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专题八 提高创新思维能力——高二人教统编版期末复习知识大盘点
【学习目标整合】
学习目标
① 创新思维的含义、特征 ②联想思维的含义与方法 ③发散思维、聚合思维 ④逆向思维、发挥思维正逆互补的作用 ⑤超前思维的含义、特征 ⑥超前思维的方法与意义
【教材习题变式】
探究一
北宋时,皇城曾经失火,宫室被毁,丁谓受命主持皇宫的修复工程。工期短、任务重,既要清理废墟,又要挖土烧砖还要运进大批建筑材料。怎样才能完成这样繁重而又紧迫的任务呢 丁谓将这几个问题联系起来思考,很快设想出一套完整的施工方案:先把皇宫前大街的土挖来烧砖,大街成了一条河沟;然后把汴河的水引入沟内,用船运输木材和其他建筑材料;皇宫修好后,排掉水,将废墟留下的残砖断瓦等填沟,修复街道。实践证明,挖河一举,解决了就地取土、方便运输和清理废墟三个问题,从而加快了工程进度，提前修复了皇宫。
◎丁谓解决难题的思路对我们有什么启示
有人说:“终止创造性的思维就是终止生命。请谈谈你的看法。
提示:(1)丁谓解决难题的思路是一种创新思维的表现因此,我们看问题、办事情就应该打破常规,进行创造性思维。(2)“终止创造性的思维就是终止生命”这一说法强调了创造性思维的重要性,一个人没有创造性思维就不会有所成就,一个民族不创新就不能发展,一个社会缺乏创新就不会进步。
探究二
20世纪90年代，一位朝气蓬勃的大学生被计算机合成人声的技术所震撼。于是,他召集一群志同道合的同学边读书边开办公司。为了节约有限的经费，他们蜗居在租来的民房中,在闷热的夏日夜以继日攻关。功夫不负有心人，他们研发的以语音合成和语音识别为核心的技术体系，成为中文语音技术的标准。他们的成果逐渐受到社会的关注,获得了包括银行、保险和电信等客户服务中心的认可。近年来,他们又瞄准车载市场,通过普通话测试进军教育市场,开放语音云平台……他们的语音合成和语音识别技术正在惠及世界亿万用户。
当年的那位创业青年曾这样畅想,未来的语音技术发展可能会出现这样的景象:你和一位澳大利亚的朋友打电话,你不会英语,他不会汉语。你只要在电话里说汉语,他在电话那边听到的就是流利的英语。他在那边说英语,你这边听到的是流利的汉语。今后,会议的讲话材料马上就会变成一篇文档,而且语音合成技术还将带有丰富的感彩。
◎搜集青年学生创新创业的材料,谈谈你的感想,并播绘你的创新创业梦想。
提示:可以从网络上搜集材料,然后结合自己的实际谈谈创新创业梦想。
【变式训练】
（2023·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。
科学家们100多年前就提出了许多奔赴外太空的构想，其中包括将多节火箭串联起来，组成一列多级火箭以提高速度。这一构想，如今已成为航天领域的重要应用。另外一个构想是建造一部太空电梯，用电梯把人和物资送往太空，但以什么样的方式和材料建造这个电梯是科学家们仍在探索的课题。
结合材料，从超前思维的角度分析人类奔赴外太空的构想。（答出两点即可）
答案：多级火箭、太空电梯等构想运用了推理和想象等方法进行超前思维。这些构想为人类奔赴外太空提供多种可能，体现了超前思维的探索性。
解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问可转化为：从超前思维的角度分析人类奔赴外太空的构想体现了什么道理，有什么意义。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：将多节火箭串联起来，组成一列多级火箭以提高速度。这一构想，如今已成为航天领域的重要应用。另外一个构想是建造一部太空电梯，用电梯把人和物资送往太空→可联系推理和想象等方法、为人类奔赴外太空提供多种可能，体现了超前思维的探索性；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【重难知识易混易错】
考点一：创新思维的含义与特征
1.创新思维的含义
（1）创新思维的含义:科学思维所说的创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
（2）创新思维的条件:
①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。
2.创新思维的特征
（1）把握创新思维的特征:
①思路具有多向性:从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。多向性是创新思维的明显特征。
②步骤具有跨越性:创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
③结果具有独特性:人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
（2）创新思维的“新”:
1）表现:
①思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。
②方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。
③结果新，凡是创新思维的成果，不论是新发明、新发现，还是新见解、新论证，总有其新颖独到之处。
2）创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。
【例题】1.鲁迅先生在评论《红楼梦》的价值时谈到，“其敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”下列说法正确的是（ ）
A.在上文中，“从前的小说”是一个单称主项
B.《红楼梦》中的人物描写颠覆了辩证思维的合理性
C.“真的人物”在文中作为谓项是周延的
D.《红楼梦》的创作展现出作者具有创新思维能力
答案：D
