资源简介

Xxx职业技术学校教案
第12讲：自觉抵制犯罪
教学目标 一、知识目标：使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。 二、能力目标：让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、核心素养目标：培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
教学重点 了解刑法是惩罚犯罪保护人民的利器
教学难点 与犯罪行为作斗争
学情分析 在本节课学习中主要学习困难在于学生对刑法的实际接触较少，因此我们运用案例来加强学生对刑法的认识，以至于让学生能够通过自己的方式来与犯罪行为作斗争。
教学内容分析 中职学生文化知识基础相对薄弱，心智还不成熟，加上生活经验的欠缺，看问题偏激，爱钻牛角尖，容易受到不良诱惑和意外灾害的侵害，所以需要学会运用法律武器保护自己。同时中职学生思想活跃，个性活泼，对事物有自己独特的见解，开始具有一定的思想性和独立性，对自己感兴趣的事物有较强的求知欲望，有学习法律知识的积极性，能够增强法律意识，认同法律，自觉守法，学会自觉依法规范自己的行为。
教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计 （思维导图）
主要内容 课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、问题导入 二、新课讲授 第十二课：自觉抵制犯罪 刑法是惩罚犯罪保护人民的利器 我国刑法的目的和任务。 我国刑法的基本原则 与犯罪行为作斗争。 了解犯罪的特征和构成要件。 有勇有谋，应对违法犯罪。 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业
课 后
1.与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 2.网络查找相关知识资料拓展学习； 3.督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔）
教师 学生
课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料
课中 活动 环节 导入： 观看拐卖儿童余华英宣判视频提出问题 思考： 1.视频中，罪犯被判处了什么惩罚？ 2.判处这项惩罚依据的是哪一个法律？ 3.你觉得应不应该判处这项惩罚？为什么？ 引导观看视频 提出问题 解决问题 观看视频 思考提出问题 回答问题 多 媒 体
课中 活动 环节 内容一：刑法是惩罚犯罪保护人民的利器 我国刑法的目的与任务 步骤一：今天让我们来学习一下刑法的相关内容，自觉抵制犯罪。五分钟的时间，大家快速浏览课本。 步骤二：阅读阅读与思提出问题 随着经济社会快速发展，机动车和驾驶员数量猛增，道路交通安全事故频发。其中，醉酒驾车肇事案件高发，严重危害了人民群众的安全。 为了惩罚醉酒驾车行为，保护道路安全，2011年2月第十一届全国人大常委会第十九次会议通过的《中华人民共和国刑法修正案(八)》规定，在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。 醉驾入刑以来，酒驾治理效果明显，社会警示教育作用显著，“开车不饮酒、饮酒不开车”已经成为社会共识，公民自觉守法意识大幅提升。 结合课本查一查我国制定刑法的目的是什么？ 步骤三：讲解刑法的目的 刑罚是惩罚犯罪的法定方式,其目的是预防犯罪。 步骤四：讲解刑法与刑罚的区别 步骤五：阅读案件速递并根据我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。那下面大家结合课本第113页总结一下主刑和附加刑相关知识点。 步骤六：讲解主刑和附加刑 步骤七：分析“唐山烧烤店打人案”受到的刑罚中哪些是主刑？哪些是附加刑？ 步骤八：讲解刑法的任务 步骤九：阅读相关链接 步骤十：完成完成随堂演练 我国刑法的基本原则 步骤一：阅读阅读与思考 甲和乙看到戴着金项链、拿着新款手机的某女子后，心生歹意。甲怂恿乙为他放风，抢走价值1万多元的项链和5000 多元的手机。随后，二人逃离现场，5天后被公安机关抓获。法院审理认为，甲、乙暴力抢夺他人财物的行为构成抢劫罪，判处甲有期徒刑4年罚金1.4万元;判处乙有期徒刑1年，罚金2000元。 结合材料想一想法院对甲、乙行为处罚的法律依据是什么？ 步骤二：讲解刑法基本原则 适用刑法人人平等原则 罪刑法定原则 罪责刑相适应原则 步骤三：完成启思导行 讲出引导语 提出问题 讲解刑法的目的 讲解刑法与刑罚的区别 引导阅读案件并回答问题 讲解主刑与附加刑 引导分析案件 讲解刑法的任务 引导阅读相关链接 帮助学生完成随堂演练 引导阅读阅读与思考，提出问题 讲解刑法基本原则 完成启思导行 快速浏览课本 回答问题 记录笔记 记录笔记 阅读阅读与思考回答问题 记录笔记 分析相应案件 记录笔记 阅读相关链接 完成随堂演练 阅读阅读与思考并回答问题 记录笔记 完成启思导行 多 媒 体
课中 活动 环节 了解犯罪的特征和构成要件 步骤一：观看新闻速递：因琐事发生争吵，花甲老人掏出刀捅伤邻居，被法院判3年 接着观看课本阅读与思考 问：听了这样的事想一想陈某的行为是否构成犯罪？除了上述材料中的内容外，我们还知道哪些也属于犯罪。 阅读课本115页找出我国刑法规定的犯罪。 我国刑法规定，一切危害国家主权、领土完整和安全,分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚处罚的,都是犯罪 。 步骤二：在此基础之上，我们来看一下我国刑法规定的十大类犯罪具体有哪些？ 步骤三：了解一般违法和犯罪。 步骤四：下面我们阅读课本从课本中找出犯罪的成立必须具备的构成要件。PPT展示 内容二：有勇有谋应对违法犯罪 步骤一：阅读与思考 回答问题：看完案例你觉得他们的应急处理方式好吗？好在哪里？ 小组讨论派代表发言 步骤二：那我们知道了犯罪行为的严重危害性，我们应该怎样去做呢？ 视频+ppt展示 步骤三：展示案例 回答问题下面让我们来根据一个案例，详细了解一下其中一种面临危险时不承担刑事责任的情况。 根据学生回答补充讲解。 步骤四：完成对点练习+启思导行 1.多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。 2.多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。 3.组织学生以同桌为位对问题进行思考； 4.对于学生的回答进行点评。 5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。 6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。 1.教师提出疑问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。 2.教师根据学生回答，引出家风的作用 3.教师维持观看视频秩序，并且让学生总结 4.教师总结并补充主要内容。 5.指导学生完成启思导行。 1.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 2.根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注； 3.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 4.根据教师讲解，对知识点融汇贯通 1.积极思考教师提出的疑问并举手回答。 2.学生根据教师讲解，标记教材知识点 3.学生根据视频分析有哪些内容 4.学生根据教师补充，记录知识点。 5.学生完成启思导行。 多 媒 体
总结 评价（5min） 课堂小结 根据本节课知识点（思维导图）进行笔记总结 完成PPT上练习题 1.学生补做笔记； 2.学生试着自己进行总结。 3.学生完成习题 多 媒 体
课后 检测（5min） 布置作业 背诵知识点。 学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。 教材 笔记
教学 效果
教学 反思
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