料时间不符合，排除C项；实现全世界无产阶级的联合是《共产党宣言》的主要内容之一，排除D项。故选A项。
2.【2023·湖北】在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是（ ）
A.宗主国殖民控制放松 B.非洲人民的广泛觉醒
C.现代技术手段的发展 D.世界大战性质的转变
2.答案：B
解析：结合所学内容可知，第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，二战后亚非拉民族民主意识更为广泛传播，依靠武力的方式会激起非洲人民的反抗而采用文化宣传的方式更加隐蔽，能够动员非洲人支持欧洲战争，B项正确；A项表述不严谨，宗主国殖民控制放松的原因是自身实力下降，排除A项；C项不是主要原因，排除C项；两次世界大战的性质不同，但与题干强调非洲人民的广泛觉醒不符，排除D项。故选B项。
3.【2023·福建】下图是一幅关于一战后国际关系的漫画，发表于1921年12月。画中德国被描绘成水中求救者的形象。该漫画反映当时（ ）
A.德国面临着经济大危机 B.英法德三国间经济合作
C.德国对英法的外交策略 D.英法对德人道主义援助
3.答案：C
解析：据材料，德国已被迫签订《凡尔赛和约》，受到严厉制裁，如割地赔款、海外殖民地被瓜分等；因此魏玛共和国此阶段的外交目标由两部分构成，一是修改凡尔赛和约，使德国摆脱不公正待遇的国际法基础，二是争取国际认同，恢复德国在欧洲大陆的强国地位。1921年维尔特政府为实现外交目标，实行“履约政策”，对协约国妥协和让步，并请求延期缴付赔款，但遭到英法拒绝。因此漫画充分体现了此时德国对英法的外交策略，C项正确；经济大危机时间为1929年至1933年，排除A项；据材料“德国在水中求救，英法在岸上没有营救的意向，贷款在岸边比较远的地方”不能得出，“英法德三国间经济合作”和“英法对德人道主义援助”，排除BD项。故选C项。
4.【2023·广东】1932年1月，苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加，到卫国战争开始时，苏联有21个工业人民委员部。这种（ ）
A.源自卫国战争需要 B.导致经济比例失衡
C.与计划经济体制相适应 D.是引入市场竞争的结果
4.答案：C
解析：根据材料“1932年……后来人民委员部的数量继续增加”并结合所学可知，1928年第一个五年计划开始实施以后，苏联的工业建设随之大规模铺开，新建的工厂企业与日俱增，新兴的工业部门也不断增多，特别是重工业的门类迅速增加，有鉴于此，苏联领导人认为单靠最高国民经济委员会和地方各级国民经济委员会这个单一系统管理所有工业企业已经不相适应了，于是开始实行工业管理体制大改组，成立分管工业的人民委员部，通过行政手段高度集中地利用有限资源来加速发展急需的工业，与计划经济体制相适应，C项正确；1932年虽然苏联处在帝国主义国家包围之中，面临战争威胁，但卫国战争并未开始，排除A项；持续优先发展重工业导致经济比例失衡，材料并未体现，排除B项；材料中的部门把计划经济同商品经济对立起来，把计划调节同市场调节对立起来，排斥市场竞争，排除D项。故选C项。
5.【2023·重庆】20世纪40年代有观点认为：“剥削印度、缅甸和爪哇的资源，从这些地区拿走所有财富，但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们——做这些就是储存将带来战争的那种不幸，就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。”该观点意在（ ）
A.批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害
B.反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治
C.强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困
D.鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略
5.答案：B
解析：据题意可知，该观点认为对于东南亚地区的剥削会加剧这些地区的社会矛盾，从而引发新的混乱。所以结合所学可推知，要避免这种情况的出现就要反对欧洲的殖民统治秩序重回东南亚，B项正确；随着20世纪30年代第二次世界大战的爆发，凡尔赛—华盛顿体系已经宣告瓦解，排除A项；这一观点是在反对欧洲的殖民统治秩序重返亚洲，而不是强调世界经济发展不平等对亚洲贫困的影响，排除C项；这一观点实际上是在鼓励亚洲人民反抗殖民统治，而不是反对法西斯侵略，排除D项。故选B项。
6.【2023·天津】造成下图中两次明显变化的共同原因是（ ）
1884～1974年全球货船航运费率变化示意图
A.国际局势的剧变 B.技术变革的推动
C.全球治理的加强 D.自由贸易的发展
6.答案：A
