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(共40张PPT)
语文园地
部编版·小学语文三年级下册·第八单元
授课教师：xxx
第一课时
第二课时
第八单元为我们提供了几个有趣的故事，在与故事中人物嬉笑开怀的同时，我们也学会了如何讲故事，下面我们就来交流一下你的收获吧！
第一课时
《急性子顾客和慢性子裁缝》这篇课文的学习中，可以通过列表格来梳理故事情节。
做件棉袄，越快越好
说服顾客明年冬天取衣服
棉袄改夹袄，秋天穿
爽快答应
夹袄改短袖衬衫，夏天穿
点头答应
短袖衬衫接上袖子，改成春装
先摇头拒绝，后又表示可以
交流平台
《漏》这篇课文的学习中，可以借助课后的示意图来复述故事。
交流平台
通过学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。
我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
衙役们牵走了村里的牲口。
枣核用计赶回牲口，后来被衙役塞进钱褡里带走了。
枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了。
将故事的起因、经过、结果串联起来，就可以概括故事的内容。
交流平台
我们还可以用“先……然后……接着……最后……”这样的文字提示来梳理文章的脉络。
一天晚上，贼和老虎在偷驴的时候，先听到“漏”，以为很厉害，吓得撒腿就跑，然后好不容易在歪脖树下，甩掉“漏”，接着他俩被雨一淋，都清醒了，还想回去偷驴，在树下，又以为对方是“漏”，最后老虎和贼吓得昏过去，原来老婆婆口中的“漏”是屋子漏雨了。
1.借助表格进行复述。
2.借助示意图进行复述。
3.借助文字提示进行复述。
复述课文的方式：
咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀 咕
读一读，说说你发现了什么？
谚 语 谣 言 告 诫 辩 论
ké sòu ǒu tù láo dāo dí
yàn yáo jiè biàn
口
讠
和嘴巴有关
和语言有关
识字加油站
tǔ
吐气
吞吞吐吐
tù
呕吐
吐血
吐
多音字
咳嗽
唠叨
嘀咕
“ 咳嗽、唠叨、嘀咕”这三个词语都有口字旁，第二个字应读轻声。
谚语
谣言
告诫
类似的词语还有“谜语、谎言、告诉、谈论”等。
辩论
辩
辨
辫
讠
纟
辩论
表达自己的想法和意见。
分辩
辨别各种不同的事物。
辫子
细丝编织的发辫。
淅淅沥沥 噼里啪啦 哐啷哐啷
噼里啪啦 叮叮咚咚 轰隆轰隆
表示声音的词语。
词句段运用
读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
顾客跳起来：“这么慢啊！”
拟声词，写出了顾客非常生气，火气很大的样子。
椰子掉进水里。
椰子扑通一声掉进水里。
用了拟声词“扑通”，让我们仿佛听见椰子掉进水里的声音，有身临其境的感觉。
石头梆的一声落在地上。
把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加生动形象。
夏天嗖的一下就到了。
听了老师的批评，他的脸“唰”一下子红了。
窗外的雨淅淅沥沥地下着。
试着用拟声词写一写这样的句子。
哧、唰、哗、轰、砰、当、叮、啪......
哗哗、汪汪、咚咚、隆隆、嗖嗖、潺潺、咻咻、嘎嘎、
呜呜、嘶嘶、嗡嗡、嘟嘟、咯咯、啾啾、咕咕、叽叽、
呱呱、啪啪、嘀嘀、呼呼、沙沙、簌簌 ......
乒乓、扑哧、扑通、喀嚓、滴答、哧溜、啪嗒、哗啦、
呼噜、噼啪、轰隆、喵呜、呼啦、吱呀、啪叽、咕嘟
......
第二课时
俗话说：“文好题一半。”一个好的题目能让我们记忆深刻，激发读者强烈的阅读兴趣。
这一课老师带领同学们去看看获得好题目的一种方法。
你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。
慢性子裁缝和急性子顾客
胖驴和瘦马
大个子兔子和小个子狼
大方的魔法师和小气的巫婆
特点截然相反的主人公碰到一起，会发生有趣的故事吧？
词句段运用
照样子，写写这样的题目。
大头儿子和小头爸爸
瓦罐和铁罐
懒惰的小花猫和勤劳的老牛
和
在生活中，我们经常遇到说话的人不在面前，这就需要替别人转述话语。
词句段运用
直接引用别人的话
转述别人的话
人称要改变
语气词去掉
如果写下来，不需要冒号、引号。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
转述方法：
在转述别人说的话时，要先理解别人说的话的意思，准确转达。
别人说的话中的第一、第二人称要改变。
语气词要省去。
如果把转述的话写下来，不需要使用冒号、引号。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
人称要改变
语气词去掉
写下来时不需要冒号、引号。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。
人称要改变
语气词去掉
写下来时不需要冒号、引号。
1.妈妈说：“明天星期六，我带你去游泳馆学游泳。”
妈妈说，明天星期六，她带我去游泳馆学游泳。
2.爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”
爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
我们来练习一下转述别人说的话吧！
词句段运用
草
[唐]白居易
离离原上草,
一岁一枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
这首耳熟能详的诗你知道是谁写的吗？今天我们来学习他的另一首诗。
日积月累
语文园地
大林寺桃花
[唐]白居易
人间/四月/芳菲尽，
山寺/桃花/始盛开。
长恨/春归/无觅处，
不知/转入/此中来。
白居易(772年－846年），字乐天，号香山居士，有“诗魔”和“诗王”之称，是唐代伟大的现实主义诗人。
作品：《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
作者简介
大林寺桃花
在庐山大林峰，为我国佛教胜地之一。
语文园地
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
【注释】
人间：指庐山下的平地村落。
芳菲：盛开的花。 尽：指花凋谢了。
山寺：指大林寺。 始：才；刚刚。
在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
语文园地
长恨春归无觅处，不知转入此中来
【注释】
长恨：常常惋惜。 春归：春天回去了。
觅：寻找。 不知：岂料、想不到。
此中：这深山的寺庙里。
我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。
结合字词意思和插图，想象画面，理解诗意。
诗意：
在人间四月里百花凋零已尽，
高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，
却不知它已经转到这里来。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——张志和《渔歌子》
双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。
——徐俯《春游湖》
桃之夭夭，灼灼其华。——《诗经》
与桃花有关的诗句
瞄 眶 睹 睁 瞪
一、选一选，写一写。
目（ ）口呆 耳闻目（ ） 怒目圆（ ） （ ）准射击
瞪
睹
睁
瞄
我发现所填的字部首都是（ ），与（ ）有关的动作。
目
眼睛
A.大个子老鼠和小个子猫
B.城里的老鼠和乡下的老鼠
C.会飞的鸡和不会跑的狐狸
D.骡子和铃铛
二、下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是（ ）。
D

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