资源简介

(共22张PPT)
部编版道德与法治七年级下册
节奏与旋律
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1.知道个人在多个集体中承担多重责任，知道个人节奏与集体旋律的 关系，正确处理集体中角色的冲突。
2.知道小群体与小团体的含义、形成、影响和如何处理小团体主义与 集体的冲突。
3.能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；提高处 理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力;提高在集体生活中人际交往 的能力。
增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念，
坚持集体主义原则，反对小团体主义。
正确处理集体中角色的冲突；正确处理个人节奏与集体旋律之间的关
系；正确处理集体中的小群体与集体的关系。
核心素养目标
健全人格
责任意识
重难点
学生自学
我在多个集体中
集体中的小群体
1.正确认识自己的节奏与集体旋律的关系？
2.如何解决角色之间的冲突？
3.小群体的影响 ？
4.小群体与集体的关系？
5.小团体主义的应对？
我在多个集体中
我的多重身份
“我"在不同集体中是什么角色，分别承担什么责任？
材料说明了什么？
组织训练、打好比赛
积极参与学习
按时参加训练
参加社会公益活动，
服务和奉献社会
遵守学校纪律、认真学习
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
运用你的经验P66
①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
探究与分享P67
1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？
周五的晚上，小丽收到了三条通知短信后特别苦恼：
探究与分享P67
来自班主任
来自校学生会主席
来自跆拳道教练
小丽苦恼的原因是什么？
③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，
角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；
②当自己的节奏与集体的旋律存在不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；
③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
课堂笔记
考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
一、我在多个集体中
2.如何正确处理角色冲突？
Part2
让和声更美
M
探究：如何让和声更美？
情景一：
为贯彻党的二十大，提高思政课的重要性，学校决定每天早读
前加强道法知识的朗读，对于这个规则，你遵守了吗？为什么？
情景二：
我校每周一要进行卫生大扫除，值周生小亮在写作业，卫生委
员督促他，小亮振振有词“等我把作业写完，再扫地。”谈谈对小
亮行为的看法？
情景三：
运动会马上就开始了，小亮不小心踩到了同学的脚，同学大喝一声：你没长眼睛？大胆猜想结局会怎样？
某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。
思考：如果大家都不遵守规则，我们的集体会变得怎么样？
脏、乱、差、不团结、不和谐……
4.怎样让集体更和谐？P64-65
①尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐。
每天下午放学后留下来排练。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
小夏：关我什么事!我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来训练。
小秋：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好训练。
情景三 材料一：班主任老师最终采取了同学们的合理建议，改善了规则。 训练时间改为周五下午放学后排练一小时，对此， 一些同学又有想法了。
③个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲 突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。P64
1.你赞同谁的观点 说说你的理由。
2.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们该怎样选择
情景四：小秦对待卫生工作认真负责。 一次，因为某同学扫地不认真， 小政与之发生了争吵。 一气之下扫地的同学背包回家了。但是，小政和 其他同学坚持完成了最后的卫生值日。
问题思考：你如何评价这件事 如果是你，你会怎么解决
小秦工作认真值得肯定，说明她具有高度的责任感；作为班干部与同
学发生争吵是不对的，在集体生活中，没有正确处理好与他人的关系。
目标导学二 让和声更美
【班级故事四】
知识理解
任务探究四
在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾
和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大
体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
笔记整理 目标导学二 让和声更美
.集体生活中，如何处理好与他人的关系
1
2
1.回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化。
2.迁就：这只是表面的解决，牺牲了一方利
益，甚至可能导致更大的矛盾和冲突。
3.强迫：迫使对方让步，来满足自己的需求
实则会导致更大的矛盾和冲突。
4.妥协：双方各让一步，有助于化解冲突，
使问题顺利解决，双方和好。
议学任务 试分析各种方式可能产生的结果，你赞同哪种方式，并说明理由
以小组为单位展开讨论，每个小组选出一位代表发言，讨论时间 3分钟。
结合P65 探究与分享：“集体中个人之间的冲突的处理方式”
议学
活动
活动要求
①在集体生活中，我们要学会处理
与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突 时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的 处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲
突，我们都应心中有集体，识大体、顾 大局，不得因个人之间的矛盾做有损集 体利益的事情。
5、 在集体生活中如何处理与他人的矛盾或冲突
6、 如何让集体的和声更美 (总结性问题)
做好自己：①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保
持和声 的和谐之美；
建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过
恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；
集体主义：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系 ，
坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；
团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
课堂小结
单音
与和声
个人意愿与集体规则
让和声更美
集体规则与个人意愿的关系
集体规则与个人意愿发生冲突的原因
如何正确处理集体规则与个人意愿发生的冲突
如何认识和处理集体利益和个人利益之间的关系
集体生活中处理与他人的关系
让集体的和声更美
1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列
观点正确的是（ ）
A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全
对立的
B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求
C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿
D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理
性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突
的平衡点
D
随堂演练
2.俞敏洪演讲时说,如果创业就要组建一支具有狼性
团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会
力求团队中每只狼都吃到一点。这启示我们(　　 )
①同学之间要团结协作,共同进步 ②当个人利益
与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人
利益之上，坚持集体主义 ③我们要心中有集体，
识大体、顾大局，为集体增光添彩 ④个人取得的
成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大
A.①③④ B.②③④ C. ①②③ D.①②④
C

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