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专题六 遵循逻辑思维规则——高二人教统编版期末复习知识大盘点
【学习目标整合】
学习目标
①概念的概述、明确概念的方法 ②判断的概述、正确运用简单判断、正确运用复合判断 ③推理的含义、结构、分类，演绎推理的含义、条件、分类，性质判断换质位推理，三段论推理，联言推理及其方法，选言推理及其方法，假言推理及其方法，演绎推理的本质、意义 ④归纳推理及其方法、类比推理及其方法
【教材习题变式】
在鲁迅著的《华盖集》中,收录有《论辩的魂灵》一文。文中摘录的诡辩式言论中有这样一条:“你说甲生疮。甲是中国、你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮,你是中国人我是你也生疮了。你既然也生疮,你就和甲一样。而你只词甲生疮,则竟无自知之明,你的话还有什么价值 倘你没有生秀,是说谁也。卖国贼是说诳的,所以你是卖国贼。我骂卖国感,所以我是爱国者。爱国者的话是最有价值的,所以我的话是不错的,我的话既然不错,你就是卖国贼无疑了!”
运用所学“白马非马”等概念辨析和三段论推理的逐辑知识,分析这段话中的逻辑错误。
提示:“你说甲生疮,甲是中国人,你就是说中国人生疮了。"这里包含着一个错误的三段论:
甲生疮，
甲是中国人，
所以,中国人生疮。
这个推理显然违反了“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则。因为“中国人”在前提中是小前提的谓项,它是不周延的,而在结论中作为主项就成为周延的了,因此是错误的。
“倘你没有生疮,是说诳也。卖国贼是说逛的,所以是女国贼。“这里也包含着一个错误的三段论:
卖国贼是说诳的,
你是说逛的，
所以,你是卖国贼。
这个三段论违反了“中项在前提中至少要周延一次”的规则,因而是错误的。
【变式训练】
阅读材料，回答问题
古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。做好保护利用，让文化遗产活起来， 建设古遗址公园是较好的选项。在某古遗址公园建设讨论会上，围绕保护利用中村民是否应该搬迁的问题，与会者表达了不同的观点。
甲方：建设古遗址公园可将村民及其房屋纳入规划设计，村民房屋适当改造后可作 为基础设施并提供必要服务，村民也可参与文物保护利用工作，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，村民不必搬迁。
乙方：一处古遗址就是这个地区物质文化历史的数据库，是中华文明基因库的重要 组成部分。只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏，对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好保护。
(1)运用《逻辑与思维》知识，分析乙方推理的逻辑谬误。
【答案】(1)演绎推理是前提蕴含结论的必然推理，要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件，一是作为推理根据的前提是真实的，二是推理结构正确。从推理根据的前提来看，充分条件的假言判断是有前一种情况就必有后一种情况，但村民留在公园里不一定会造成遗址被破坏，因此推理前提是错误的；“只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏”是一个充分条件假言判断，正确的推理结构是“肯定前件式”和“否定后件式”，该推理结构采用的“否定前件式”推理结构不正确，因此乙方推理是错误的。
解析：
（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析乙方推理的逻辑谬误 ”，属于说明题型，需要调用《逻辑与思维 》的有关知识，结合材料提供的有效信息，从理论依据和扣题分析两个大方面作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏→可联系充分条件假言判断前后件之间的关系，论证该前提是错误的。关键词②：只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏。对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好保护→可联系充分条件假言推理规则的相关知识，认证该推理结构是错误的。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
【重难知识易混易错】
考点一：概念的含义及基本特征
1.概念的含义
（1）属性的含义及分类：事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
（2）概念的定义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
（3）概念的表达：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆。
【例题】1．“两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？竭泽而渔还是人与自然和谐共生？零和博亦还是合作共赢？照抄照搬别国模式还是立足自身国情自主发展？我们究竟需要什么样的现代化？怎样才能实现现代化？”这一系列现代化之问( )
①通过概念之间的相容关系，引导国际社会自觉做出正确选择
②将矛盾关系的概念进行对比，指出现代化应遵循的科学路径
③有意识地将多个对立面联系在一起思考，能让人们更全面地认识现代化
①以概念间的交叉关系反映不同的现代化模式之间的交叉关系
A.①② B.①① C.②③ D.③④
答案：C
解析：这些现代化之问属于不相容关系，且国家利益是影响国际关系的决定性因素，各个国家的根本利益不同，会作出不同的政策，“自觉作出正确选择”中“自觉”说法错误，故①不选。“两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？”等现代化之问将矛盾关系的概念进行对比，有意识地将多个对立面联系在一起思考，一是可以让人们更全面地认识现代化，二是指出现代化应遵循的科学路径，故②③正确。材料中的不同现代化模式，如两极分化与共同富裕、物质至上与物质精神协调发展等属于不相容关系，而交叉关系属于相容关系的一种，故④不选。故选C。
2．在“概念的概述”的学习中，老师让同学们探究“概念间的关系”这一知识内容时，下面是几位同学的观点，其中正确的是( )
①甲同学：外延完全相同的两个概念是全同关系，例如，“沈阳”和“辽宁省省会”
②乙同学：属种关系是相容关系的一种，“马”和“动物”两个概念就是属种关系
③丙同学：矛盾关系属于全异关系的一种，比赛结果“输”和“赢”就属于矛盾关系
④丁同学：学生包括小学生、初中生、高中生等，所以“初中生”与“高中生”是反对关系
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