解析：从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，“从前的小说”应该是“从前的所有的小说”，可见，在上文中，“从前的小说”是一个全称主项，A说法错误。其敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，也就是人物有好有坏，用全面的观点来看待这些人物，是论证了辩证思维的合理性，B说法错误。其中所叙的人物，都是真的人物。该谓项“真的人物”前面的联结词是肯定的，所以该谓项是不周延的，C说法错误。
自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。说明《红楼梦》的创作展现出作者具有创新思维能力，D说法正确。故选D。
2.智力题是一种能力题。以兼具合理性、知识性和娱乐性的形式，考查答题人的注意力、观察力、逻辑思维和想象力等。解答下图所示智力题需要（ ）
①摒弃传统的思维方式
②突破数理逻辑的制约
③运用归纳的思维方法
④发挥创新思维的作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：D
解析：创新思维不意味着摒弃传统的思维方式，①不符合题意。图示智力题仍然遵循数理逻辑，②错误。以给出的4道等式为前提，得出他们之间的规律，运用归纳的思维方法，③正确。解答图示智力题需要多向性的思路，发挥创新思维的作用，从不同的角度去思考问题，④正确。故选D。
考点二：联想思维的含义与方法
1.联想思维的含义
（1）联想思维的含义:事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是臆想。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
（2）联想思维的特点:
1）联想思维具有跨越的联结性。
①联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。
②从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。
2）联想思维具有非逻辑制约的畅想性。
①思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。
②联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。
（3）联想思维因人而异:
①人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。
②重要依据:思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。
③重要途径:自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。
联想思维的方法
（1）迁移:
①迁移是联想思维的“联结”方式。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。
②迁移可以为创新思维开拓可能的思路。
③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。
（2）想象:
1）想象是联想思维的“畅想”方式。
①含义:想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
②想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。
2）需要解决的问题不同，展开想象的方式也会不同。
①把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。
②作用:这种想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。
3）通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件， 仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。
意义:这种想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。
4）想象可以帮人们明确创新思维的目标。
5）联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。
【例题】1.近些年来，全国冰雪场地资源日渐充沛、赛事活动丰富多彩、参与人群不断增加。这个冬天,从“十四冬”举办地呼伦贝尔到“双奥之城”北京,从黑龙江哈尔滨冰雪大世界到南方地区的冰场、雪场,冰雪旅游和冰雪运动热潮席卷全国。在冰雪经济高质量发展的过程中,人们真正认识到了“冰天雪地也是金山银山”。材料中，人们对于冰雪经济的认识（ ）
①是从理性层面上对我国冰雪经济整体发展的本质性认识
②还处在很不成熟的感性具体上，并没有太大的参考价值
③跨越了认识发展的历程，具有非逻辑性制约的畅想性特点
④实现了从感性具体经过思维抽象,到达思维具体的过程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案：B
解析：这个冬天,从“十四冬”举办地呼伦贝尔到“双奥之城”北京,从黑龙江哈尔滨冰雪大世界到南方地区的冰场、雪场,冰雪旅游和冰雪运动热潮席卷全国，在这些大量感性材料的基础上，人们真正得出了“冰天雪地也是金山银山”理性认识，这是从理性层面上对我国冰雪经济整体发展的本质性认识，①说法正确。“冰天雪地也是金山银山”是理性认识，已经超越了感性具体阶段，②不符合题意。认识发展的历程不能跨越，联想思维具有非逻辑性制约的畅想性特点，材料未体现联想思维，③不符合题意。人们对于冰雪经济的认识经历了从感性具体经过思维抽象，再到达思维具体的过程，④说法正确。故选B。