解析：根据材料和所学知识可知，两次明显变化的时段大致处于两次世界大战期间，此时国际局势紧张，造成全球货船航运费率急剧上涨，A项正确；两次明显变化的共同原因是国际局势的剧变，而技术变革会导致货船航运费率下降，不符合材料，排除B项；两次明显变化的时段大致处于两次世界大战期间，此时全球局势动荡，全球治理并未得到加强，排除C项；两次明显变化的时段大致处于两次世界大战期间，自由贸易发展受阻，排除D项。故选A项。
7.【2023·山东】阅读材料，回答问题。
历史的折页：1924年温布利博览会
20世纪初，英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世界大战爆发，这一计划搁浅。一战后，计划重启。1924年，博览会在伦敦温布利举办。下图为本次博览会规划示意图和相关展览内容
——据《谢菲尔德每日电讯》等
材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据？概括说明理由。
7.答案：
证据：英国政府馆中关于英国军事、经济以及文化的展示；工业馆和工程馆的修建；英国所属自领地和殖民地的场馆布局；世界地图浮雕；艺术馆的设置等。
理由：博览会展示了英帝国辽阔的疆域、丰富的资源以及文化的多样性，有助于重塑战后英国民众的自信心；殖民地的异域风情，在东西方对比差异中印证西方文明的优越性，潜移默化地传播了帝国主义的价值观念；一战后自领地和殖民地争取独立的背景下，通过博览会来加强团结与促进贸易交流，来缓解战后英国疲软的经济以及稳固帝国内部关系；艺术展览在于展示一种更加真实的民族特性，预示帝国内部关系的调整。
解析：据材料“下图为本次博览会规划示意图和相关展览内容”，得出英国政府馆中关于英国军事、经济以及文化的展示；工业馆和工程馆的修建；英国所属自领地和殖民地的场馆布局；世界地图浮雕；艺术馆的设置等。理由：结合所学知识可知，关于理由可从彰显帝国实力、重塑战后英国民众的自信心、传播帝国的价值观、强化帝国内部联系及调整帝国内部关系等角度进行分析。
8.【2023·重庆】阅读材料，回答问题。
材料一 在帝国主义时代，东方拥有丰富的自然资源和大量的廉价劳动力，是帝国主义的后方。十月革命后，列宁多次强调，能够把新生的苏维埃俄国从困难中拯救出来的是全欧洲的革命。1919年共产国际成立后，便拟定了在欧洲加速社会主义革命到来的“直接战略进攻”，匈牙利、德国等欧洲国家掀起了无产阶级革命风潮，但很快陷入低谷。就在此时，亚洲被压迫民族的解放运动开始高涨。在这种情况下，共产国际开始把更多的注意力转向东方。
——摘编自黎世红《共产国际东方战略与中国北方大革命运动》
材料二 1919年3月共产国际成立后，就派人到各国访贤，做工作。中国有“五四运动”的基础，在共产国际的帮助和推动下，很快成立了中国共产党。在共产国际、斯大林的理论分析和形势估计的影响下，1927年11月党中央扩大会议就搞了盲动主义，号召到处暴动。1935年7～8月，共产国际召开了第七次代表大会，当时通过了一个决议，一般不干涉各国党的内部事务。共产国际搞反法西斯统一战线，和中国搞抗日民族统一战线相结合。后来战争打起来，对我们党的干涉就很少了。到了1943年，共产国际就解散了。
——根据《周恩来选集》整理
材料三 新中国成立后，曾有一段时间全面学习苏联建设经验，但毛泽东很快感觉到不能照搬苏联的做法。毛泽东在《论十大关系》中对每个方面的阐述，几乎都要谈到苏联和斯大林的错误，都要谈到应当吸取的教训。党的八大之后不久，毛泽东又发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。这都表明，中国正在努力探索自己的社会主义建设道路。
从整个国际共运来看，中苏两党围绕一系列重大问题展开争论，推动了各国共产党开始尝试把马克思列宁主义的普遍原理同本国实际相结合，力求自主地解决本国革命和建设的新问题。
——摘编自李明斌《中苏大论战及其经验教训研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析共产国际“把更多的注意力转向东方”的历史背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明共产国际对中国革命的作用。
（3）根据材料三并结合所学知识，回答新中国成立后，中国共产党独立探索社会主义建设道路的影响。
8.答案：（1）十月革命胜利，俄国建立了苏维埃政权；第一次世界大战后，帝国主义列强对苏维埃俄国进行了封锁和扼杀；欧洲无产阶级革命风潮和亚洲民族解放运动的高涨。
（2）推动中国共产党的成立，促成了国共第一次合作；加速了国民大革命的到来。
（3）促进了马克思列宁主义的普遍原理与中国实际的相结合，为探索一条中国特色的社会主义建设道路奠定了基础；避免了苏联的部分错误，带领中国走向了独立自主发展的道路。
解析：（1）共产国际“把更多的注意力转向东方”的历史背景：根据“1919年共产国际成立后，便拟定了在欧洲加速社会主义革命到来的‘直接战略进攻’”并结合所学得出是十月革命胜利，俄国建立了苏维埃政权；结合所学可知是第一次世界大战后，帝国主义列强对苏维埃俄国进行了封锁和扼杀；根据“匈牙利、德国等欧洲国家掀起了无产阶级革命风潮，但很快陷入低谷。就在此时，亚洲被压迫民族的解放运动开始高涨”得出是欧洲无产阶级革命风潮和亚洲民族解放运动的高涨。