答案：D
解析：外延完全相同的两个概念是全同关系，例如，“沈阳”和“辽宁省省会”，①正确。属概念是指外延大的概念，种概念是指外延小的概念，所以，“马”和“动物”两个概念就是种属关系，②错误。矛盾关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。比赛可能会出现“输”“赢”和“平”三种结果，因此“输”和“赢”是反对关系，③错误。反对关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该属概念的外延。学生包括小学生、初中生、高中生等，所以“初中生”与“高中生”是反对关系，④正确。故选D。
考点二：明确内涵的方法
（1）定义的含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
（2）定义的逻辑结构：定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。
（3）下定义的方法：定义的最基本、最常用的方法是：种差加属概念。种差指同一属概念下的种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。
（4）下一个正确的定义，必须遵守必要的规则
①要下一个正确的定义，首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。
②应该遵循必要的逻辑规则
a.定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
b.定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
c.定义一般不能用否定形式。否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
d.定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
2.明确外延的方法
（1）划分的含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成。
（2）划分的规则
①必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。
②要遵循划分的逻辑规则
a子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
b在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
c划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
【例题】1.相声是一种以笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段，以讽刺丑恶、反映生活为主要内容的说唱曲艺。相声由宋代的“像生”演变而来，原是模拟别人的言行，后来逐渐发展为单口、对口、群口三种表演形式。对于“相声”的概念，下列说法正确的是( )
A.相声的外延和内涵共同规定了这一曲艺的本质属性
B.说唱曲艺是属概念，与种差一起构成了定义项
C.相声与“像生”是用不同的语词表达出同一概念
D.对口相声与单口相声在概念外延上是矛盾关系
答案：B
解析：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。相声的内涵规定了这一曲艺的本质属性，A错误。属概念“说唱曲艺”是指被定义项“相声”的属概念。“以笑话、滑稽的问答、说唱等引起观众发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段，以讽刺丑恶、反映生活为主要内容”是种差，即属概念“说唱曲艺”下的种概念之间的差别，“种差”和“属概念”相加构成定义项，B符合题意。相声与“像生”是不同的两个概念，C错误。两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于属概念的外延，则二者是矛盾关系。如果外延之和小于该属概念的外延，则是反对关系。相声有单口、对口、群口三种表演形式，对口相声与单口相声在概念外延上是反对关系，D错误。故选B。
2.有一个人特爱凑热闹，哪里人多就往哪里凑。一天，街上发生了一起交通事故，人们都围在那里看热闹。这个人也急忙跑过去，使劲儿往里挤。但是人太多了，他怎么也挤不进去。情急之下他便大声嚷道：“大家请让一让，让一让，出事的是我父亲。”他顺着人们让开的缝隙挤进去一看，不禁傻眼了，因为被撞的是一头驴。复合材料，下列属于判断的是( )
①大家可以让一让吗
②街上发生了一起交通事故
③交通事故引发群众围观
④被撞的不是他的父亲，而是一头驴
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：D
解析：本题考查判断的知识，考查考生辨识与判断的能力。③④符合判断的定义，入选。①是疑问句，不是判断，不选。②是陈述句，不是判断，不选。
考点三：判断的概述
1．判断的含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
2．判断的基本特征
（1）对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。
（2）判断的另一个基本特征是有真假之分。符合认识对象实际情况的判断就是真判断，不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。
3．判断的表达——语句：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断。
4．判断的分类：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。
（1）简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判断。
（2）复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。
【例题】1.中国火星探测器“天问一号”在飞离地球约120万千米处回望地球，利用光学导航敏感器对地球、月球成像，获取了地月合影，并顺利传回地面。由此，我们可以得出的简单判断是( )
①“天问一号”是中国火星探测器吗？
②“天问一号”距地球约120万千米。
③“天问一号”是光学导航敏感器的载体。
④“天问一号”是运动的，且具有成像功能。
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
答案：C
解析：该题要求依据材料选择正确的简单判断。①没有 断定，不是判断，排除；④是复合判断，排除。②③符合题意。
2.合理地运用简单判断，有利于我们较为全面地把握认识的对象。下面判断不合理的是( )
①学校是我们学习的舞台，我们要珍惜这项有意义的活动。
