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(共22张PPT)
第四课 准确把握概念
第二单元
遵循逻辑思维规则
第二框 明确概念的方法
明确内涵的方法
明确外延的方法
Contents
目 录
1
2
01
明确内涵的方法
Different Uses of logic
明确内涵的方法
探究与分享
一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。
两个猎人发生争执的焦点在哪里
你能够帮助他们解开思想上的困惑吗？
明确内涵的方法
定义
要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。
目的
定义
定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
含义
定义
被定义项、定义项、定义联项
结构
定义
种差加属概念
最基本、最常用的方法
明确内涵的方法
种差加属概念
文学
就是
以语言文学为工具
形象化地反映客观现实
艺术
的
被定义项
定义联项
种差
属概念
定义项
属概念是指被定义项的属概念
指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别
+
明确内涵的方法
下一个正确的定义的要求
科学知识
科学认识
本质属性
首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性
其次，应该遵循必要的逻辑规则
定义项与被定义项的外延必须全同。
否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误
定义项不能直接或间接地包含被定义项。
否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误
定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误
定义不能用比喻。
否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误
宪法是国家的法律
犯罪就是严重危害国家安全的行为
麻醉就是麻醉剂所起的作用
偶数是奇数加1的数，奇数是偶数减1的数
哲学不是文学
儿童是祖国未来的花朵
02
明确外延的方法
Logic in narrow sense and logic in broad sense
明确外延的方法
探究与分享
一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。
学生们为什么不知道自己该站在哪一排？
老师的分类错在哪儿？怎样说才能让学生明白？
明确外延的方法
是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法
明确概念的外延，可以运用划分的方法，划分是从外延方面明确概念的逻辑方法
方法
目的
由母项和子项两部分构成
构成
划分
明确外延的方法
战争
分为
正义战争
和
非正义战争
母项
子项
“战争是否具有正义属性”是划分的标准
是通过划分来揭示其外延的概念
是对母项划分后所得到的概念
明确外延的方法
其次，要遵循划分的逻辑规则
首先，必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系
概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。
作出正确的划分
明确外延的方法
划分的逻辑规则
一、子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误
选票分为赞成票和反对票。
在上述划分中，将“赞成票”和“反对票”的外延加起来，其外延之和小于“选票”的外延
实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词
“拟声词”和“介词”不属于实词，“名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词”的外延之和，大于“实词”的外延。它们都不是正确的划分
明确外延的方法
划分的逻辑规则
二、在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误
犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪
“犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪”,这个划分是错误的。原因在于，故意犯罪、过失犯罪是从犯罪动机方面划分的，而共同犯罪是从犯罪主体方面划分的，这个划分使用了不同的划分标准
邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类
邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类”这个划分不正确。原因在于，电子邮件是相对于纸质邮件而言的，以邮件的介质为标准划分;平寄邮件是相对于挂号、加急等邮件而言的,以邮件处理方式为标准划分;国际邮件是相对于国内邮件而言的，以邮件所达地域为标准划分。这个划分使用了不同的划分标准
明确外延的方法
划分的逻辑规则
三、划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误
农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。
在这个划分中，“棉花”“黄麻”属于“经济作物”，而“经济作物”与“粮食作物”是同一级关系。把“棉花”“黄麻”与“粮食作物”并列在一起，是不正确的
明确外延的方法
01
准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。
任何概念都是内涵和外延的统一。
02
认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化
概念的内涵和外延不可能固定不变
03
随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确
概念是变化发展的
课堂练习
1、用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。定义的最基本、最常用的方法是(　 　)
A．在实践基础上对感性材料进行科学加工制作
B．恰当地使用比喻
C．划分的方法
D．种差加属概念
D
课堂练习
2、丹丹、小颖、淑珍去参加奥林匹克竞赛。奥林匹克竞赛有数学、物理和化学三种,每人只参加一种。建国、小杰、大牛作了以下猜测。建国:丹丹参加了数学竞赛,小颖参加了物理竞赛。小杰:淑珍没参加物理竞赛,小颖参加了数学竞赛。大牛:丹丹没参加数学竞赛,小颖参加了化学竞赛。如果他们的猜测都对了一半,则以下各项为真的是(　 　)A．丹丹、小颖、淑珍分别参加数学、物理和化学竞赛B．丹丹、小颖、淑珍分别参加物理、数学和化学竞赛C．丹丹、小颖、淑珍分别参加数学、化学和物理竞赛D．丹丹、小颖、淑珍分别参加化学、物理和数学竞赛
D
课堂练习
3、有人把三角形划分为等边三角形和直角三角形。这样的划分(　 　)A．错误,犯了“划分不全”的逻辑错误B．正确,符合划分的规则C．正确,符合划分的子项应互相排斥的规则D．错误,违反了划分的标准必须同一的规则
D
课堂练习
4．下列语句的划分,犯了“多出子项”的逻辑错误的是 (　 　)A．战争分为常规战争和世界大战B．一年可以分为春、夏、秋、冬四季C．文学包括小说、诗歌、戏剧D．从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场
D
课堂练习
5．下列语句的划分,正确的是(　 　)A．房屋面积可分为建筑面积和使用面积B．电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的C．人口分为农业人口和非农业人口D．财政政策包括扩张性财政政策、紧缩性财政政策
C
知识框架
明确概念的方法
明确内涵的方法
明确外延的方法
定义的含义
定义的构成
划分的含义
划分的构成
定义的方法
正确定义的要求
定义遵循逻辑规则
正确划分的条件
划分遵循的逻辑规则
概念的变化

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