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1.2 思维形态及其特征
第一课 走进思维的世界
1
了解思维的基本形态和特征，区分抽象思维和形象思维。
2
3
工 作 经 验 总 结
Goals
目 标
能够从不同标准对思维形态进行分类，认识思维的基本形态。
分析抽象思维和形象思维的主要特征，明确两者间的关系，培养科学精神。
根据科学思维的基本条件，树立正确的思维方式，培养思维能力。
PART
01
思维的基本形态
思维的基本形态
思维的
方向
反映认识对象的方式
思维运行的
基本单元
对认识对象的思考角度
发散思维
聚合思维
辩证思维
形而上学思维
综合思维
分析思维
抽象思维
形象思维
出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类
发散思维：向不同方向扩散
思维的基本形态
1.从思维的方向看——发散思维、聚合思维
聚合思维：向同一方向收敛
一块鹅卵石可以做什么？ ——铺路、艺术品、雕刻、装饰、玩具……(一题多解、一物多用）
病人什么病？——医生根据病状、血象、B超、X光片等……最终确定病因病情
从思维对认识对象的思考角度看
——综合思维、分析思维
从反映认识对象的方式看
——辩证思维、形而上学思维
综合思维：整体地认识对象
分析思维：分别地认识对象
辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题
从思维运行的基本单元看——抽象思维、形象思维（思维的基本形态）
思维的基本形态
形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。
抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念作为思维的基本单元。
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发散思维
综合思维、辩证思维
分析思维
(1)老师在黑板上画一个圆，问学生“这是什么？”学生回答:“句号”“月亮”
“烧饼”“乒乓球”“老师生气时的眼睛” ...
(2)评价一个人的好坏与价值，既要看他的贡献，又要看他的错误。
(3)对于人体来说，想要研究人类遗传规律，主要分析遗传物质DNA。想要识别人体内有无炎症，主要看白细胞的数量。
(4)老婆婆去找禅师说:“我每一天都很忧愁，禅师能否帮帮我 ”禅师问是为何，老婆婆说:“我有两个女儿，大女儿嫁个卖伞的，小女儿嫁给卖帽子的。如果是晴天，我就担心大女儿家没生意。如果是雨天，我就担心女儿家没生意。，因此，每一天都很忧愁。”禅师笑笑:“呵呵，其实你应该每天都很开心呀。如果是晴天，小女儿家生意好。如果是雨天，大女儿家生意好。这样来看，天天是好天。”
形而上学思维
辩证思维
PART
02
思维基本形态的特征
思维基本形态的特征
1
抽象思维及其特征
（1）基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等方式反映认识对象，揭示事物的本质和规律。
（2）主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。
判断1：知识创新的工具是有用的，
判断2：科学思维方法是知识创新的工具，
判断3：所以，科学思维方法是有用的。
概念
概念
概念
概念
概念
概念
前提
前提
结论
已知判断
新的判断
运行方式的推导性
基本单元的概念性
思维表达的严谨性
思维基本形态的特征
2
形象思维及其特征
（1）基本形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
（2）主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。
感觉：是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映
知觉：是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映
表象：是客观对象不在主体面前呈现时，人们在头脑中出现的关于事物的形象
联想：因一事物而想起与之有关事物
想象：人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象
幻想：以个人或社会的理想和愿望为依据，对未实现的事物有所想象
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1940年，法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索正侨居巴黎，在他家东邻的小木楼上，住着一位叫米石的老人，他的儿子和儿媳都参加了反法西斯的游击队，老人与12岁的孙子留辛相依为命。留辛在家养了一群白鸽。不久，从前线传来留辛父母阵亡的噩耗。这在他幼小的心中燃烧起仇恨的怒火，他突然觉得竹竿上绑着的白布条如同投降于法西斯的小白旗。在人们眼里，红色象征着复仇的火焰。因此，留辛断然将竹竿上的白布条解了下来，换上了火炬似的红布条。万万没料到，巡逻的德国士兵看到了竹竿上显眼的红布条，就像野兽似的冲上楼，硬说留辛“举红旗”是向游击队报信。德国士兵把留辛从窗口扔了出去。随后，那些士兵又对笼子里的鸽群一阵乱扫。
米石老人央求大师说：“毕加索啊，求你画下留辛的最后一只鸽子，来纪念我那悲惨死去的孙子吧！”毕加索怀着悲愤的心情，画了一只飞翔的鸽子。
画的元素：
鸽子、橄榄枝、少女的脸
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1、科学家：往往以概念、判断、推理的方式来揭示事物的本质和规律，多以抽象思维为主。（推理、公式、科学知识等。)
2、文学家、艺术家、画家等：往往以联想、想象、幻想的方式去触及事物的本质和规律，以形象思维为主。
（主要以艺术的形式：漫画、古诗词、电影、歌曲、故事、小说等表达情感。——比喻句)
3.抽象思维与形象思维的关系
1）抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；（不是界限分明，完全割裂，毫无关系的）
2）在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
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以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？
①同桌之间讨论电场疑难问题。
②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。
③袁隆平团队培育杂交水稻实验。
④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。
⑥ 以直角三角形的直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转而成的曲面所围成的几何体叫做圆锥
⑦画家笔下的花、鸟、虫、鱼。
⑧人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机。
⑨毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
抽象思维
抽象思维
形象思维
形象思维
形象思维
爱 好 特 长 介 绍
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