2.冬天，自在，悠哉，赏景不自扰。诗人李白在《立冬》中写道：“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。”从思维形态上看，这首诗（ ）
①运用联想、想象等反映认识对象
②在感觉的基础上揭示事物的本质
③在思维表达上具有一定的严谨性
④以感性形象作为思维的基本单元
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案：B
解析：“醉看墨花月白，恍疑雪满前村”意思是，在醉酒的状态下观看月下砚石上的墨渍花纹，恍惚间还以为是大雪落满山村，采用的思维形态是形象思维，运用联想、想象等反映认识对象，触及事物的本质，基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性，①④符合题意。
这首诗没有揭示事物本质，②不合题意。抽象思维在思维表达上具有严谨性，③不合题意。故选B。
考点三：发散思维的方法
1.发散思维的内容:
（1）含义:根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。
（2）发散思维在思维方向上的特点可以用下图来表示:
（3）不同的人有不同的思维风格，也有不同的思维发散方法与诀窍。
2.思维发散的技法:
（1）强制思维发散的技法:
①检核表法:主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。
②信息交合法:就是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。
③头脑风暴法:是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。
（2）发散思维的作用:
①发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。
②思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果，还需要其他思维因素的积极参与。
【例题】1.数字孪生流域，就是将数字孪生技术应用在水利领域，建构一个与物理流域相同的数字流域，与真实流域同步仿真运行。在这一数字场景中，可对物理流域进行数字映射、智能模拟、前瞻预演，从而更好地支撑水利科学化、智慧化决策。数字李生流域（ ）
①通过将不同信息进行交合产生了更多的信息 ②对水利领域存在状态的认识作了转换性思考
③表明运用创新思维能有效地推动问题解决 ④运用了发散思维中的借用方法解决问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：D
解析：材料未涉及发散思维中的信息交合法，①不符合题意。材料未涉及转换性思考，②不符合题意。将数字孪生技术应用在水利领域，建构一个与物理流域相同的数字流域，从而更好地支撑水利科学化、智慧化决策，说明运用创新思维能够有效地解决问题，③正确。数字孪生流域，就是将数字孪生技术应用在水利领域，建构一个与物理流域相同的数字流域，与真实流域同步仿真运行。数字李生流域运用了发散思维中的借用方法解决问题，引入其他领域成功的办法解决问题，④正确。故选D。
2.党的十八大以来，习近平总书记要求“领导干部想问题、作决策，一定要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账”。我国是一个发展中大国，谋划战略目标、制定战略举措、作出战略部署，都要着眼于解决事关党和国家事业兴衰成败、牵一发而动全身的重大问题。材料启示我们（ ）
①在整体性与动态性的对立统一中科学把握事物
②运用综合思维方法，把各个要素综合起来考查
③运用发散思维对重大问题的发展情况作出预测
④运用辩证思维，着眼于事物的整体及发展趋势
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案：D
解析：辩证思维要在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，故①错误。材料中指出领导干部想问题、作决策，都要着眼于解决事关党和国家事业兴衰成败、牵一发而动全身的重大问题，要立足全局进行考虑，这启示我们运用综合思维方法，把各个要素 综合起来考查，运用辩证思维，着眼于事物的整体及发展趋势，故②④正确。发散思维是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，而材料强调的是领导干部要从全局出发，系统谋划，故③不选。故选D。
考点四：聚合思维的方法与功能
1.聚合思维的含义:利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
2.聚合思维的特点:
（1）聚合思维在思维方向上的特点可以用下图来表示:
（2）在思维方向上，聚合思维与发散思维正好相反。发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。
（3）聚合思维如同凸透镜把太阳光聚合在一起，让人们的注意力直接对准所思考的目标。它把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案。
3.聚合思维的特征:聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。
4.聚合思维的方法:在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。
5.发散思维与聚合思维:
（1）客观基础:事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。
（2）作用:
①发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。
②发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。
【例题】1.2024年3月20日，国务院总理李强在新时代推动中部地区崛起座谈会上提出，要把中部地区放到整个国家版图中、放到支撑构建新发展格局中来定位思考，努力把区位优势、资源优势转化为发展优势。这一思路（ ）
①运用了发散思维，把众多信息引导到条理化的思路中
②把握了事物渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系
③坚持了用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
④运用了科学思维，有助于人们能动地认识世界和改造世界
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：D
解析：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，故①错误。材料不涉及渐进性与飞跃性，连续性与间断性，故②不符合题意。“要把中部地区放到整个国家版图中，放到支撑构建新发展格局中来定位思考，努力把区位优势，资源优势转化为发展优势”，这一思路坚持了用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，运用了科学思维，有助于人们能动地认识世界和改造世界，故③④符合题意。故选D。
2.随着新媒体时代的到来，普通人能够以“我”为主角创作“短视频”,一个个特写镜头，被放大的微观视角，这种第一人称视角下的情感和记忆的散点式叙事，丰富了城市形象的维度和容量，也更容易引发网络用户的情感共鸣。这表明，短视频（ ）
A.作为塑造城市形象的直接现实性活动提升了城市的文化价值和软实力
B.对塑造城市形象的价值在于其作为客体所具有的属性对主体的积极意义
C.创作者从不同的角度、不同的方向进行散点式叙事是聚合思维的体现
D.内容源于创作者对生活的感悟和体验并决定着城市形象的维度和容量
答案：B
解析：实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。短视频不是实践，A错误。哲学上的价值是指客体对主体的积极意义。“短视频”，一个个特写镜头，被放大的微观视角，这种第一人称视角下的情感和记忆的散点式叙事，丰富了城市形象的维度和容量，也更容易引发网络用户的情感共鸣。这表明，短视频对塑造城市形象的价值在于其作为客体所具有的属性对主体的积极意义，B正确。发散思维又称辐射思维，它是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，是一种展开性的思维方式。创作者从不同的角度、不同的方向进行散点式叙事是发散思维的体现，而非聚合思维，C错误。短视频内容源于社会实践，且这不能决定城市形象的维度和容量，D错误。故选B。
考点五：逆向思维的含义与作用
1.逆向思维的含义
（1）运用逆向思维的原因:
①事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。
②为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识。
（2）逆向思维的内容:就是反向求索，或者称为反向法。是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的的一种创新思维方法。
（3）逆向思维的要求:
①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。从不同角度，对已有的与事物结构顺序相关的认识作反向思考。
②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。
③对已有的有关事物功能的认识作反向思考。
④对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。
2.正逆应当互补
（1）逆向思维应当合“理”:正向思维和逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
（2）逆向思维不是逆反心理:正向思维是逆向思维的基础和前提。只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。
（3）正逆互补，携手共进:有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
（4）创新思维是有方向的，是以问题为导向的。在创新思维过程中，人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。因此，不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。
【例题】1.滑动验证码正被广泛应用于互联网安全领域，其背后的原理竟是科学家们另辟蹊径，选择和机器人比“蠢”。由于震颤导致的手抖，人类在移动滑块过程中难以快速画出规定长度的完美直线，所以一旦滑块移动得又快又匀速，用户就会被认定为是机器人，无法通过验证。滑动验证码的出现（ ）
①是对机器人与人类“智”与“蠢”状态的认识做了转换性思考
②表明逆向思维的反向需遵循规律才能成为有合理性的思维反向
③将想象作为创新思维基础，为解决人机验证自觉进行有意想象
④利用适度原则把滑块移动轨迹控制在不规则变速的度的范围内
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：A