（2）共产国际对中国革命的作用根据“在共产国际的帮助和推动下，很快成立了中国共产党”得出是促进了中国共产党的成立；根据“共产国际搞反法西斯统一战线，和中国搞抗日民族统一战线相合”并结合所学内容可知，主要是促成了国共第一次合作；加速了国民大革命的到来。
（3）根据“推动了各国共产党开始尝试把马克思列宁主义的普遍原理同本国实际相结合，力求自主地解决本国革命和建设的新问题”并结合所学内容可知，新中国成立后，中国共产党独立探索社会主义建设道路的影响主要是促进了马克思列宁主义的普遍原理与中国实际的相结合，为探索一条中国特色的社会主义建设道路奠定了基础；避免了苏联的部分错误，带领中国走向了独立自主发展的道路。
9.【2023·全国】阅读材料，完成下列要求。
材料一 依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装，占领城镇和交通要道，摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权！
——《〈解放日报〉社论》（1945年8月13日）
材料二 1945年8月10日，蒋介石电令各战区：对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备；并应警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械；对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握，令其先期包围集中之敌，先期控制敌军撤离后之要点要线，以待国军到达。
——摘编自李新总编《中华民国史》
材料三 日本战败之际，杜鲁门认为，“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中央政府的影子也没有”。8月10日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港，15日，杜鲁门的《一号通令》要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领（除满洲外）都向蒋介石投降。根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10月下旬起开始助蒋向东北运兵。
——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。
（2）根据材料三并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。
（3）根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。
9.答案：（1）主张：中国共产党：依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装，收复敌占区；扫除一切障碍，彻底消灭拒绝投降的敌伪军；摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权。国民党：准备应战敌军反抗；敌军必须蒋介石指定军官投降；对封锁地伪军策动反正。
（2）措施：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进；要求中国战区日军向蒋介石投降；美国利用此次时机直接干涉中国内政，助蒋反共；保留日本实力，使其成为反共前线。
（3）评价：中共：中共是坚决要求彻底消灭敌伪军及其势力，维持革命秩序，建立人民政权，代表了最广大人民最迫切的愿望，是符合人民利益，民族利益，国家利益的。国民党：国民党提出准备应战敌军反抗，符合中华民族的利益；但其要求敌军必须向其指定军官投降；对封锁地伪军策动反正，都体现出以蒋介石为代表的国民党在维护国民政府的利益，而不是人民大众和中华民族的利益。美国：美国在日本对华投降问题上利用日军，支持蒋介石进行积极反共，是公然违反国际法，粗暴干涉他国内政的做法，这是以美国利益优先的霸权主义的表现，这不利于战后世界和平与稳定，也不符合全人类的利益。
