资源简介

(共26张PPT)
策划班级艺术节
【川民版】四年级下册
第
16
课
内容总览
教学目标
01
情景与任务
02
工具与材料
03
活动与过程
04
评价与收获
05
激励与延伸
06
目录
板书设计
07
作业布置
08
教学目标
劳动观念：了解一定的班级与校园文化，知道校园艺术节的概念。
劳动能力：①掌握策划艺术节班级活动的步骤；②能根据自己拟订的活动主题，策划相应的活动项目；③了解中国青少年文化艺术节，汲取更多班级艺术节的策划灵感。从而提高学习交流能力与思考创新能力。
劳动品质与习惯：在劳动过程中养成勤动脑、爱创新和做事认真仔细的劳动习惯。
劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
新知导入
情景与任务
新知导入
校园艺术节
学校即将迎来校园艺术节。本次艺术节主题与中国传统文化有关。校园是整个艺术节的大会场，每个班级则是小会场。学校要求各个班级围绕此次艺术节主题积极策划班级活动，拟定活动主题和口号，装饰教室。
情景与任务
新知讲解
情景与任务
这次艺术节我一定全力以赴，策划出新颖有趣的班级活动，同学们敬请期待。
我是班级的文娱委员小明，负责本次班级活动的策划工作。
新知讲解
你参加过什么艺术节 艺术节上的哪些活动或者环节让你印象深刻呢
说一说
川剧是汉族戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。
川剧脸谱，是川剧表演艺术中重要的组成部分，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。
儿童川剧表演
新知讲解
工具与材料
策划艺术节班级活动需要的工具与材料有电脑、剪刀、彩纸、铅笔等。
电脑 剪刀 彩纸 铅笔
新知讲解
准备好工具和材料，我们一起来策划艺术节班级活动。
活动与过程
做一做
策划艺术节班级活动
新知讲解
活动与过程
做一做
确定活动主题和口号。
1
主题应与学校艺术节主题相关，围绕中国传统
文化确定，激发同学们对传统文化的兴趣，弘扬传统文化。
口号要控制字数，要押韵，要富有正能量和鼓舞力。
示例：让思想碰撞，让艺术飞翔。
新知讲解
可集思广益，让同学们都参与设计主题与口号，从中评选出最佳的。
班级活动主题
班级活动口号
缤纷艺术节，多彩新校园。
音乐、舞蹈、戏剧、曲艺等传统文化表演
新知讲解
活动与过程
做一做
确定活动时间与地点。
2
活动时间包括日期，具体开始与结束的时间。
活动地点要开阔，能容纳班级全部同学且能举办相应的活动。
活动时间
活动地点
多媒体教学楼
2024年5月31日下午2点
新知讲解
活动与过程
做一做
活动内容策划。
3
活动形式不限，尽可能地让同学们都参与进来，
可安排传统文化表演、比赛、制作观摩等项目。
安排好具体活动内容、时间段和参与人员。
活动名称 时间 对象 具体内容/要求
观看剪纸纪录片 10分钟 全体同学 文娱委员组织同学们观看关于剪纸的纪录片《一剪遗文化，一纸遗更始》
剪纸比赛 40分钟 报名参赛的同学 (1)比赛主题——剪窗花
(2)比赛现场提供纸张，其他如剪刀、笔等工具需参赛人员自带
(3)评出优秀作品，颁奖
新知讲解
以剪纸体验为例，为让同学们了解更多关于传统剪纸的文化知识，可设计几项不同的活动，如：
新知讲解
请同学们根据自己拟订的活动主题，策划三个活动项目。
想一想
活动任务 时间段 参与人员 活动内容
观看中国结纪录片
9:00-9:30
全体同学
文娱委员组织同学们观看关于中国结的纪录片
动手编织中国结
9:30-10:00
全体同学
文娱委员组织同学们领取材料，并动手体验编织中国结的过程
中国结评比
10:00-10:30
评委老师
评出优秀作品，并颁奖
新知讲解
策划班级文化活动注意事项
1.活动策划方案要具有可行性。
2.活动内容要积极向上，能加深同学们对传统文化的认识与了解。
3.考虑受众，设计要面向多数群体。
新知讲解
1.今天，同学们策划了艺术节班级活动，大家互相评一评，看谁的策划更好、更合理。全班一起总结，整理出一个活动方案。