②国家采取的所有措施都是维护香港繁荣稳定的重要之举。
③所有的违法行为都是要受到刑法严厉制裁的。
④《中华人民共和国反家庭暴力法》筑起了反家暴的坚强防线。
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
答案：A
解析：①中学校是主项，活动是谓项，主项与谓项搭配不当，①符合题意。违法行为不一定违反刑法，有的违法行为要受到刑法严厉制裁，量项使用不准确，③符合题意。国家采取的所有措施都是维护香港繁荣稳定的重要之举，《中华人民共和国反家庭暴力法》筑起了反家暴的坚强防线，这两项判断合理，②④不符合题意。故选A。
考点四：正确运用简单判断
1.正确运用性质判断
（1）性质判断的含义：就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的。
（2）构成：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。表示断定对象的叫作主项。表示断定对象性质的叫作谓项。表示主项被断定范围的叫作量项。起着联结主项和谓项的作用的叫作联项。
（3）种类
划分标准 种类
判断的质 肯定判断和否定判断
判断的量 全称判断 断定的对象是某类事物的全部
特称判断 断定的对象是某类事物的部分
单称判断 判断主项反映的是单个对象
“质”与“量”的结合上 全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断
2.正确运用关系判断
（1）含义：断定认识对象之间关系的判断，叫作关系判断。
（2）构成：关系者项、关系项和量项。表示关系承担者的叫作关系者项；表示关系者之间关系的叫作关系项；表示关系者项范围的叫作量项。
（3）分类：事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为对称性关系和传递性关系。
（4）意义
①认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。
②在社会生活中，弄清不同对象之间的关系，对我们认清自己的社会地位和角色，明确自己的职责，更好地履行应尽的义务、维护合法的权利，具有重要的意义。
类型 举例
对称性关系 对称关系：一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象还具有那种关系 甲是乙的同学，则乙也是甲的同学，同学关系就是对称关系；月球与地球的距离和地球与月球的距离是相同的，它们之间的关系也是对称关系。其他如“相同关系”“相等关系”“交叉关系”等，也都是对称关系
反对称关系：另一对象对这一对象不再具有那种关系 地球大于月球，则就不可能月球大于地球。其他如“小于关系”“重于关系”“少于关系”“侵略”“剥削”“在……之上”等关系，也都是反对称关系
偶对称关系：另一对象对这一对象在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系 张三佩服李四。这里的“佩服”关系就既不是对称的，也不是反对称的。因为，当张三佩服李四时，李四可能佩服张三，也可能不佩服张三。因此，“佩服”就是一种偶对称关系。其他如“认识”“尊重”“喜欢”“赞美”“信任”“志愿”“帮助”等关系，都是偶对称关系
传递性关系 传递关系：一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有那种关系，该对象与第三个对象之间还具有那种关系 长江比黄河长，而黄河比黑龙江长，因而，长江比黑龙江长。在这个例子中，“比……比”是一种传递关系。其他如“小于”“大于”“在……之前”“在……之后”“早于”“晚于”“相等”“平行”“包含”等，都可构成传递关系
反传递关系：该对象与第三个对象不再具有那种关系，这种关系被称为反传递关系 甲是乙的母亲，乙是丙的母亲，则不可能甲是丙的母亲。在这里，“是母亲”的关系就是一种反传递关系。其他如“是父亲”“是儿子”等，也都可构成这种传递关系
偶传递关系：该对象与第三个对象在有的情况下具有那种关系、在有的情况下不具有那种关系，这种关系被称为偶传递关系 我们不能因为甲喜欢乙，乙喜欢丙，就断定甲一定喜欢丙，因而称偶传递关系
【例题】1.按照判断的性质进行分类，判断可以分为肯定判断和否定判断两大类。肯定判断是断定对象具有某种属性的判断，否定判断就是断定对象不具有某种属性的判断。根据上述定义，下列属于否定判断的是( )
A.有的学生数学考试不及格 B.没有学生数学考试不及格
C.并非有的学生数学考试不及格 D.数学考试不及格的学生是不存在的
答案：A
解析：否定判断的定义要点:断定对象不具有某种属性。B、C、D三项表达的意思都是所有学生都及格，是肯定判断；B项否定了有的学生英语考试不及格这种属性，属于否定判断。故选A。
2.2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”的概念。新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。加快形成新质生产力是我国经济高质量发展的要求，也是实现社会主义现代化强国战略目标的重要推动力。由此可知，这一概念( )
①内涵的揭示语采用联言判断的形式
②运用抽象思维揭示事物的本质属性
③正确运用划分方式明确了事物所指向的范围
④种和属分别是“新型生产力”和“新质生产力”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：A
解析：从材料可知，“新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。”这一概念的内涵揭示语是一个联言判断，运用抽象思维揭示了新质生产力的本质属性，①②符合题意。材料未涉及这一概念的外延问题，揭示的是事物的内涵，③不符合题意。外延大的称为属概念，外延小的为种概念，种和属分别是“新质生产力”和“新型生产力”，④错误。故选A。
考点五：正确运用复合判断
1．复合判断及其种类
（1）必要性：认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断。
（2）含义：复合判断是其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断两部分组成。
（3）种类：根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。
2．正确运用联言判断
（1）含义：是断定几种事物情况同时存在的判断。一个联言判断至少包含两个联言支。
（2）联言判断的逻辑性质：当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。
（3）正确运用联言判断的意义：有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。
3.正确运用选言判断