解析：（1）中共的主张：根据材料“依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来”可知依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装，收复敌占区；根据材料“一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装”可知扫除一切障碍，彻底消灭拒绝投降的敌伪军；根据材料“摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权”可知摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权。国民党主张：根据材料“蒋介石电令各战区：对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备”可知准备应战敌军反抗；根据材料“并应警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械”可知敌军必须蒋介石指定军官投降；根据材料“对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握”可知对封锁地伪军策动反正。
（2）措施：根据材料“。8月10日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港”可知利用日本军队作守备队，阻止共产党前进；根据材料“要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领（除满洲外）都向蒋介石投降”可知要求中国战区日军向蒋介石投降；根据材料“根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10月下旬起开始助蒋向东北运兵”可知美国利用此次时机直接干涉中国内政，助蒋反共；结合所学知识可知后期美国没有过分削弱日本，保留日本实力，使其成为反共前线。
（3）评价：本题要根据第一小题和第二小题的主张和措施去分析，由三者采取的不同主张和措施结合三者的阶级属性和所学知识进行分析评价。中共主张坚决要求彻底消灭敌伪军及其势力，维持革命秩序，建立人民政权，这说明中国代表了最广大人民最迫切的愿望，是符合人民利益，民族利益，国家利益的。国民党主张准备应战敌军反抗，这符合中华民族的利益；但其要求敌军必须其指定军官投降；对封锁地伪军策动反正，都体现出以蒋介石为代表的国民党在维护国民政府的利益，而不是人民大众和中华民族的利益。而美国在日本对华投降问题上利用日军，支持蒋介石进行积极反共，是公然违反国际法，粗暴干涉他国内政的做法，这是以美国利益优先的霸权主义的表现，这不利于战后世界和平与稳定，也不符合全人类的利益。
10.【2023·浙江】阅读材料，完成下列要求。
观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合 20世纪相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
10.答案：示例：反思战争，珍惜和平。
1931年9月18日，日本发动九一八事变，侵占了中国东北，从而在世界东方形成第一个战争策源地。1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权，建立了法西斯专政，标志着第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。1939年9月1日，德军对波兰发动了突然袭击，第二次世界大战全面爆发。1942年1月1日，中国、苏联、美国等26国在发表《联合国家共同宣言》，标志着反法西斯同盟的最终形成。世界反法西斯同盟的建立，大大增强反法西斯国家的力量，鼓舞了全世界各国人民对法西斯的斗争，加速了第二次世界大战胜利的进程。1945年5月9日，德国正式签署无条件投降书。1945年8月6日和9日，美国投掷两颗原子弹轰炸日本广岛和长崎。1945年9月2日，日本政府代表签署无条件投降书。至此，第二次世界大战结束。这场战争，范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。
和平来之不易，悲剧不能重演。世界各国要反思战争，珍惜和平，要加强友好合作，团结互助，遏制霸权主义，促进世界和平与发展，促进世界经济的共同发展，促进人类的共同发展。
解析：本题是论述题之历史短文撰写类，时空是20世纪的世界。首先，分析材料内容，第一幅图片是德国的希特勒上台，用法西斯思想浇灌橡子树，第二幅图片是广岛的蘑菇云，结合二战史实，自拟一个题目，写一篇历史小论文。例如，结合两幅图片可得出战争与和平——反思战争，珍惜和平；其次，结合二战的背景、法西斯主义思想、战争策源地形成的形成、反法西斯同盟的建立、原子弹爆发等相关史实，进行阐述。要注意立论正确，史论结合，论从史出，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣主题。最后，对所阐述的内容进行简单地总结。
答题思路及评分标准：
（1）标题（2分）：有题目1分，有价值判断1分。价值错误的标题不得分
主题：反法西斯/战争与和平/科技是把双刃剑等
（2）结构3分：总分（总分/分总/总分总）结构2分，总结有价值升华1分价值升华：唯物史观/家国情怀/当代启示
（3）史实6分（正反、辩证的史实），史实表述必须准确，史实错误不得分
（4）表述1分

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