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2024年中考道德与法治热点专题—防治校园欺凌
【时政热点】
2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。
检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。
近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。
检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。
近日，广西南宁隆安县龙翔学校发生的校园霸凌事件引发了社会广泛关注。一名年仅13岁的男生在校园内遭到同校学生的残忍霸凌，施暴者竟然使用了11盆开水浇淋在受害者的身上，导致其全身多处被烫伤。据隆安县教育局通报：公安机关已对两名年满16周岁的涉事学生刑事拘留，并行政拘留了其余六名未满16周岁的涉事学生。
【考点链接】
一、未成人年保护
1．法律的特征是什么？
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。（是区别于道德等其他规范的最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2．法律具有哪些作用？
①法律规范着全体社会成员的行为。
②规定了我们享有的权利和应该履行的义务。
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
3．在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
4．为什么未成年人需要特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
5．保护未成年人的专门法律有：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
6．保护未成年人的六道防线：
①家庭保护——家庭是未成年人保护的第一个阵地，是未成年人保护的基础
②学校保护——起着重要作用
③社会保护——是未成年人保护中不可缺少的组成部分
④网络保护——线上线下全方位保护
⑤政府保护——在未成年人保护中承担着主体责任
⑥司法保护——维护未成年人合法权益的重要保障
二、法治
1．法治的作用？
（1）（人民）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，②让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，③保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，④使人们安全、有尊严地生活。
(2)（国家）①法治是现代政治文明的核心，②是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，③是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2．法治的要求有哪些？
(1)法治要求实行良法之治。(2)法治还要求实行善治。
3．我国法治建设的地位、总目标、要求？
（1）地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
（2）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，
（3）要求：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
4．怎样厉行法治？（如何建设法治中国？怎样依法治国？）
公民：（1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
（2）现代社会公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
党和政府：（1）各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。
国家社会：（1）推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（2）加强法治宣传，弘扬法治精神，营造法治环境，树立法治导向。
（3）重视法律的规范作用，发挥道德的教化作用。
（4）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
三、情绪管理
1、为什么要学会正确表达情绪？
①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
2、我们应如何表达自己的情绪？
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来
3、如何正确对待自己的情绪感受？
(1)正面情绪：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
(2)负面情绪：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
4、合理调节情绪的作用？
①有助于我们更好地适应环境
②有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人
③可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境
5、调节情绪的方法有哪些？
改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练
6、管理愤怒情绪的方法有哪些
①与信赖的长者交流。
②自我提醒。
③运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式
④寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。
⑤写一封信。
【押题预测】
一．选择题（共3小题）
1．近来，河北邯郸、海南临高等多地发生未成车人校园欺凌事件，令人震惊！年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让未成年成为坏小孩做“坏事”的借口。公众呼吁：社会各方应共同发力，及时干预，让被霸凌者勇敢有底气说“不”，让霸凌者尽早“迷途知返”。这警示未成年人应（　　）
①善用特殊保护，肆意而为不受约束
②加强道德修养，尊重他人人身权益
③增强法治意识，尊法学法守法用法
④提高防范意识，增强自我保护能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．在全国第29个中小学安全教育日来临之际，某校九年级（1）班在班级徽信群举行了一场安全知识竞赛，安安同学积极参与。下面是安安同学对部分竞赛试题做出的判断，其中判断正确的是（　　）
①明明食用烧烤食品后腹痛难忍，拨打“119”求救——正确
②丁丁在户外遭遇强雷雨天气，迅速到大树下躲避——错误
③壮壮遭遇校园欺凌，他找来好朋友帮忙准备报复——错误
④10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车——正确
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．面对校园欺凌和来自家庭、社会的不法侵害，许多未成年人抱着多一事不如少一事的态度，选择忍气吞声，息事宁人，最后导致悲剧的发生。这表明（　　）
A．我国未成年人保护方面的法律有待改进完善
B．未成年人依法维权的途径、渠道还不够畅通
C．部分未成年人的法治意识、观念还比较淡薄
D．司法机关要进一步公正司法，加大震慑力度
二．材料分析题（共2小题）
4．【向校园霸凌说“不”】
2024年3月，河北邯郸发生一起未成年人遇害事件，引发社会广泛关注。据媒体报道，3月10日行为，男孩被同学约出去玩之后遇害，嫌疑人是三名学生，其中一人还是其同桌。受害人疑似长期遭受校园霸凌。河北公安机关迅速采取行动，将三名涉案嫌疑人抓获，案件正在进一步审理中。专家表示：在这起未成年人犯罪案件中，三个嫌疑大犯罪手段极其残忍，作案心思之缜密，与实际年龄有强烈反差，而且涉嫌长期校园欺凌，性质恶劣，造成了极坏的社会影响，应在量刑时从重处罚。
（1）公安机关的做法体现了厉行法治的哪一要求？
（2）面对校园霸凌，我们未成年人应该如何正确应对？
5．近来频频发生的校园欺凌事件令人震惊并引发思考。阅读材料，回答问题。
【案件回放】
2024年3月10日，河北省邯郸市一名初中生被人杀害。经公安机关调查，该学生的三名同学被确定为犯罪嫌疑人。在社会广泛关注下，案件进展顺利。近日，经最高人民检察院审查，根据《中华人民共和国刑法》，决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。
【漫画剖析】
（1）人民检察院是什么性质的机关？最高人民检察院为什么要对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉？
（2）任选漫画一中的一个角色，分析其行为可能产生的后果并向他提出建议。
（3）结合漫画二，从不同主体的角度谈谈如何防治校园欺凌。
参考答案与试题解析
一．选择题
1．近来，河北邯郸、海南临高等多地发生未成车人校园欺凌事件，令人震惊！年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让未成年成为坏小孩做“坏事”的借口。公众呼吁：社会各方应共同发力，及时干预，让被霸凌者勇敢有底气说“不”，让霸凌者尽早“迷途知返”。这警示未成年人应（　　）
①善用特殊保护，肆意而为不受约束
②加强道德修养，尊重他人人身权益
③增强法治意识，尊法学法守法用法
④提高防范意识，增强自我保护能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。
【解答】依据题干描述，材料警示未成年人应加强道德修养，增强法治意识，尊法学法守法用法，提高防范意识，增强自我保护能力，②③④正确；①错误，要遵守法律法规，不能为所欲为。
故选：D。
【点评】把握树立法治观念，理解材料主旨，选择正确答案。
2．在全国第29个中小学安全教育日来临之际，某校九年级（1）班在班级徽信群举行了一场安全知识竞赛，安安同学积极参与。下面是安安同学对部分竞赛试题做出的判断，其中判断正确的是（　　）
①明明食用烧烤食品后腹痛难忍，拨打“119”求救——正确
②丁丁在户外遭遇强雷雨天气，迅速到大树下躲避——错误
③壮壮遭遇校园欺凌，他找来好朋友帮忙准备报复——错误
④10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车——正确
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查防范侵害，保护自己。我们要增强自我保护意识，防范侵害，保护自己。
【解答】明明食用烧烤食品后腹痛难忍，拨打“120”求救，故①分析错误；丁丁在户外遭遇强雷雨天气，不能到大树下躲避，容易遭遇雷击，这是错误的，故②分析正确；壮壮遭遇校园欺凌，他找来好朋友帮忙准备报复，这是错误的，我们不能以暴制暴，故③分析正确；10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车，这是不遵守交通秩序，故④分析错误。
故选：C。
【点评】解答此题，需要依据教材防范侵害，保护自己的知识，据此解答。
3．面对校园欺凌和来自家庭、社会的不法侵害，许多未成年人抱着多一事不如少一事的态度，选择忍气吞声，息事宁人，最后导致悲剧的发生。这表明（　　）
A．我国未成年人保护方面的法律有待改进完善
B．未成年人依法维权的途径、渠道还不够畅通