（1）含义：是断定对象可能情况的判断。组成选言判断的支判断，叫作选言支。联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项。
（2）种类：依据选言判断对选言支之间关系的断定情况，选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。
（3）相容选言判断的逻辑性质：一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。
（4）不相容选言判断的逻辑性质：一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。
（5）运用选言判断的意义：正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。
（6）正确运用选言判断应注意的问题：要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用；要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。
【例题】1.小华读了一篇散文后，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”小浩读后说：“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。小华反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗 ”关于他们的对话，以下说法正确的是( )
①小华的评论属于联言判断
②小华的评论属于相容选言判断
③小华的推理不符合逻辑，小浩的推理符合逻辑
④小华的推理符合逻辑，小浩的推理不符合逻辑
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：B
解析：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。小华的评论属于联言判断，联结项是“不但……而且……”，断定对象的两种情况同时存在，①正确。选言支所断定的情况可以同时存在，这样的选言支叫相容的选言支，根据选言判断对选言支之间关系的断定情况叫做相容选言判断。小华的评论“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理”属于联言判断，而不是相容选言判断，②错误。联言判断是断定几种事物情况都存在的判断，因此，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。小浩不同意小华的观点，只是否定了这篇散文富有哲理的评论，即认为联言判断的联言支有的不真，并没有与承认它文笔生动产生自相矛盾。因此，小华的推理不符合逻辑，小浩的推理符合逻辑，③正确，④错误。故选B。
2.运用演绎推理的思维方法，将以下4个语句重新排列，语序正确的是( )
①对于一个正从大国迈向强国的国家来说，发展航空母舰已刻不容缓
②航空母舰对任何一个国家而言都具有标志性意义，它是一个国家不可或缺的战略武器
③我国GDP总量已位居世界前列，我国既是最大的石油进口国，也是最大的货物贸易国
④我国的海洋利益仍在不断拓展，越来越多的海外利益需要保护，越来越多的海上运输安全亟待维护，发展具有中远海作战能力的航空母舰势在必行
A.④①③② B.②①③④ C.③④①② D.①②③④
答案：B
解析：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。②说的是航空母舰对任何国家而言均意义重大，属于一般性前提，应放在推理的首位；然后具体到一个正从大国迈向强国的国家，发展航空母舰已刻不容缓，推出①；而③用具体事实印证我国正是这样的国家；我国需要发展航空母舰以维护国家利益，推出④。故正确的顺序应该是②①③④，答案应为B。
考点六：推理的含义与种类
1.推理的含义：
（1）判断的形成途径：
①通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断；
②借助已有的判断（前提），合乎逻辑地推出一个新的判断（结论）。
（2）推理含义：由一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。
（3）推理结构：前提与结论之间的逻辑联系方式。
2.推理的种类：
（1）在哲学认识论中：
依据 种类 特点
对个别与一般的关系的认识 演绎推理 从一般性前提推出个别性结论
归纳推理 从个别性前提推出一般性结论
类比推理 从一般性前提推出一般性结论或从个别性前提推出个别性结论
（2）在形式逻辑中：
①依据：前提与结论是否有必然联系。
②分类：必然推理和或然推理。
3.形式逻辑与推理结构的关系：形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容，把推理结构作为自己的研究对象。
【例题】1.以“甲、乙、丙三人中至少有一人不是知情人”和“丙是知情人”这两个命题为前提，能必然推出结论( )
①甲和乙都不是知情人
②或者甲不是知情人，或者乙不是知情人
③如果甲是知情人，那么乙不是知情人
④如果甲不是知情人，那么乙是知情人
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
答案：B
解析：本题考查相容选言推理，其正确的推理结构只能是否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支，即否定肯定式。题干是多支选言判断，根据题意其逻辑推理可以表达为：甲或乙或丙不是知情人，否定丙不是知情人，就可以肯定甲或者乙不是知情人，可见不能必然推出①,能必然推出②;③在②的基础上采用了否定肯定式推理，是正确的；④在②的基础上采用了肯定否定式，是错误的推理。故B入选。
2.美国某记者分析了特朗普之前的十届美国总统的各种讲话和报告，发现其中有不少谎话，特别是关于经济问题的。因此，该记者推断：特朗普关于恢复美国经济的承诺也是谎话。对该推断分析正确的是( )
①它是根据对美国总统言行的研究进行的类比推理
②这一推理前提和结论之间的联系是必然的
③它是从一般性前提推出个别性结论的推理形式
④由于“人”的属性具有复杂性，该推断未必为真
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：B
考点七：演绎推理的逻辑要义
1.特点：演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。
2.确保得到真实结论的条件：
（1）作为推理根据的前提是真实的判断。
（2）推理结构正确。
3.意义：
（1）便于人们掌握正确的演绎推理的方法；
（2）掌握演绎推理方法，对人们保持思维的严密性具有重要作用。
【例题】1.2023年，哈尔滨备受关注。有人认为，短视频平台的裂变式传播在其中起到了关键的助推作用。于是得出以下推理：
移动互联网时代，借助短视频形成舆论影响力更能产生网络爆点；哈尔滨产生了网络爆点，所以，哈尔滨是借助短视频形成舆论影响力的。
