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(共19张PPT)
不作简单肯定或否定
议题一：如何正确认识传统文化
议学活动一：在有的人看来，中华传统文化不是精华，就是糟粕；对待西方文化，不是全盘接受，就是全盘否定。结合所学知识，这是什么样的错误思想？这种思想犯了什么错误？
中华传统文化不是精华，就是糟粕。
对待西方文化，不是全盘接受，就是全盘否定。
守旧主义
历史虚无主义
民族虚无主义
封闭主义
简单肯定一切或否定一切，是形而上学的否定观
一、简单肯定或否定的危害
1.肯定方面与否定方面
任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面；
(1)肯定方面：维持着事物的质的规定性
是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。
(2)否定方面：
是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。
注意：这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。
事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的，
事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。
一、简单肯定或否定的危害
2.肯定方面与否定方面的辩证关系
(1)事物内部的肯定方面与否定方面是对立的（斗争性）
①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。
②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。
(2)事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的（同一性）
①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。
②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。
③这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。
矛盾的主要方面
矛盾的主要方面
误区：辩证的否定是先肯定后否定
既不是先肯定后否定，也不是先否定后肯定。一定是边否定边肯定，肯定之中有否定，否定之中有肯定。
辩证关系 肯定方面 否定方面
对 立 性 含义 事物保持自身存在的方面 促使该事物灭亡的方面
作用 当肯定方面处于优势时，事物就会保持原有的性质和自身的存在 当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自己的否定
统一性 ①任何事物内部都包含肯定与否定两个方面 ②肯定中包含着否定，否定中包含着肯定
议学活动二：假如把传统文化的一切全都肯定、保留下来，或全都否定、克服掉，会出现什么结果？
肯定一切
否定一切
传统文化将没有发展，或者发展受到阻碍，
丧失生机与活力
丧失文化存在和发展的基础
发展停止
或
被中断
形而上学的否定观
要么肯定一切，要么否定一切
议题一：如何正确认识传统文化
一、简单肯定或否定的危害
3.坚持辩证否定观的要求
根据事物内部的肯定方面与否定方面的辩证关系，我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切。
否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。
如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？（形而上学的危害）
肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍
否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础
二、坚持辩证的否定观
1.辩证的否定的特点
(1)辩证的否定具有肯定与否定的双重性。
(2)在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。
肯定---否定---否定之否定（肯定）
例如：5G技术正在建设中，6G又将向我们走来。在5G的基础上，6G的传输能力可能比5G提升100倍，网络延迟也可能从毫秒级降到微秒级，将会带来更好的用户体验。移动通讯技术的发展就包含着肯定方面和否定方面的辩证统一，在自我否定与超越中得到发展。
二、坚持辩证的否定观
2.辩证的否定的要求
坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。
(1)作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。（克服）
(2)否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；（保留）
即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。（增添）
发生了质变
全面理解辩证否定观 新旧知识整合
辩证否定是事物自我的否定，即自己否定自己，并通过自身的否定实现自身的发展。
含义
实质
坚持辩证的否定观
环节
特点
要求
“扬弃”。既肯定又否定，既克服又保留。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素。
辩证否定是发展的环节，联系的环节。
辩证的否定具有肯定与否定的双重性。
深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。
作为事物发展过程中的否定：
是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。
否定中所包含的肯定：
是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留
肯定与否定
肯定的含义
否定的含义
肯定与否定既对立又统一
简单肯定或否定的危害
辩证否定观的双重性
把握肯定与否定之间的辩证关系
坚持辩证否定观
课堂小结
课堂练习
1. 下列对事物内部的肯定方面与否定方面的说法错误的是（ ）
A.二者是既对立又统一的
B.研究它们可以揭示事物发展的趋势和道路
C.二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我肯定方面
D.否定方面消解肯定方面的规定性
C
课堂练习
2. “惟希望也，故进取；惟进取也，故日新。”该观点蕴含的哲理是(　)
①辩证的否定是事物发展的环节　
②辩证的否定是对既往的否定和对现实的肯定　
③辩证的否定是事物外部力量作用的结果　
④辩证否定的实质是“扬弃”
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④
B
课堂练习
3. “守得住经典，当得了网红。”在今天这样一个“注意力经济”的时代，一些历史悠久的老字号，也改变了过去固有的思维，在坚守自己传统价值的同时，利用各种互联网平台有效扩大自己的影响，经济效益也随之不断提高。这说明(　　)
①否定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定
②辩证的否定是事物自身的否定
③否定方面维持着事物的规定性
④辩证的否定是事物发展的动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂练习
4. 最大下潜深度为7000米，工作范围可覆盖全球海洋区域的99.8％，是我国“蛟龙号”载人潜水器的设计目标。从50米到1109米，再到3759米，再到5188米，再到成功完成7000米级海试，技术的不断进步，纪录被不断地刷新，从一个侧面反映了事物的发展是
A.对旧事物的彻底否定
B.不断否定自身的过程
C.借助外力实现的变化
D.实现持续量变的过程
B
课堂练习
5. 李嘉诚说:“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，如果自己能从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 这给我们个人成长的启示是
①要明确辩证的否定是事物联系的环节
②要善于实现自我否定，不断完善自己
③要明确辩证的否定是事物发展的环节
④要善于利用“敌人”，给自己成长增加动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
6. 作为京剧前身的徽剧(徽调)、汉调(楚调)、昆曲、秦腔等，都以其悠久的历史和突出的艺术成就，广为人们所喜爱，京剧正是在这些戏曲的基础上，融汇了它们的优点和长处而形成和发展起来的，京剧的形成和发展说明(　　)
A．新产生的事物一定是新事物
B．辩证的否定就是肯定一切
C．要明确区分新旧事物的标准
D．新事物是在吸取、保留旧事物积极因素的基础上发展起来的
D
课堂练习
7. 黑格尔说，人们总以为肯定和否定具有绝对的区别，其实两者是相同的。我们甚至可以称肯定为否定，也可以称否定为肯定。譬如说一条往东的路同时也是一条往西的路。对此理解正确的是（ ）
A．肯定和否定没有界限，肯定即否定，否定即肯定
B．有些事物包含着肯定因素，另有一些事物则包含着否定因素
C．肯定与否定互为条件，且只存在于它们的联系中
D．处理复杂问题，既不能持肯定态度，也不能持否定态度
C
课堂练习
8. 作为新一代蜂窝移动通信技术，5G具备高数据速率、低迟延、高容量等特性。因此从技术上看，5G是4G的再演进，但从产业生态上来看则是一场划时代的变革。这表明（ ）
①通讯技术的辩证否定是联系的环节和发展的环节
②事物只有通过自我否定和自我超越才能实现发展
③辩证的否定是先有肯定后有否定，先保留后克服
④4G向5G的演进要把握渐近性与连续性的统一
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
A

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