C．部分未成年人的法治意识、观念还比较淡薄
D．司法机关要进一步公正司法，加大震慑力度
【分析】本题考查的知识点是防范校园暴力。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害；更重要的是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
【解答】依据教材知识并分析题干可知，面对校园欺凌和来自家庭、社会的不法侵害，许多未成年人选择忍气吞声，息事宁人，最后导致悲剧的发生，这表明部分未成年人的法治意识，法治观念还比较淡薄，故C说法符合题意；ABD三项说法与题干主旨不符，故说法不符合题意。
故选：C。
【点评】仔细读题，在理解防范校园暴力的基础上，做出符合题意的选择。
二．材料分析题
4．【向校园霸凌说“不”】
2024年3月，河北邯郸发生一起未成年人遇害事件，引发社会广泛关注。据媒体报道，3月10日行为，男孩被同学约出去玩之后遇害，嫌疑人是三名学生，其中一人还是其同桌。受害人疑似长期遭受校园霸凌。河北公安机关迅速采取行动，将三名涉案嫌疑人抓获，案件正在进一步审理中。专家表示：在这起未成年人犯罪案件中，三个嫌疑大犯罪手段极其残忍，作案心思之缜密，与实际年龄有强烈反差，而且涉嫌长期校园欺凌，性质恶劣，造成了极坏的社会影响，应在量刑时从重处罚。
（1）公安机关的做法体现了厉行法治的哪一要求？
（2）面对校园霸凌，我们未成年人应该如何正确应对？
【分析】本题考查的知识点是厉行法治的要求、防范校园暴力等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查厉行法治的要求。材料中公安机关的做法体现了厉行法治中严格执法的要求，答出即可。
（2）本题考查未成年人应对校园霸凌的正确做法。结合教材知识，可从增强自我保护意识、有勇有谋、采取机智灵活的方式、及时告诉老师家长或报警、依法维护自身合法权益等方面分析解答。
故答案为：
（1）严格执法。
（2）①未成年人坚决维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。②同校园欺凌行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。③在面对校园欺凌时，青少年要有勇有谋，善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式与其斗争。④如及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与实施欺凌行为的人巧妙周旋；记住他们的体貌特征；了解实施欺凌行为的人的去向，向老师、家长等汇报情况；保护好作案现场等。⑤当自己的合法权益受到侵害时，一定要学会依法维护自己的合法权益。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好厉行法治的要求、防范校园暴力等知识点，具体分析作答。
5．近来频频发生的校园欺凌事件令人震惊并引发思考。阅读材料，回答问题。
【案件回放】
2024年3月10日，河北省邯郸市一名初中生被人杀害。经公安机关调查，该学生的三名同学被确定为犯罪嫌疑人。在社会广泛关注下，案件进展顺利。近日，经最高人民检察院审查，根据《中华人民共和国刑法》，决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。
【漫画剖析】
（1）人民检察院是什么性质的机关？最高人民检察院为什么要对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉？
（2）任选漫画一中的一个角色，分析其行为可能产生的后果并向他提出建议。
（3）结合漫画二，从不同主体的角度谈谈如何防治校园欺凌。
【分析】本题考查国家司法机关、防范校园暴力、犯罪行为。能力方面主要考查学生运用所学知识分析问题解决问题的能力。
【解答】（1）本题考查就人民检察院是什么性质的机关，最高人民检察院为什么要对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。从人民检察院的性质及作用、违法行为、增强法治意识、关爱他人、给予未成年人特殊保护等方面组织答案。
（2）本题考查任选漫画一中的一个角色，分析其行为可能产生的后果并向他提出建议。结合题干材料，旁观者行为，其后果是纵容施暴者，加剧虐待受害者，建议是要学会关爱他人，增强法律意识；欺凌者行为，其后果是危害受害者身心健康，对社会具有一定危害性，扰乱社会秩序，建议是要增强法治观念；助威者行为是助长恶劣风气，对生命冷漠，建议是要增强法治意识，关爱他人；被欺凌者的后果是不利于身心健康，产生恐惧心理，厌学心理，建议是要学会寻求帮助，与家长良好沟通；等等。
（3）本题考查结合漫画二，从不同主体的角度谈谈如何防治校园欺凌。结合漫画分析，家庭加强关爱孩子，与孩子良好沟通；学校加强法治教育，关注每一位学生健康；司法对未成年人欺凌案件进行综合评估，依法给予相应的处罚。据此分析作答。
故答案为：
（1）是国家的法律监督机关。经检察机关审查，他们的行为导致被害人死亡，情节恶劣，社会危害性极大，根据刑法相关规定，对他们核准追诉。
（2）举例：旁观者行为的后果：旁观者的冷漠可能是对施暴者的纵容，从而加剧对受害者的虐待；建议：树立法律意识；拒绝冷漠，学会关爱他人，当他人遇到危险伸出援助之手等。
（3）校园欺凌案件警示我们，家庭应加强对孩子的关爱和引导，与孩子保持良好的沟通，关注孩子情绪变化，及时发现问题并解决问题；学校应加强法治教育，确保每一位学生都能在健康的环境中成长；司法机关作为维护社会公平正义的最后一道防线，对未成年人欺凌案件进行综合评估，依法给予相应的处罚。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合国家司法机关、防范校园暴力、犯罪行为等知识作答。
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