解析：材料中指出滑动验证码是科学家们进行反向思考，由于人类的震颤不会画出完美曲线，由此推断一旦滑块移动得又快又匀速，用户就会被认定为是机器人，无法通过验证，这表明滑动验证码的出现是对机器人与人类“智”与“蠢”状态的认识做了转换性思考，也表明逆向思维的反向需遵循规律才能成为有合理性的思维反向，故①②正确。实践是认识的基础，“将想象作为创新思维基础”说法错误，故③不选。材料强调的是科学家们认识并利用规律，通过逆向思维进行设计形成滑动验证码，未体现适度原则，故④不选。故选A。
2.邯郸之民，以正月之旦献鸠于简子，简子大悦，厚赏之。客问其故。简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕；捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”（选自《列子·说符》）这则寓言故事告诉我们（ ）
①逆向思维总是比正向思维的效果好
②思维具有间接性，能透过现象揭示事物的本质
③现象是主观的，本质是客观的，现象是对本质的反映
④要善于对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：C
解析：逆向思维并非总比正向思维的效果好，哪种思维效果好，取决于具体情况，①表述错误。
“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕；捕而放之，恩过不相补矣。”大意是：民众知道简子要将猎物放生，所以争相猎取它们，反而使他们死了很多。门客劝说简子“如果想放生，不如禁止人们捕猎他们，捕猎之后再将其放生，恩德是弥补不了犯下的过失的。”这告诉我们思维具有间接性，能透过现象揭示事物的本质，要善于对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，②④符合题意。现象和本质都是客观的，现象不是主观的，③表述错误。故选C。
考点六：超前思维的含义与特征
1.超前思维的含义
（1）依据:事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性。
（2）含义:超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。
（3）表现:“先知先觉”是超前思维的表现。人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态，也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。“先知先觉”能够对事物发展情况作出正确预测。
（4）超前思维是有超前意识的思维。善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。
2.超前思维的特征
（1）超前思维具有探索性。超前思维是建立在对事物发展的历史和现实的把握之上的，是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。
（2）超前思维具有预测性。超前思维利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言，超前思维的结果具有“事先得知”的特征。
（3）超前思维具有不确定性。
①原因:人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。
②提高措施:要提高超前思维预测推断的科学性和准确性，需要人们立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展。
【例题】1.某高校顺应新时代发展趋势，将学科专业建设与西部地方和国家的发展紧密关联融合在一起，形成与国家、区域共生共荣的命运共同体。把人才工作摆在全校事业发展的“大棋盘”中全方位谋划推进，全校广泛参与的新时代人才工作格局，“稳培引用”体系不断优化，“大先生”成长生态环境持续改善，基本扭转“孔雀东南飞”的态势，初步形成“人才西北流”的新格局。该校的人才培养方式体现了（ ）
①逆向思维，对事物之间因果关系的认识作交换性思考
②分析方法，从部分走向整体把握了人才培养的关键点
③超前思维，从现实情况出发判断事物未来发展的趋势
④综合方法，培养人才的注意力要放在各部分的联系上
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
答案：D
解析：某高校顺应新时代发展趋势，将学科专业建设与西部地方和国家的发展紧密关联融合在一起，体现了正向思维，材料没有涉及对事物之间因果关系的认识作交换性思考的逆向思维，①不符合题意。将学科专业建设与西部地方和国家的发展紧密关联融合在一起，形成与国家、区域共生共荣的命运共同体。把人才工作摆在全校事业发展的“大棋盘”中全方位谋划推进，全校广泛参与的新时代人才工作格局，强调了综合方法，培养人才的注意力要放在各部分的联系上，而不是分析方法，②排除，④符合题意。某高校顺应新时代发展趋势，把人才工作摆在全校事业发展的“大棋盘”中全方位谋划推进，全校广泛参与的新时代人才工作格局，“稳培引用”体系不断优化，“大先生”成长生态环境持续改善，基本扭转“孔雀东南飞”的态势，初步形成“人才西北流”的新格局。体现了超前思维，从现实情况出发判断事物未来发展的趋势，③符合题意。故选D。
2.2022年12月15日，中央经济工作会议明确提出“六个统筹”：更好统筹疫情防控和经济社会发展、更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长、更好统筹供给侧结构性改革和扩大内需、更好统筹经济政策和其他政策、更好统筹国内循环和国际循环、更好统筹当前和长远，推动经济运行整体好转。这要求我们（ ）
①运用系统观念优化各项政策措施，实现经济运行的良性循环
②坚持质和量有机统一，以质的提升为量的增长创造必要条件
③坚持分析与综合的辩证统一，全面深刻地把握经济运行态势