评价与收获
新知讲解
2.通过这次策划活动，我们加深了对中国传统文化的了解，也明白了活动策划组织者的艰辛劳动。你有怎样的劳动收获和感悟呢？请记录下来。
评价与收获
我的劳动收获：
我的劳动感悟：
我学会了策划班级文化艺术节活动的方法，通过交流与合作，增进了与同学之间的感情，增强班级凝聚力。
班级文化艺术节的活动策划，加深了我们对中国传统文化的了解，也明白了活动策划组织者的艰辛劳动。
拓展延伸
激励与延伸
中国青少年文化艺术节
中国青少年文化艺术节由中国儿童音乐学会主办，每年举办一次，是面向广大青少年儿童开展的全国性、综合性的文化交流活动。
拓展延伸
活动内容和时间
激励与延伸
该艺术节会举办音乐、舞蹈、器乐、语言、影视、戏剧、戏曲、书画、摄影、杂技、魔术、武术等专业门类单项比赛的海选、复赛和决赛，或结合重大节日、重大的历史事件开展主题年、主题月系列活动，在全国范围内也会广泛开展艺术特色学校现场展示、观摩等活动，时间由数日到数月不等。
拓展延伸
激励与延伸
《二十四节气》朗诵表演
拓展延伸
激励与延伸
文化艺术节上的竹林七贤
板书设计
板书设计
班级艺术节
主题和口号
时间和地点
活动内容
参与人员
课后作业
总结归纳制作班级艺术节活动策划过程中遇到的问题和解决办法；全班一起总结，整理出一个活动方案。
再见！
作业布置
谢谢
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《16 策划班级艺术节》教学设计
课题 策划班级艺术节 单元 服务型劳动 学科 劳动 年级 四年级
核心素养目标 劳动观念：了解一定的班级与校园文化，知道校园艺术节的概念。劳动能力：①掌握策划艺术节班级活动的步骤；②能根据自己拟订的活动主题，策划相应的活动项目；③了解中国青少年文化艺术节，汲取更多班级艺术节的策划灵感。从而提高学习交流能力与思考创新能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成勤动脑、爱创新和做事认真仔细的劳动习惯。劳动精神：培养学生热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
教学重点 能根据自己拟订的活动主题，策划相应的活动项目
教学难点 了解一定的班级与校园文化，知道校园艺术节的概念
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 《16 策划班级艺术节》板书课题：校园艺术节（一）情景与任务1.视频导入播放视频《<梨花颂>豫剧表演》，吸引学生的课堂学习兴趣，初步了解校园艺术节的概念。2.导语：学校即将迎来校园艺术节。本次艺术节主题与中国传统文化有关。校园是整个艺术节的大会场，每个班级则是小会场。学校要求各个班级围绕此次艺术节主题积极策划班级活动，拟定活动主题和口号，装饰教室。作为班级的文娱委员，小明负责本次班级活动的策划工作。让我们一起来看看小明是怎么做的吧！3.说一说：你参加过什么艺术节 艺术节上的哪些活动或者环节让你印象深刻呢 （引导学生自由发言，简单描述艺术节上印象深刻的表演或活动等）示例：儿童川剧表演，川剧是汉族戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧脸谱，是川剧表演艺术中重要的组成部分，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。 思考交流 通过播放视频与讨论，导入本课关于“校园班级艺术节”的课题，初步了解课堂任务。
