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期末应用题03：100以内的加法和减法（一）典型例题与跟踪训练-数学一年级下册人教版
典型例题
1．小丽家有35只小兔，给每只小兔喂一个萝卜，喂到最后，还差4个。小丽给小兔喂了多少个萝卜？
（个）
2．在美术课上，3名同学一起剪☆，每人剪9个，她们一共剪了多少个？
（ ）
3．一（1）班有36名同学，一（2）班有30名同学，一（1）班比一（2）班多多少名同学？
（ ）
跟踪训练
1．一（1）班的小朋友排队，从前面数小明是第10个，从后面数小明是第11个，小明这个队一共有多少人？
2．一（2）班图书角原来有80本书，其中童话书40本。上周又新购进了6本童话书，现在有几本童话书？
3．鸡与兔。兔比鸡少几只？
4．吃了多少个？
5．“五一”节期间某超市搞促销活动，一件T恤衫原价78元，优惠8元，促销后一件T恤衫多少元？
6．一年级评选小小书法家，一班评选出9人，二班评选出12人，三班评选出10人。三班比二班少评选出几人？
7．王老师买了24把拖把，每班分6把，可以分给几个班？
8．购物。
（1）4号裤子比5号裤子贵多少钱？
（2）张军有100元钱（9张10元的，10张1元的），要从上面的衣服中买套衣服（一件上衣，一条裤子），可以怎么买，应付多少钱？
（3）买一套衣服最少用多少钱？
9．原来有多少本书？
10．看图解决问题。
（1）两个班一共植树多少棵？
（2）一（1）班比一（2）班多植多少棵？
11．一（5）班有73个学生，3个老师，每人一瓶矿泉水，75瓶够吗？
12．看图解决。
13．
（1）要买一个足球和羽毛球拍，应付多少钱？
（2）一个书包比一本故事书贵多少钱？
（3）20元正好能买（ ）和（ ）。
（4）如果买图中任意两种物品，最少要多少钱？
（5）请你提出一个问题并解答。
14．学校买来42盆菊花，30盆茉莉花。
①学校共买了多少盆花？
②菊花比茉莉花多多少盆
15．妈妈的微店。
（1）妈妈的微店下午接到了多少份订单？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
典型例题解析
1．35－4＝31；31个
【分析】35只小兔，每只喂一个萝卜，也就是需要喂35个萝卜。求已经喂了多少个萝卜，根据减法的意义，需要喂萝卜的总数量－还差的数量＝已经喂了的数量。
【详解】35－4＝31（个）
答：小丽给小兔喂了31个萝卜。
2．9＋9＋9＝27（个）
【分析】3名同学一起剪☆，每人剪9个，求她们一共剪了多少个，用加法计算，列式为：9＋9＋9。
【详解】9＋9＋9＝27（个）
答：她们一共剪了27个。
3．36－30＝6（名）；6名
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算。一（1）班的人数－一（2）班的人数＝一（1）班比一（2）班多的人数，计算即可。
【详解】36－30＝6（名）
答：一（1）班比一（2）班多6名同学。
跟踪训练解析
1．20人
【分析】从前面数小明是第10个，说明小明前面有9个人；从后面数小明是第11个，说明小明后面有10个人。用小明前面的人数加小明后面的人数再加小明就是一共的人数。
【详解】9＋10＋1＝20（人）
答：小明这个队一共有20人。
【点睛】解答此题关键是要找出小明前面的人数和小明后面的人数，不要遗漏也不要重复。
2．46本
【分析】加法计算，用童话书的数量加上新购进的数量，即可求出现在的本数。
【详解】40＋6＝46（本）
答：现在有46本童话书。
【点睛】本题考查100以内加法的应用，注意“原来有80本书”与解答本题无关。
3．16只
【分析】用鸡的数量减兔子的数量，解答即可。
【详解】23－7＝16（只）
答：兔比鸡少16只。
【点睛】考查100以内减法的应用，计算时注意退位。
4．10个
【分析】减法计算，用买桔子的总数减剩下的数量，就得到吃了的数量，据此解答。
【详解】30－20＝10（个）
答：吃了10个。
【点睛】本题考查100以内减法的实际应用。
5．70元
【分析】用T恤衫原价78元减去优惠的8元，即可得出促销后的价钱。
【详解】78－8＝70（元）
答：促销后一件T恤70元。
【点睛】本题考查学生对两位数减一位数减法运算的运用。
6．2人
【分析】要求三班比二班少评选出几人，用二班评选出的人数减去三班评选出的人数即可得出答案。
【详解】12－10＝2（人）
答：三班比二班少评选出2人。
【点睛】本题考查学生对100以内整数减法运算的运用。
7．4个
【分析】根据整数减法的意义，用24依次减去6，直至差为0。能减几次就表示能分几个班。据此解答即可。
【详解】24－6＝18（把）
18－6＝12（把）
12－6＝6（把）
6－6＝0（把）
答：可以分4个班。
【点睛】本题考查学生对整数连减运算的运用，本题要注意能减几次表示能分几个班。
8．（1）10元
（2）买3号上衣和4号裤子，89元（答案不唯一）
（3）66元。
【分析】（1）从图上可得：4号裤子50元，5号裤子40元，要求4号裤子比5号裤子贵多少钱，根据整数减法的意义，列式解答即可。
（2）根据图上上衣和裤子的价钱进行选择，只要所买的上衣和裤子的价钱不超过100元即可。本题答案不唯一。
（3）结合图上上衣和裤子的价钱，选择最便宜的上衣和最便宜的裤子去购买即可。
【详解】（1）50－40＝10（元）
答：4号裤子比5号裤子贵10元钱。
（3）买3号上衣和4号裤子。
39＋50＝89（元）
答：应付89元。
（答案不唯一）
（4）45＞39＞26，所以1号上衣最便宜。
50＞40，所以5号裤子最便宜。
26＋40＝66（元）
答：买一套衣服最少用66元。
【点睛】本题考查学生对简单人民币计算的掌握和运用。
9．67本
【分析】用借走的书本加上剩下的书本即可解答。
【详解】27＋40＝67（本）
答：原来有67本书。
【点睛】此题的关键是要找出题中存在的数量关系：原来的书本数＝剩余书本数＋借走书本数。
10．（1）58棵；（2）18棵
【分析】（1）把两个班植树的棵数相加即可；
（2）用一（1）班植树棵数减去一（2）班的植树棵数即可。
【详解】（1）38＋20＝58（棵）
答：两个班一共栽树58棵。
（2）38－20＝18（棵）
答：一（1）班比一（2）班多植18棵。
【点睛】本题主要考查了整数加减法的意义和实际应用，要熟练掌握。
11．73＋3＝76（人）
75＜76
不够
【解析】略
12．够
【解析】略
13．（1）47＋8＝55（元）
（2）69－9＝60（元）
（3）铅笔盒；故事书
（4）8＋9＝17（元）；最少要17元。
（5）要买一个铅笔盒和羽毛球拍，应付多少钱？
8＋11＝19（元）（答案不唯一）
【解析】略
14．①42＋30＝72（盆）
②42－30＝12（盆）
【详解】略
15．（1）12＋8＝20（份）
（2）晚上接到了多少份订单？5份
【解析】略
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