④运用超前思维，建立经济政策间的内在联系以聚焦经济发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：B
解析：“六个统筹”运用了系统优化方法，坚持了分析与综合的辩证统一，要求我们运用系统观念优化各项政策措施，实现经济运行的良性循环，坚持分析与综合的辩证统一，全面深刻地把握经济运行态势，①③符合题意。应该是量的增长为质的提升创造必要条件，②错误。建立经济政策间的内在联系以聚焦经济发展，体现了聚合思维，不是超前思维，④错误。故选B。
考点七：超前思维的方法和意义
1.超前思维的方法
（1）超前思维要运用矛盾分析方法:
①依据:任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。
②意义:矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。
（2）超前思维要运用推理和想象的方法:
①依据:超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。
②原因:由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法来弥补其前提条件的不足。
（3）超前思维要注重调查研究:
①原因:超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。
②措施:调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测。
（4）超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。要提高超前思维的正确性，需要运用科学的思维方法。
2.超前思维的意义
（1）超前思维有助于人们能动地认识世界、也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。
原因:超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。
（2）培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。
【例题】1.预计在2030年之前我国将实现中国人首次登陆月球任务，完成“登、巡、采、研、回”任务。由此可见，我国航天科技发展所运用的方法启示我们（ ）
A.把握逆向思维，正逆互补，用逆向思维弥补正向思维达不到的部分
B.把握质量互变规律，综合多个步骤的探索过程，实现全面探索目标
C.要保持“先知先觉”，运用超前思维，建立对事物未来情况的把握
答案：C
解析：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。材料中并没有涉及逆向思维，更不涉及正逆互补，A不符合题意。综合多个研究成果最终得到全面的研究结果是聚合思维，不是运用质量互变规律，B排除。材料中分析了我国在未来如何把握机会提高自主创新能力，启示我们运用超前思维，建立对未来发展形势的把握，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，C符合题意。故选C。
2.小陈同学为了更好完成自己的研学活动，学习了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》中方法步骤的相关内容，提高了对调查研究重要性的认识，制定了调查研究的具体方案，设计了课题研究和问题解决的流程。以下排序正确的是（ ）
①对数据进行深入分析，梳理形成问题
②通过座谈访谈、问卷调查等方式开展调查研究
③对问题解决情况跟踪问效，发现和解决新的问题
④列出问题解决措施、责任人和完成时限
A.①②③④ B.②①④③ C.④③①② D.③④②①
答案：B
解析 ：首先要通过座谈访谈、问卷调查等方式开展调查研究，②排第一位。通过调查研究得出数据后对数据进行深入分析，梳理形成问题，①排第二位。形成问题后，列出问题解决措施、责任人和完成时限，④排第三位。对问题解决情况跟踪问效，发现和解决新的问题，③排第四位。正确的排序是②①④③。故选B。
【核心素养对接高考】
1.（2023·福建·高考真题）对新生儿遗传性耳聋基因进行检测时，某科研团队遇到一个难题：如何把识别基因序列的微米级磁珠通过几纳米长的探针连接到芯片上（1微米＝1000纳米）。他们观察到毛毛虫的脚虽然小，但足够多，能将硕大身体紧紧附着在植物叶面上。从中受到启发，他们通过增大探针的密度成功实现磁珠和芯片的连接。该团队解决难题的过程运用了（ ）
A.类比推理 B.归纳推理 C.发散思维 D.聚合思维
答案：A
解析：类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。该科研团队将毛毛虫和芯片两种事物的要素和功能等相似属性进行类比：一是要素对比，毛毛虫的脚小、腿多、身体硕大；芯片的探针小、磁珠大。二是功能对比，脚虽然小，但足够多，能将硕大的身体紧紧附着在叶面上。由此推知，通过增大纳米级探针的密度把微米级磁珠连接到芯片上。该团队解决难题的过程运用了类比推理，A符合题意。归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。材料体现的是类比推理，未涉及归纳推理，B不合题意。发散思维又称辐射思维，它是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，是一种展开性的思维方式。材料体现的是类比推理，未涉及发散思维，C不合题意。聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。材料体现的是类比推理，未涉及聚合思维，D不合题意。故选A。
2.（2023·江苏·高考真题）“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（ ）