讲授新课 （二）工具与材料 策划艺术节班级活动需要的工具与材料有电脑、剪刀、彩纸、铅笔等。 （三）活动与过程做一做策划艺术节班级活动准备好工具和材料，我们一起来策划艺术节班级活动。1.确定活动主题和口号。（1）主题应与学校艺术节主题相关，围绕中国传统文化确定，激发同学们对传统文化的兴趣，弘扬传统文化。（2）口号要控制字数，要押韵，要富有正能量和鼓舞力。示例：让思想碰撞，让艺术飞翔。讨论与交流：可集思广益，让同学们都参与设计主题与口号，从中评选出最佳的。示例：班级活动主题：音乐、舞蹈、戏剧、曲艺等传统文化表演班级活动口号：缤纷艺术节，多彩新校园。2.确定活动时间与地点。活动时间包括日期，具体开始与结束的时间，活动地点要开阔，能容纳班级全部同学且能举办相应的活动。示例：活动时间：2024年5月31日下午2点活动地点：多媒体教学楼3.活动内容策划。活动形式不限，尽可能地让同学们都参与进来，可安排传统文化表演、比赛、制作观摩等项目。安排好具体活动内容、时间段和参与人员。以剪纸体验为例，为让同学们了解更多关于传统剪纸的文化知识，可设计几项不同的活动，如：活动一：观看剪纸纪录片/10分钟/全体同学具体内容/要求：文娱委员组织同学们观看关于剪纸的纪录片《一剪遗文化，一纸遗更始》活动二：剪纸比赛/40分钟/报名参赛的同学具体内容/要求：(1)比赛主题——剪窗花(2)比赛现场提供纸张，其他如剪刀、笔等工具需参赛人员自带(3)评出优秀作品，颁奖想一想：请同学们根据自己拟订的活动主题，策划三个活动项目。（引导学生思考与交流文化活动主题，策划活动项目）示例：活动一：观看中国结纪录片9:00-9:30，全体同学，文娱委员组织同学们观看关于中国结的纪录片。活动二：动手编织中国结9:30-10:00，全体同学，文娱委员组织同学们领取材料，并动手体验编织中国结的过程。活动三：中国结评比10:00-10:30，评委老师，评出优秀作品，并颁奖。4.策划班级文化活动注意事项（1）活动策划方案要具有可行性。（2）活动内容要积极向上，能加深同学们对传统文化的认识与了解。（3）考虑受众，设计要面向多数群体。（四）评价与收获1.评一评，比一比。今天，同学们策划了艺术节班级活动，大家互相评一评，看谁的策划更好、更合理。全班一起总结，整理出一个活动方案。（出示活动图片，学生分组讨论，自由发言）2.通过这次策划活动，我们加深了对中国传统文化的了解，也明白了活动策划组织者的艰辛劳动。你有怎样的劳动收获和感悟呢？请记录下来。示例：（1）我的劳动收获：我学会了策划班级文化艺术节活动的方法，通过交流与合作，增进了与同学之间的感情，增强班级凝聚力。（2）我的劳动感悟：班级文化艺术节的活动策划，加深了我们对中国传统文化的了解，也明白了活动策划组织者的艰辛劳动。（五）激励与延伸中国青少年文化艺术节1.定义中国青少年文化艺术节由中国儿童音乐学会主办，每年举办一次，是面向广大青少年儿童开展的全国性、综合性的文化交流活动。2.活动内容和时间该艺术节会举办音乐、舞蹈、器乐、语言、影视、戏剧、戏曲、书画、摄影、杂技、魔术、武术等专业门类单项比赛的海选、复赛和决赛，或结合重大节日、重大的历史事件开展主题年、主题月系列活动，在全国范围内也会广泛开展艺术特色学校现场展示、观摩等活动，时间由数日到数月不等。拓展延伸：1.播放视频《<二十四节气>中国传统文化朗诵表演》，了解更多班级艺术节的活动方式。2.播放视频《文化艺术节上的竹林七贤》，了解更多中国传统文化及其与艺术节相融合的例子，积累素材。 学生通过课堂，学习策划艺术节班级活动的过程；能根据自己拟订的活动主题，策划相应的活动项目。学生对本课的内容进行评估与总结反思。了解中国青少年文化艺术节，汲取更多班级艺术节的策划灵感。 提高学习能力与交流能力，锻炼劳动实践能力与思考创新能力。提高思考能力，调动学习的主观能动性。积累更多的劳动知识，开拓眼界。
作业布置 总结归纳制作班级艺术节活动策划过程中遇到的问题和解决办法；全班一起总结，整理出一个活动方案。 布置课后作业 巩固课堂知识
课堂小结 本课我们学习了如何策划班级艺术节，确定：主题和口号→时间和地点→活动内容→参与人员；还了解了中国青少年文化艺术节及其活动内容、时间，汲取更多班级艺术节的策划灵感。 总结回顾 对本课主要内容进行总结概括。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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