从形式逻辑的角度看，上述推理( )
①是前提真实、结构正确的三段论推理
②犯了“大项不当扩大”的逻辑错误
③中项在大小前提中均不周延，推理错误
④是一个从一般到个别的演绎推理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：D
解析：①③：在上述三段论推理中，中项“网络爆点”均不周延，犯了中项不周延的错误，不是结构正确的三段论推理，③符合题意，①错误。
②：题干的大项“借助短视频形成舆论影响力的”在前提中周延，没有犯“大项不当扩大”的逻辑错误，②不选。
④：该推理是三段论推理，其大前提是一般性结论，结论是个别性结论，所以该推理是演绎推理，④符合题意。
故本题选D。
2.北宋哲学家邵雍与其子在院里乘凉，忽见一人从院墙上探出身来环视一圈后缩了回去。儿子说，此人是贼。邵雍却说，如果他是贼，一看见咱俩就会马上缩回去，但他环视一圈后才缩回去，说明他在找东西，并且这个东西目标大，不需要进院查看，再看装扮，可以推测他是一个农民，在找牛。儿子出门询问，果真如此。下列属于演绎推理的是( )
①曾有个贼在院墙上观察情况，此人在院墙上观察情况，故此人是贼
②贼看到院里有人都会马上缩回去，此人没有马上缩回去，故此人不是贼
③找目标大的东西不用进院查看，此人找牛，故此人不用进院查看
④曾有个农民来邵家找牛，此人是农民，故此人来找牛
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：C
解析：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。三段论是演绎推理的一种重要形式。①不合题意，该项属于三段论推理，在三段论推理中“中项在前提中至少周延一次”，该推理中作为中项的“在院墙上观察情况”在大前提和小前提中都是不周延的，犯了“中项不周延”的错误；②正确，该项推理也可以看成是充分条件假言推理，其推理正确的形式为：肯前肯后式和否后否前式。“贼看到院里有人都会马上缩回去，此人没有马上缩回去，故此人不是贼”运用了否后否前式，推理正确，因此，该项属于三段论推理，符合三段论的规则，是正确的推理；③正确，该项属于三段论推理，符合三段论的规则，从一般性前提推出个别性结论，是正确的推理；④不合题意，该推理属于三段论推理，“农民”在小前提中指的是总体，在大前提中指的是个体，它们不是同一个概念，故犯了“四概念”的错误。故选C。
考点八：性质判断换质位推理
1.性质判断换质推理
（1）含义：通过改变已知性质判断的“ 质 ”而得出一个新判断的推理，又称换质法。
（2）目的：使表达更为 适当和灵活 。
（3）形式：肯定判断形式转换为 否定 判断形式，或者否定判断形式转换为肯定判断形式。
（4）规则：
①不改变前提判断的主项和 量项 ；
②改变前提判断的质 ；
③找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的 谓项 。
（5）方法：
第一步，主项和量项 不变 。联项“是”改“不是”，“不是”改“是”。
第二步，谓项改为与其相矛盾的概念。
2.性质判断换位推理：
（1）含义：通过改变已知性质判断的 主项和谓项 的位置而得出一个新判断的推理，又称换位法。
（2）目的：从不同方面加深对 事物的认识 。
（3）形式：把性质判断的主项和谓项的位置进行 互换 。
（4）性质判断的主项和谓项的周延性情况：
主项或谓项周延 一个性质判断 断定 其主项或谓项所反映的全部对象
主项或谓项不周延 一个性质判断 没有断定 其主项或谓项所反映的全部对象
（5）规则：
①不改变前提判断的 联项 ；
②将前提判断的主项和谓项的位置互换 ；
③在前提中不周延的项，换位后也不能周延 。
（6）方法：
第一步，不改变联项，主项和谓项的位置互换 。
第二步，前提中不周延的项，换位后也不能周延 。
（7）应用：可以将换质法和换位法结合起来运用，正确运用这种推理结构，不仅可以起到变换语句形式或语气的作用，而且可以起到调整或强调认识重点的作用。
考点九：三段论推理
1.含义：是演绎推理的一种重要形式，是以两个已知的性质判断为 前提 ，借助一个共同的项推出一个新的 性质判断 的推理。
2.规则：
（1）规则：一个形式结构正确的三段论只能有 三个 不同的项；中项在前提中至少周延一次；前提中不周延的项在结论中不得 周延 ；两个否定的前提不能必然推出结论。
（2）意义：只有熟知其推理的规则，才能自觉地避免这类推理中的逻辑错误，进而揭露诡辩，维护真理 。
【例题】1.想从事律师工作的学生，都报考了法律专业。小宁报考了法律专业，他一定想从事律师工作。以下哪项为真能使此推理正确？( )
A.所有报考法律专业的学生都想从事律师工作
B.想从事律师工作的人有些报考了法律专业
C.有些律师是大学法律专业的毕业生
D.有不少律师都有法律专业学位
答案：A
解析：题干中的推理是一个错误的三段论推理，中项“报考法律专业”在大小前提中均未周延。要使题干推理正确，即要使中项至少周延一次。四个选项中只有A“所有报考法律专业的学生都想从事律师工作”使中项“报考法律专业”周延了，从而使题干推理正确，而B、C、D三项都不能使题干推理正确。故选A。
2.所谓推理的有效性，就是通过推理，从真的前提必然只能得到真的结论。下列三段论推理正确的是( )
A.大学生都应当热爱自己的专业，小李是大学生，所以小李热爱自己的专业
B.金子是闪光的，黄铜不是金子，所以黄铜不是闪光的
C.政治老师都要学习马克思主义哲学，李娜是学马克思主义哲学的，所以李娜是政治教师
D.有些不会飞的动物是鸵鸟，鸵鸟是鸟，所以有的鸟是不会飞的动物
答案：D
解析：“大学生都应当热爱自己的专业，小李是大学生，所以小李热爱自己的专业”，这个三段论中的“应当热爱”与“热爱”不是同一概念，犯了“四概念”的错误，A排除。“金子是闪光的，黄铜不是金子，所以黄铜不是闪光的”，这个三段论推理犯了“大项不当扩大”的逻辑错误，B排除。“政治老师都要学习马克思主义哲学，李娜是学马克思主义哲学的，所以李娜是政治教师”，这个三段论推理犯了“中项不周延”的逻辑错误，C排除。“有些不会飞的动物是鸵鸟，鸵鸟是鸟，所以有的鸟是不会飞的动物”，这个三段论推理是正确的，D正确。故选D。
考点十：复合判断的演绎推理方法
1. 联言推理及其方法
（1）含义：依据联言判断的逻辑性质进行的推理。
（2）目的：实现认识由肯定总体到突出重点的转化。
（3）逻辑性质：
①所有的联言支都是真的，联言判断就是真的；前提分别断定各个联言支是真的，结论就能断定由这些联言支所构成的联言判断是真的。
②一个联言判断是真的，它的联言支就都是真的，其前提断定联言判断是真的，结论就能断定其联言支是真的。
2.选言推理及其方法
（1）含义：依据选言判断的逻辑性质进行的推理。
（2）目的：运用选言推理在事物诸多可能情况中作出某种选择。
（3）划分：相容的选言推理和不相容的选言推理。
（4）推理结构：
1）相容的选言推理：
①否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支；
②肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。
2）不相容的选言推理：
①肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支；
②否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。
3.假言推理及其方法
（1）含义：依据假言判断的逻辑性质进行的推理。
（2）划分：假言推理分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和充分必要条件假言推理。
（3）推理结构：
1）充分条件假言推理：
①肯定假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件；
②否定假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。
2）必要条件假言推理：
①否定假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；
②肯定假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件。
3）充分必要条件假言推理：
①肯定假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件；
②肯定假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件；
③否定假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；
④否定假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。
【例题】1.甲、乙、丙、丁四人商量参加5月1日劳动节当天社区组织的义务劳动，对话如下：
甲：只要当天不下雨，我和丙就要去参加义务劳动 乙：只有当天不下雨，我和丁才能去参加义务劳动 丙：或者是我带劳动工具，或者是甲带劳动工具 丁：要么是我带劳动工具，要么是乙带劳动工具
下列分析正确的是( )
①当天下雨了，所以甲和丙肯定没去参加义务劳动
②乙和丁去参加义务劳动了，所以当天肯定没下雨
③甲当天带了工具，所以丙一定没有带工具
④乙当天没有带工具，所以丁一定带了工具
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：C
解析：①错误，只要当天不下雨，我和丙就要去参加义务劳动，当天下雨了，所以甲和丙肯定没去参加义务劳动是充分条件假言推理，前件假，后件不一定假；②正确，只有当天不下雨，我和丁才能去参加义务劳动，乙和丁去去参加义务劳动了，所以当天肯定没下雨，是必要条件假言推理，后件真，前件就一定真；③错误，或者是我带工具，或者是甲带工具，甲当天带了工具，所以丙一定没有带工具是相容选言推理，肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定另一部分选言支；④正确，要么是我带工具，要么是乙带工具，乙当天没有带工具，所以丁一定带了工具是不相容选言推理，否定了选言判断中的一部分选言支，结论就要肯定剩下的另一部分选言支。故选C。
2.2022年3月22日，某校志愿者小组小王、小刘、小李、小陈四人相约周末去社区敬老院参加志愿活动，对话如下：
小王：只要当天天气晴朗，我和小李就去敬老院 小刘：只有当天天气晴朗，我和小陈才去敬老院 小李：或者我骑车去敬老院，或者小王骑车去 小陈：要么是我骑车去敬老院，要么是小刘骑车去
下列推理正确的是( )
A.小王和小李去了敬老院，说明当天天气晴朗
B.小刘和小陈没去敬老院，所以当天天气不好
C.小王骑车去了敬老院，小李一定没骑车
D.小刘没有骑车去敬老院，所以小陈一定骑车去了
答案：D
解析：只要当天天气晴朗，我和小李就去敬老院；小王和小李去了敬老院，说明当天天气晴朗，是充分条件假言推理，后件真，前件不一定真。A错误。只有当天天气晴朗，我和小陈才去敬老院；小刘和小陈没去敬老院，所以当天天气不好，是必要条件假言推理，后件假，前件不一定假。B错误。或者我骑车去敬老院，或者小王骑车去；小王骑车去了敬老院，小李一定没骑车，是相容选言推理，肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然的否定另一部分选言支。C错误。要么是我骑车去敬老院，要么是小刘骑车去；小刘没有骑车去敬老院，所以小陈一定骑车去了，是不相容选言推理，否定了选言判断中的一部分选言支，结论就要肯定剩下的另一部分选言支。D符合题意。故选D。
考点十一：归纳推理及其方法
1.归纳推理的含义
（1）含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论，这种推理形式叫作归纳推理。
（2）分类：
1）完全归纳推理：
①含义：如果归纳推理的前提遍及认识的全部对象，这样的推理就叫作完全归纳推理。
②特征：完全归纳推理的前提与结论之间具有保真关系，它不属于逻辑推理分类
中的或然推理。
2）不完全归纳推理：
①含义：如果归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象，这样的推理就叫作不完全归纳推理。
②原因：
a.由于有的认识对象太复杂，人们的精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察；在有些情况下，我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察。
b.凭借思维的能动性，人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察，只考察其中的部分情况，往往也能得出一般性结论。
③特征：不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的。
④要求：可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高这种推理的可靠程度。
2.归纳推理的方法
（1）保证完全归纳推理的结论可靠性的条件：
①断定个别对象情况的每个前提都是真实的；
②所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。
（2）提高不完全归纳推理的结论可靠性的方法：
①提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。
②因果联系：
内容：是事物或现象之间引起与被引起的关系，是事物本身所固有的、不以人
的意志为转移的联系。
方法：
a.求同法。如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。
b.求异法。如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。