A.运用联想思维 B.运用形象思维 C.把握事物的本质 D.由思维抽象到思维具体
答案：C
解析：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，其特点是跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性，由于“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心，材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，不是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考，A不符合题意。形象思维是指人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，这明显不是抽象和概括的是事物的形象特征，材料并不是运用形象思维，B不符合题意。由于“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心，材料分析了不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，表明了正确认识事物需要正确把握事物的本质，C符合题意。思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，材料只是反映了不同时间、不同环境下太阳景观，不能体现“由思维抽象到思维具体”，D不符合题意。故选C。
3.（2023·辽宁·高考真题）糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知（ ）
①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足
②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移
③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果
④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：C
解析：代糖是一种甜味剂，不会产生糖的长期过量摄入问题，因而代糖与糖是有差别的同一，①不选。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生，这是对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移，代糖的产生是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果，②③入选。糖长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”，是在产生相关问题后，再研究的代糖，因而没有体现超前意识，④不选。故选C。
4.（2022·北京·高考真题）北京2022年冬奥会、冬残奥会从筹办之初就开始全面规划管理冬奥遗产。2017年9月，北京冬奥组委就在总体策划部单独设立遗产管理处。此后，遗产协调工作委员会成立，遗产战略计划发布，第一份遗产报告发布……。遗产理念始终贯穿于北京冬奥会、冬残奥会的筹办过程。下列选项正确的是（ ）
①只有实践才可以把遗产理念变为现实的存在
②利用超前思维，能够合理规划冬奥遗产的利用
③遗产理念和遗产利用既相互联系又相互区别，体现了共性与个性的统一
④应当树立全局观念，让冬奥筹办全过程都服从和服务于冬奥遗产的利用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：A
解析：北京2022年冬奥会、冬残奥会从筹办之初就开始全面规划管理冬奥遗产，这表明利用超前思维，可以合理的利用冬奥遗产，同时遗产理念的实现，需要经过实践，①②入选。遗产的利用，是在遗产理念的指导下进行的，二者是理论与实践的关系，不是共性与个性的统一，③不选。应当树立全局观念，冬奥遗产的利用是冬奥会筹办的组成部分，要服从和服务于冬奥会的大局，④不选。故选A。
5.（2022·山东·高考真题）科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委（ ）
①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势
②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾
③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中
④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：C
解析：超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态，北京冬奥组委选择使用二氧化碳制冰技术，是判断制冰技术发展的趋势，而不是创造其发展趋势，①说法错误，排除。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1，说明北京冬奥组委坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾；同时遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系，②④符合题意。发散思维是从一个出发点向四面八方扩散、辐射，而不是进行思维的收敛和集中，③说法错误。故选C。

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