c.共变法。如果被考察现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系。
【例题】1.科学思维离不开逻辑。下列表述中，合乎逻辑的是( )
A.自媒体是思想政治教育的工具，自媒体也是娱乐的工具，所以，娱乐工具都是思想政治教育的工具
B.归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。我学过归纳推理，所以，我能推出一般性结论和新知识体系
C.只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。我善于弄清对象的性质，所以，我特别善于进行关系判断
D.如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论
答案：D
解析：自媒体是思想政治教育的工具，自媒体也是娱乐的工具，所以，娱乐工具都是思想政治教育的工具。该推理是错误的，犯了“四概念”的错误，A排除。归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。我学过归纳推理，所以，我能推出一般性结论和新知识体系。该推理是错误的，犯了“偷换概念”的错误，B排除。只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握，我善于弄清对象的性质，所以，我特别善于进行关系判断。该推理是错误的，犯了“偷换论题”的错误，C排除。科学思维离不开逻辑。“如果p，那么g”是充分条件假言判断的逻辑形式，D正确。故选D。
2.有甲、乙两块地，它们连续两年粮食产量都不高，但又不知道什么原因。于是，人们通过实验来探求粮食产量低的原因。在其它条件都相同的情况下，人们在甲地里施磷肥、浇水、除草、杀虫，在乙地里浇水、除草、杀虫。结果发现，甲地的粮食产量有了明显提高，乙地的产量则没变。由此得出结论：施磷肥是粮食产量提高的原因。由此可见( )
①人们采用求异法，在正、反两种场合中，探求事物的因果联系
②该推理是简单枚举推理，一旦发现相反情况，结论就会被推翻
③人们通过实验，采用求同求异并用法，探求粮食产量低的原因
④该结论由科学归纳推理得出，前提和结论之间不具有保真关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：B
解析：材料中的实验其他条件都相同，只有施磷肥这一因素不同，因此可知人们采用求异法，在正、反两种场合中，探求事物的因果联系，①正确。该推理运用实验方法探求事物的因果联系，属于科学归纳推理，②错误。材料中的实验采用的是求异法，没有涉及求同求异并用法，③错误。该推理运用实验方法探求事物的因果联系，属于科学归纳推理，是不完全归纳推理，是或然推理，前提和结论之间不具有保真关系，④正确。故选B。
考点十二：类比推理及其方法
1.类比推理的含义
（1）类比推理的含义：根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。
（2）类比推理的客观依据：事物属性之间的内在联系。
（3）类比与比较、比喻的区别：
1）类比不同于比较：
①类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理；
②比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。
2）类比不同于比喻：
①类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，类比是一种推理形式，目的在于得出新知识；
②比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象。
2.类比推理的方法
（1）类比推理的常用方法：
①模拟方法是一种类比推理方法。20世纪60年代兴起的仿生学所运用的主要方法是模拟方法。
②类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间进行类比，还可以从导致事物某种功能的条件方面进行类比。
（2）提高类比推理可靠程度的要求：
①类比的根据越多越好。
②作为类比推理根据的相同属性越接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。
③前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。
（3）类比推理的作用：
①类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。科学技术人员通过类比推理，开启思路，提出解决问题的设想。
②在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难，纠正他人认识中的错误。
【例题】1.《晏子春秋·杂下》载：“晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：‘缚者曷（何）为者也？’对曰：‘齐人也，坐盗。’王视晏子曰：‘齐人固善盗乎？’晏子避席对曰：‘婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？’王笑曰：‘圣人非所与熙也，寡人反取病焉。’”下列与晏子反驳楚王所用的推理方法一致的是( )
①金导电，银导电，铜导电，铁导电，所以，一切金属都是导电的
②由叩击木桶、凭声音估计桶内有多少酒，到用叩诊方法诊断病情
③人们从南极企鹅的滑雪姿势受到启发，设计了一种极地越野汽车
④摩擦冻僵的手会暖和，敲击铁块则铁块升温，故物体运动产生热
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：C
解析：材料中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”运用了类比推理的方法。①④不合题意，“金导电，银导电，铜导电，铁导电，所以，一切金属都是导电的”“摩擦冻僵的手会暖和，敲击铁块则铁块升温，故物体运动产生热”运用了归纳推理的方法；②③正确，“由叩击木桶、凭声音估计桶内有多少酒，到用叩诊方法诊断病情”“人们从南极企鹅的滑雪姿势受到启发，设计了一种极地越野汽车”运用了类比推理的方法。故选：C。
2.活字印刷术是中国古代四大发明之一。北京大学在读研究生魏蓝天和团队从活字印刷术中获得灵感，成功研发出智能仓库通用数字底座，首创低代码生产自动化物流管理系统，将生产过程中物料流转的30多个场景变成了一个个独立的模块，在智慧物流新赛道上闯出一条新路。上述发明( )
①运用类比推理，在对象的要素和结构之间进行类比
②依据事物之间的相同或相似的属性推出必然性的结论
③把握了不同类事物的共同本质，体现了思维的概括性
④将对看上去毫无关联的事物的认识进行了可能的联结
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案：B
解析：将生产过程中物料流转的30多个场景变成了一个个独立的模块体现了运用类比推理，在对象的要素和结构之间进行类比，①正确。类比推理是或然推理，不能推出必然结论，②错误。思维的概括性概括了一类事物的共同属性，③错误。把活字印刷和仓储物流联系起来体现了将对看上去毫无关联的事物的认识进行可能的联结，④正确。故选B。
【核心素养对接高考】
1.（2024·浙江·高考真题）“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”由此可推出（ ）
A．气温明显下降，那么寒潮到来
B．气温没明显下降，那么寒潮没到来
C．要么寒潮到来，要么气温明显下降
D．除非寒潮到来，否则气温不会明显下降
答案：B
解析：“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”这是一个充分条件的假言判断。“气温明显下降，那么寒潮到来”这是运用了肯定后件式的推理，是错误的推理，A错误。本项是运用了充分条件假言推理的否定后件式，是一种有效的推理，B正确。“要么寒潮到来，要么气温明显下降”，这是一个不相容选言判断，表明“寒潮到来”与“气温明显下降”只能选其一。而“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”表明有“寒潮到来”这情况一定会有“气温就会明显下降”这种情况，C错误。“除非寒潮到来，否则气温不会明显下降”可推出“只有寒潮到来，气温才会明显下降”，“寒潮到来”是“气温下降”的必要条件，而材料中“寒潮到来”是“气温就会明显下降”的充分条件，二者表述意思不一致，D错误。故选B。
2.（2023·天津·高考真题）发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车“新能源汽车”( )
A．是“汽车”的种概念
B．反映了汽车的本质属性
C．与“汽车”相比，其外延大
D．与“汽车”的外延不相容
答案：A
解析：新能源汽车概念与汽车概念是种属关系，“新能源汽车”是“汽车”的种概念，A正确。
新能源汽车概念揭示了新能源汽车的本质属性，B错误。“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延小于“汽车”的外延，C错误。“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延关系是相容的，D错误。故选A。
3．（2023·河北·高考真题）北宋哲学家邵雍与其子在院里乘凉，忽见一人从院墙上探出身来环视一圈后缩了回去。儿子说，此人是贼。邵雍却说，如果他是贼，一看见咱俩就会马上缩回去，但他环视一圈后才缩回去，说明他在找东西，并且这个东西目标大，不需要进院查看，再看装扮，可以推测他是一个农民，在找牛。儿子出门询问，果真如此。下列属于演绎推理的是（ ）
①曾有个贼在院墙上观察情况，此人在院墙上观察情况，故此人是贼
②贼看到院里有人都会马上缩回去，此人没有马上缩回去，故此人不是贼
③找目标大的东西不用进院查看，此人找牛，故此人不用进院查看
④曾有个农民来邵家找牛，此人是农民，故此人来找牛
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：C
解析：在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识来区分演绎推理和类比推理:演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理;类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推 出个别性结论的推理。从“曾有个贼在院墙上观察情况，此人在院墙上观察情况”的前提，推理得出“此 人是贼”的结论，是从个别性前提推出个别性结论，属于类比推理，①不正确。从“贼看到院里 有人都会马上缩回去”的前提，推理得出“此人不是贼”的结论，是从一般性前提推出个别性结论，属 于演绎推理，②正确。从“找目标大的东西不用进院查看”的前提，推理得出“此人不用进院查 看”的结论，是从一般性前提推出个别性结论，属于演绎推理，③正确。从“曾有个农民来邵家 找牛，此人是农民”的前提，推理得出“此人来找牛”的结论，是从个别性前提推出个别性结论，属于 类比推理，④不正确。故选 C。
4．（2023·重庆·高考真题）明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事关心”。该对联( )
A．以直言判断形式描述当时复杂的学习环境
B．以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识
C．以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系
D．以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合
答案：D解析：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。该对联以联言判断形式呈现，不是直言判断，A排除。人们在对对象情况不能做出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或是这样，或是那样。这就是在使用选言判断。选言判断是断定对象的可能情况的判断。该对联不是选言判断，B排除。假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断又叫条件判断。该对联没有以假言判断形式揭示读书爱国的条件关系，C错误。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心的意思是校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合，D正确。故选D。
5.（2023·海南·高考真题）在一次海南黎族传统村落的研学活动中，同学们齐心协力穿过雨林险境，学习传统黎锦技艺，参加农业生产劳动……活动结束时，大家意犹未尽、感叹时光短暂。小谢同学用以下语句表达对本次活动的感悟，其中属于简单枚举归纳推理推出的是（ ）
A．人心齐，泰山移 B．一分耕耘一分收获
C．海纳百川，有容乃大 D．一寸光阴一寸金
答案：B
解析：简单枚举推理是根据事物情况多次反复，并且没有遇到相反的情况，由部分情况得出一般性结论。本次研学活动中，同学们齐心协力穿过雨林险境，学习传统黎锦技艺，参加农业生产劳动，可以通过简单枚举归纳推理推出“一分耕耘一分收获”，B符合题意。仅通过“齐心协力穿过雨林险境”归纳出人心齐，泰山移，不能全面的归纳研学活动的感悟，B不符合题意。
材料不能体现出“海纳百川，有容乃大”的感悟，C不符合题意。本次研学活动，虽然大家意犹未尽、感叹时光短暂，但用“一寸光阴一寸金”不能真正表达对海南黎族传统村落的研学活动的感悟，D不符合题意。故选B。

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